研究生新生心理健康状况研究

目的:了解硕士研究生新生的心理健康状况,为后续的心理健康教育提供建议。方法:采用症状自评量表(SCL-90)对某高校642名研究生新生进行调查。结果:(1)研究生新生SCL-90总分大于160分的人数为70人,占总人数比例为10.9%;(2)在阳性症状中,出现最多的是强迫症状,比例达到20.72%;其次是人际关系敏感,比例为11.68%;(3)研究生新生中大部分心理问题的产生没有明显的性别倾向,应该普遍关注;(4)独立样本t检验发现,大部分因子得分显著低于其他相关群体常模。结论某高校研究生新生入学之初的整体心理健康状况相对要优于其他相关群体。     

成都大学新生心理健康状况调研及干预对策

目的:广泛了解大学新生心理健康状况,探索影响大学生心理健康的因素,做好危机干预的初步筛查工作.方法:整群抽取2006级大学新生,采用临床症状自评量表(SCL-90)评定其心理健康水平,辅之以深度访谈进行深入了解.结果:新生中等程度心理困扰的筛查率为9.57%,有自杀意向的比例是2.29%.对比研究发现,我校新生心理健康水平显著高于全国大学生常模,略低于全国青年组常模,女生心理健康水平略低于男生.对新生问题的及时发现和干预.有利于帮助他们尽快适应大学生活,加强他们对心理健康重要性的认识以及自身心理素质的提高.     

工科院校硕士新生心理健康状况调查

应用量表SCL-90,对某工科院校的2 870名硕士新生进行了心理健康状况调查。结果发现:在该工科院校硕士新生群体当中,出现心理问题的学生比例约为2.5%,其中以人际关系类问题、适应类问题、压力类问题和期待类问题最为突出;在不同性别的硕士新生之间,心理健康状况不同维度的得分存在着不同程度的差异,但是总体差异不显著;在不同生源以及入学方式的硕士新生之间,心理健康状况存在着不同程度的差异,且总体差异显著。结论认为:该工科院校硕士新生的心理健康状况总体良好,不存在显著的性别差异,但是在不同来源的学生之间,存在着一定的心理差异。     

硕士研究生心理健康现状调查及对策研究

通过SCL－90量表的测试，分析了硕士研究生心理健康现状及其影响因素，并提出相应的改善措施。     

高校大学新生心理健康状况及干预研究

本研究以症状自评量表(SCL-90)对院校学生进行问卷调查和分析,调查项目包括焦虑情绪、强迫、抑郁、偏执等,以此判断其心理状况,并运用SPSS分析软件对数据进行数理研究与统计。结果表明,目前我国高校大学生的心理状况总体情况而言,不容乐观。但是,通过合理的心理治疗干预措施,在很大程度上改善了我国高校大学生心理状况,具有未来进一步的推广与应用的价值。     

硕士研究生心理健康档案建立之我见

随着社会的发展,硕士研究生扩招的趋势越来越明显。然而,硕士研究生的心理状况并没有像本科生那样受到应有的重视。心理健康档案建立硕士研究生心理健康档案是了解和预防硕士研究生心理问题的一条可行的途径。因此,我们有必要探讨一下建立硕士研究生心理健康档案的必要性,以此来促进高校硕士研究生心理健康档案的快速建立。     

硕士研究生的心理健康问题及相关研究述评

硕士生心理问题越加受到研究者的关注,分析已有研究文献,在概览研究现状的基础上,对相关研究内容进行评述,并展望了该领域的研究走向,以期提高其研究水平,为更好的解决我国硕士生心理健康问题提供思路借鉴。     

硕士研究生就业心理危机及预警干预策略

硕士研究生就业心理危机产生的原因包括社会经济因素、家庭因素、个体自身的因素以及偶然事件。为了更好地促进硕士研究生就业与保持心理健康,应进行就业心理健康普查,建立专业化的就业心理危机干预人员队伍,形成三级预警机制实行全程化干预,重视贫困研究生特殊群体的干预,注重多元引导培养职业心理素质。     

女硕士研究生心理健康问题探究

硕士研究生是具有较高智力、较高文化水平的特殊群体,是未来社会的高级人才,担负着创新科学技术文化和实施现代化建设的重要任务,他们的心理是否健康,不仅关系到个人的成长,还关系到人才的质量和社会的发展。本文试从女硕士研究生心理健康的问题与成因中寻求解决其心理问题的一些对策,为促进女硕士研究生的心理健康教育提供有益的参考。     

研究生心理健康状况分析及干预对策

随着社会竞争的日趋激烈,研究生在学业、择业、生活等方面面临的冲击也将越来越大。研究生中各种心理健康问题也日渐增多,有时会使他们陷入困惑之中,这就对研究生的教育和管理工作提出了新的要求。本研究以心理学理论为指导,采用SCL-90临床症状自评量表进行问卷调查,辅以个案访谈,分别对二年半及三年制在校硕士研究生(包括理学、工学、医学门类21个学科、专业)进行心理健康状况测查,分析了影响研究生心理健康的原因,在此基础上,连续3年先后在3个年级中开展多种形式的心理健康干预活动,通过咨询、指导和开展有效活动等干预措施,旨在探讨具…     

硕士研究生心理健康现状调查及对策研究

通过SCL - 90量表的测试 ,分析了硕士研究生心理健康现状及其影响因素 ,并提出相应的改善措施。     

硕士研究生心理健康教育现状及对策探析

研究生心理健康教育是研究生素质教育的重要组成部分,理应得到应有的重视.但目前研究生心理健康教育与大学生和中小学生心理健康教育相比,几乎属于空白地带,这在一定程度上影响了研究生综合素质的提高.因此,必须对研究生心理健康教育的基本问题有清醒的认识和理性分析.对此,就研究生的心理健康状况、存在的教育问题及教育对策等进行初步探析,以唤起人们对研究生心理健康的充分关注,从而切实加强研究生心理健康教育.     

试论硕士研究生心理健康档案在英语教学中的应用

优化课堂内容、促进师生间的良好互动、提高教学效果是进行教学改革和实践的根本目的。本文通过对硕士研究生心理健康档案的分析、整理,并结合教学实践,论述了利用心理档案提高英语教学的可行性以及在实践中应该注意的相关问题。     

入校大学新生心理健康干预途径探讨

大学新生由紧张忙碌的高中时代进入到相对较为宽松的大学校园时,从原有的集体行为转向个体行为,一旦在角色转变中没有得到很好的处理,往往会出现心理波动。本文主要是针对入校大学新生的心理状况和特点,对其进行适当的干预,从而促进其顺利地发生心理上的转变,进入到丰富多彩、张扬个性的大学生活。     

硕士研究生的心理健康标准与心理教育

硕士生心理素质教育在其全面素质教育中的地位和作用十分重要 ,硕士生心理健康的衡量标准以及硕士生存在的心理问题分为几个基本类型。在硕士生心理教育过程中应处理好三方面的基本关系 :1 .硕士生心理教育与学校思想政治教育的关系 ;2 .面向全体硕士生与做好特殊群体的“心理关照”的关系 ;3 .心理学专业工作者与兼职队伍的关系。     

大学新生心理健康测试量表的选择与使用分析

对大学新生进行心理健康测试并建立心理健康档案，是开展大学生心理健康教育的前提条件。在选择大学新生心理健康测试量表时，要了解各种量表的优缺点，根据各个学校的人力和物力等条件，有选择地加以使用，才能达到心理健康测试的目的。     

研究生心理健康现状及危机干预机制研究

本文以《症状自评量表（SCL－90）》为工具,调查了天津市某理工大学800名研究生的心理健康状况。结果显示,研究生的心理健康状况整体较好,但强迫症状、人际关系敏感因子阳性检出率较高。差异检验表明,女研究生的抑郁和恐怖因子分显著高于男研究生;工科和理科类研究生的心理健康整体状况好于文科和管理类研究生。文章根据研究生心理健康现状构建了包括预防、预警和干预体系的危机干预机制。     

对大连理工大学硕士研究生的体质健康干预研究

为探索增强研究生体质的有效手段,进一步发挥体育锻炼在促进研究生体质方面的积极作用,本文对健身锻炼的120名研究生实施不同的运动处方,探讨篮球、游泳、羽毛球、瑜伽对研究生体质的影响,并进行比较研究.研究结果表明,在高校贯彻运动处方为指导的锻炼方式可以有效地提高研究生的体质和健康状况,此研究为运动处方理论融入高校体育锻炼奠定了基础.     

理工科大学新生心理健康筛查与多元干预研究

采用SCL-90,对大学新生心理健康进行筛查,结果显示任一因子得分大于等于3的,占5.34%,对比研究发现,我校新生心理健康水平显著高于全国常模,女生心理健康水平略低于男生.对新生心理问题的及时发现并进行多元干预,有利于帮助他们适应大学生活,提高他们的心理素质.