新媒体环境下高校学习型党组织建设的路径研究

学习型政党建设诞生于新媒体时代,高校的学习型党组织建设不得不面对新媒体的挑战。本文以新媒体为背景,分析了如何把握好新媒体规律,如何利用好新媒体工具,以更好地帮助高校学习型党组织的建设。     

新媒体环境下高校学习型党组织建设路径研究

学习型政党建设诞生于新媒体时代,高校的学习型党组织建设不得不面对新媒体的挑战。本文以新媒体为背景,分析了如何把握好新媒体规律,如何利用好新媒体工具,以更好地帮助高校学习型党组织的建设。     

新媒体背景下高校教师媒介素养的构成

面对新媒体的冲击,高校教师的媒介素养问题显得尤为重要。在新媒体环境下,高校教师的角色也发生转变,为适应新媒体教学环境和新的角色需求,高校教师需要具备五个方面的媒介素养,即新媒体认知和使用技能、关注力和信息识别能力、批判和创新意识、学习社区组织能力、教育责任意识。     

新媒体时期高校新闻工作研究

新媒体以其高效性、便捷性、包容性和广泛性对新时期新闻传播工作影响巨大,高校新闻工作在新媒体蓬勃发展的大环境里,如何把握机遇迎接挑战,成为了高校新闻工作者必须面对和解决的问题。通过对新媒体特征的分析,高校新闻工作应该做出必要的改变。     

浅析新媒体背景下高职院校团的工作新突破

新媒体技术的迅速发展对高职院校大学生的思想观念、学习、交往产生了深远的影响,也给高职院校共青团工作带来了难度。面对这一新形势,高职院校共青团要充分发挥新媒体技术条件,通过改变工作方式,对新媒体加以利用从而进行共青团工作。     

媒体传播方式快速创新与 研究生思想政治工作新方法策略研究

通过梳理互联网产生以来新媒体对研究生群体思想的影响,提出当前研究生思想政治教育工作面对新媒体载体的快速发展的三个不适应。建议在顶层设计上要出台运用新媒体开展研究生思想政治教育工作的指导性意见,在工作导向上构建多层次、多平台的新媒体工作阵地,在具体探索上实现新媒体载体与思政工作的有机结合。     

新媒体环境下大学生爱国主义教育面临的挑战及应对策略

面对新媒体环境给大学生的爱国主义认识与情感、教师队伍、教育模式和爱国主义教育环境等带来的巨大冲击,高校应该从爱国主义融入新媒体、教师队伍建设、高校思想政治理论课教学和校园文化建设这四个方面有所作为,积极推动新媒体环境下的大学生爱国主义教育的发展。     

论新媒体环境下高校图书馆的媒介素养教育

进入21世纪,新媒体的蓬勃发展要求当代大学生具备相应的新媒体素养。面对当前大学生新媒体素养普遍缺乏的现状,作为高校三大支柱之一的高校图书馆,可以通过建立新媒介素养阅览室、设置媒介素养课程体系和举办媒介素养教育的实践活动等做出自己的贡献。     

新媒体环境下高校电视台的生存与发展

随着新媒体的出现和网络通讯技术的蓬勃发展,高校电视台受到的冲击也不言而喻。探讨新媒体环境下高校电视台的生存状况以及面对这种新形势,高校电视台所采取的主要措施。关键词新媒体;高校电视台;校园文化建设     

新媒体时代思想政治教育的人学审视

面对新媒体时代思想政治教育面临的新问题,思想政治教育和人学结合研究为解决问题打开了一个新的思路。新媒体时代思想政治教育的人学审视彰显了思想政治教育的本质。通过新媒体时代思想政治教育的人学审视,我们可以从实施"柔性教育"、加强个性化培育、发挥新媒体的思想政治教育功能三个方面来解决问题。     

新媒体时代高校教师媒介素养教育探究

在信息时代,面对新媒体的冲击,教师媒介素养问题逐渐凸显。新媒体环境下,教师角色逐渐发生转变,为了满足新媒体教学环境以及角色需求,高校教师需要具备良好的媒介素养。为此,本文系统阐述了媒介素养的概念、内容,并从培训体系的构建以及教育观念的转变两个方面阐述了新媒体时代高校教师媒介素养教育策略。     

新媒体与高校辅导员工作创新

二十一世纪新媒体快速发展。新媒体既为高校辅导员工作带来有利机遇,又提出挑战。面对新媒体的快速发展给大学生思想政治工作带来的巨大变化,只有不断创新高校辅导员工作理念、工作内容和考核激励机制,才能使新媒体成为增强大学生思想政治工作效果的“倍增器”,从而更好地肩负起培养担当民族复兴大任的时代新人的神圣使命。     

新媒体环境下东莞城市形象传播策略探究

面对以数字化为特征的新媒体的不断涌现,新媒体对城市形象的传播在传播渠道、时空范围、公众的互动参与等方面比传统媒体更具优势。为此,政府应做到与时俱进,利用新媒体的比较优势更好地为传播城市形象服务。东莞市多年来饱受公众和媒体的曲解,城市形象每况愈下。虽说近年来市形象推广办公室积极利用传统媒体和新媒体的各自优势,努力树立城市形象,但未来更需建立围绕新媒体的系统机制以为东莞城市形象的传播提供制度保障。     

浅谈高校辅导员如何利用新媒介做好学生工作

随着信息技术的飞速发展,新媒体使得高校辅导员工作更好地展开,同时也需要面对各种挑战。合理利用新媒体开展学生工作,使得辅导员的工作质量和工作效率有所提高。高校辅导员就需要挖掘新媒体的优势,以更好地展开学生工作。本论文针对高校辅导员如何利用新媒介(新媒体)做好学生工作展开研究。     

新媒体在危机报道中的传播策略

新媒体的迅猛发展为危机报道带来了挑战也带来了＂机遇＂,面对全新的传播环境和语境,新媒体从业人员、党和政府、社会组织都应该积极应对,在＂议程设置＂、＂集合行为＂、＂把关人＂、＂实名制＂四个方面建立有效的管理措施。对于新媒体,扬长避短、积极干预、有效利用和重新定位是我们在新媒体时代应持有的唯一态度和选择。     

新媒体对大学生心理健康教育的影响探究

<正>随着科技发展与网络普及,新媒体逐步深入人们的工作、学习及生活中,并且发挥着越来越重要的作用。作为社会新生力量的代表,大学生自然而然成为新媒体的主要使用人群。面对新媒体的快速发展,大学生心理健康教育面临着更加复杂的环境,新媒体既为大学生心理健康教育带来了机遇,也对其提出了挑战。《新媒体、社会互动与认同》一书为大学生心理健     

新媒体视域下大学生思想政治教育创新发展研究

随着各种数字通信技术的快速发展,手机、互联网等新媒体教育手段已经深入到高等教育中,新媒体技术的广泛应用带给大学生思想政治教育更多机遇的同时也带来许多挑战。面对新媒体对大学生思想观念的影响,如何正确认识和引导大学生的思想政治教育成为目前大学生思想政治教育工作的核心问题。     

新媒体时代大学生消极行为治理探究

新媒体时代大学生消极行为的滋长蔓延不仅不利于大学生自身的健康成长,对高校教育教学的改革和人才培养质量的提升也带来了冲击和挑战,如何有效地治理新媒体时代大学生消极行为就成为了当前高校不得不面对和解决的问题。文章在论述新媒体时代内涵、新媒体时代大学生消极行为主要表现及其危害基础上,从学校、教师、学生三个层面提出了相应的治理对策。     

新媒体时代高校德育面临的挑战与应对措施

新媒体时代背景下,高校德育面临新的境遇。在新媒体成为大学生信息获取、社会交往和娱乐购物等重要途径的影响下,大学生的思想行为发生了深刻变化,高校德育面临的环境更加复杂。面对新媒体时代带来的挑战,高校德育应从“行动型道德主体”培养、“媒介意识”形成等方面着力应对。     

新媒体时代背景下做好高校思想政治教育工作的思考

新媒体时代的到来深刻的影响着大学生的生活和学习.同时也给大学生思想政治教育工作带来了机遇和挑战.面对新形势高校思政教育工作者必须适应新媒体时代的新要求,使新媒体成为大学生思政教育的重要阵地.