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有那么一种情绪叫失意 有那么一次选择叫徘徊 有那么一种宣泄叫倾诉 有那么一个朋友在倾听 现在,社会上有些人对职校依然存在偏见,在他们眼中,职校总是与"差"挂边,似乎进了职校,前途等一切的一切都没有了.这种观点也影响了一些在职校读书的学生.前几天,一个叫吴晓言的大一新生来到编辑部,向我们讲述了他的经历,他的职校生活…… 相似文献
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在英语中有两种语态,当句子的主语是动作的执行者时,谓语的形式叫主动语态。当句子的主语是动作的承受者时,谓语的形式叫被动语态,现就被动语态的应用做一简要归纳,希望会对同学们有所裨益。 相似文献
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有一种快乐,叫"发现教室"。那里有一群爱发现、会发现的大孩子(老师)和小孩子们(学生),他们一起"用发现的眼光去学习",用细腻的笔触去表达;有一种智慧,叫"发现教室"。它是孩子们与自身及周围一切连接的平台,让他们在连接中行动,在行动中连接,培育着"连接"的智慧;有一种现象,叫"发现教室"。它是《小学生导刊》建造的一个充满芬芳、充满诱惑的魔幻森林,让孩子们尽享发现的快乐与情趣……"发现教室",引领孩子们与自己及他人连接,发 相似文献
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《课堂内外(高中版)》2013,(5):7
No1.有一种友情叫赵薇黄晓明"世界上最好的友情就是:我拄着拐杖也要来支持你,我扔掉拐杖也要拥抱你!"这是近日微博最热门的娱乐话题。赵薇做客《鲁豫有约》时,节目组特别安排她的大学同班同学黄晓明做"惊喜"。结果,"小燕子"一看到拄着拐杖来的黄晓明,就扑过去来了个狠狠的熊抱。大家一边羡慕两人的友谊,一边也感慨——"有一种友情叫赵薇黄晓明,有一种初恋叫大学时代的表白,有一种坚守叫16年我依然在,有一种陪伴叫当你需要的时候。" 相似文献
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谢立常 《开封教育学院学报》1983,(1)
中学数学教学中,培养学生的逻辑思维能力,是一个重要方面,而数学概念是学生赖以正确思维的基础,所以数学概念的教学,一向被认为是个重要问题,熟悉数学概念中逻辑因素,对搞好数学概念的教学是大有好处的。 一、概念的特点 概念是反映并确定对象本质属性的一种思维形式。逻辑学中把外界存在的一切事物称为对象,各个对象彼此相同或相异的一切性质叫属性,任何对象都有很多性质,其中最根本最重要的属性,借助于它们就可以把这一类对象和另一类对象区别开来,这些属性叫本质属性。 相似文献
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我有一个学生叫邱军,英语学得很糟糕,英语课几乎不回答问题。可是在一节英语课上,一个英语单词改变了这一切。 当我教授"children"这个单词时,全体学生都笑了,我莫名其妙地望着大家,只见全体学生齐刷刷地用手指着坐在角落的邱军,我一下明白了,原来这个单词的发音与他的名 相似文献
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杨琳琳 《中学语文(读写新空间)》2010,(4):25-25
很久很久以前,听说有一种日子叫黑色高三,微微的恐惧,却也庆幸它离我还远;在一分钟之前,认真地研究桌前的台历,才意识到我的高三已度过两月有余,浅浅地微笑——一切都好。 相似文献
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有一种爱,需要无私的奉献,这种爱叫永恒,这种爱就是老师对学生的爱。高尔基说过:“谁爱孩子,孩子就爱谁,只有爱孩子的人才会教育孩子。”的确,爱是一种情感交流,当你把炽热的爱通过一言一行传给孩子时。就会激起孩子对你情感的回报,从而乐于接受你所给予的一切。教育影响着一代代人的成长,而热爱学生正是教育的灵魂.是教师的基本要求。 相似文献
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[经典诗歌]
仆人
(挪威)阿纳尔夫·埃弗兰德
夜里有人叫我的名字.
可当我在床上低声说:
父亲,我在这儿!
我没叫你,他说.
一个声音又在叫唤.
我应道,可那声音说:
我没叫你,我的孩子.
你马上回到床上去.
我已真正体验到
一种无力的渴望耗尽.
我三次被唤醒,
三次又回到梦中.
我的上帝没听到我的声音,
我的父亲没叫我.
我原想付出我的一切,
可没人提出什么要求.
此刻我在黑暗中呼唤,
会有什么回答呢?
也许有人会问:
你是在叫我吗?
(北岛译) 相似文献
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当你走进办公室发现再也找不到原先的那种工作激情;当你面对办公桌上一大堆的文件资料脑子一片空白;当你发现曾经一起工作的同事,一个个陆陆续续远离你的视线;当身边一些陌生的面孔,开始叫你“前辈”……,当你面对这一切的时候,你是选择逃离,还是坚守? 相似文献