高校英语课堂多元化教学方法探讨

<正>高校英语的教学内容是更高层次的语言技能及知识体系,教学更注重实践应用性,与中学英语教学相比,教学方法具有多元化的特点。当前,很多高校开始重视培养学生英语听说读写及实际运用等综合能力,因此,在课堂教学中应用多元化的教学方法是十分必要的。多元化教学不仅能够满足学生个性化发展的需要,还能够顺应教育改革与发展的潮流,从而提高教学效率,促进学生英语能力的提升。一、英语课堂多元化教学作用     

大数据背景下高校英语个性化教学实践研究

高校英语是一门公共基础课程,对提升学生的英语基础水平起着至关重要的作用,而个性化教学是素质教育的必由之路,是高校英语教学模式改革的重要方向。在大数据背景下,高校要提升学生的学习兴趣和应用能力,就必须进行高校英语教学改革实践研究,探索个性化教学模式。伴随大数据背景下高校英语个性化教学模式的不断应用,学生英语实践能力得到加强,教学需求被进一步细化,智能化教学水平不断提升,个性化教学实践与多元领域快速融合。     

多媒体在高校英语阅读教学中的实践思路分析

在高校英语学习中,英语阅读对高校学生的阅读能力有着非常重要的影响,因此要注重英语阅读教学的开展。随着我国科技技术的不断发展,高校英语阅读教学中已运用了多媒体,能够有效地促进高校英语阅读教学。多媒体在高校英语阅读教学中能够给学生提供比较直观的学习环境,刺激学生的多种感官,不仅提高学生们的学习兴趣,而且提高学生学习的积极性,使英语阅读教学效果有所增强,从而提高课堂学习效率。     

论英语影视教学在高校英语听力教学中的应用

随着素质教育的不断深入,高校学生的英语听力能力、听力水平得到了越来越多的关注与重视。长期以来,我国高校的英语听力教学主要是以录音机为主,通过播放录音磁带,让学生回答相应的听力问题。英语教师让学生反复地听、不断地听英语录音,期望用反复练习的方式提高学生的英语听力能力与水平。但是结果往往是适得其反,学生被动地接受听力练习,长此以往就会觉得枯燥乏味,产生厌烦感,从而导致失去对英语听力的学习兴趣。因此,在高校的英语教学过程中一种有效的听力教学方法显得尤为重要。本文主要分析了如何在高校英语听力教学中有效应用英语影视教学,从而提高学生的英语听力能力、听力水平。     

情感教学在高校英语教学中的应用探究

情感是人们之间进行人际交往的重要纽带,也是教学中教师与学生交流和沟通的重要渠道,在高校英语教学中,情感教学是十分重要的教学手段,利用情感教学的方法进行高校英语教学,不仅是要对学生进行英语知识的传授,还需要培养学生的能力素质。随着教育改革的不断推进,高校传统英语教学中存在着诸多的弊端,影响学生英语学习效果的实现,本文就情感教学在高校英语教学中的应用进行分析和研究。     

高校数控加工中心实训教学改革创新

随着时代不断发展,现今我国社会对于高校数控加工人才的要求也在不断地提升。因此,现今高校数控加工专业应当要注重教学改革工作,数控加工中心的实训教学是高校数控教学中的重点。基于此,高校注重数控加工中心的实训教学改革创新工作是相当有必要的。就此本文结合实际,探讨高校数控加工中心实训教学改革创新工作。     

简析任务型教学法在高校英语语法教学中的应用

随着经济全球化的不断发展,英语的使用在全国的范围内也逐渐提升,鉴于此,人们对于英语教学的关注程度也在不断地增加.在现有的英语应用背景下,针对高校英语的教学效果也有了更为具体的改进.在整个英语教学过程中,最为基础的一项内容就是英语的语法知识,所以,想要整体性地提升高校英语的教学水平以及教学质量,就需要在现有的教学模式下,不断进行语法教学的方法改进.任务型教学模式属于一种全新的教学方法,这样的教学方法也能够更好地提升高校英语语法教学的最终效果.该文就任务型教学法在高校英语语法教学中的应用进行分析和讨论.     

高校英语口语教学的现状与策略探析

高校英语教学一直注重语法、阅读、词汇的教学,英语口语教学的现状和效果并不乐观.因此,如何搞好英语口语教学,培养学生的英语交际能力是实现高校英语教学目的的关键.本文主要结合我国高校英语口语教学的现状及其原因、策略进行分析.     

高校声乐教学中分组教学模式的应用分析

随着教育体系的不断改革,高校规模的不断扩大,越来越多的学生进入大学校园,因此高校声乐教学模式也在不断地发生改变.本文主要针对高校声乐教学中分组教学模式的应用进行分析,从而得出分组教学在高校声乐教学中起到的积极作用.     

对合作学习在初中英语教学中有效应用的思考

随着社会国际化趋势的明显,英语作为国际通用语言更加受到重视,教师要注重学生英语能力与英语素养的培养,使学生更好地适应不断发展的社会,成长为高素质人才。在新课改背景下,教师强调学生在课堂教学中的主体地位,注重学生的个性化发展与合作能力的提高。因此,教师要将合作学习融入初中英语教学中,使学生不仅可以高质量地理解和掌握英语知识,也能够培养学生的合作能力,真正达成高效英语课堂的构建。     

高校英语教学要注重整体语言素养的提高

高校英语教学要注重整体语言素养的提高辽阳石油化工高等专科学校关晓芳关键词：素养能力自从国家英语４、６级统考在高校中普及推广以来，不仅使得高校公共英语教学成绩有了客观的衡量指标，同时由于它与学位挂钩，也极大地调动了学生学习英语的积极性与主动性，使我...     

试论愉快教学法在初中英语教学中的应用研究

随着目前教学改革工作的不断深入,而初中英语教学作为学生学习的重要阶段,教师在实际的教学过程中,要注重不断地丰富英语课堂教学方式,帮助学生打好英语基础,不断地提升学生的英语知识综合运用能力。而愉快教学法就是一种新兴的英语教学方式,就是要让教师通过投入自身的情感和创新意识,为学生创建一个良好的学习环境,不断地提升学生对于英语学习的兴趣和信心,让学生能够在课堂学习中变得更加的主动、积极,将英语学习作为一种乐趣。因此本文就对愉快教学法在初中英语教学中的应用进行分析和探究,从而更好地提升初中英语教学的效率和质量,真正推动学生的健康全面发展。     

浅谈以实践为导向的高校英语教学改革

高校英语教学中要求加强教学实践,着重培养学生的创新精神以及实践能力。英语知识在高校英语的教学和学习中是十分重要的,但掌握了一定的英语知识,并不意味着一定就具备了听、说、读、写的英语能力。因此,在高校英语教学中,注重实践教学,借此来培养提高学生的语言实践能力已迫在眉睫。本文将主要探讨以实践为导向的高校英语教学模式。     

关于网络环境下高校英语翻译教学模式研究

一直以来,我国大部分高校对于英语翻译教学都没有给予足够重视,而枯燥、单一的传统教学模式也在不断削弱学生的学习兴趣和信心,不仅制约了学生英语思维的进一步提高,也阻碍了高校英语翻译教学的创新发展。因此,在网络时代背景下,高校英语教师应与时俱进,改革与创新英语翻译教学模式,建立完善的课程体系,不断提升高校英语翻译教学质量。     

高校英语专业文化教学的多元模式探索

随着我国经济的快速发展,改革开放程度不断加深,与其他国家之间的交流越来越频繁,特别是加入世贸组织以后,市场对英语专业人才的需求越来越多。基于此,越来越多的高校逐渐重视英语专业的发展及英语人才的培养。因此,在高校英语专业的教学过程中需要选择正确的文化教学模式,注重英语语言的实用性,全面提升学生的英语交流能力。本文旨在对高校英语专业文化教学的多元模式进行探索,从当前我国高校英语专业的文化教学现状入手,分析其中存在的问题及不足,并提出切实可行的解决措施,从而为市场提供英语实践型人才。     

浅谈农村地区中学生英语阅读能力的提高

英语阅读是教学中极为重要的部分,阅读是理解和吸收书面信息的主要手段.因此教师在平时的教学中要注重培养学生的独立阅读能力和应用语言的能力,使学生更好地了解西方和世界文化,开阔视野,增加信息量和知识量,激发学生学习英语的兴趣与求知欲,培养学生的观察、思维、想象及创新能力.     

高校英语课程融入思政教育的探索——以英国文学课程为例

高校课程融合思政教育有其必要性,英语类课程更要注重思政元素的融合.高校英语课程融入思政教育可以利用教学大纲、教学设计、教学方法以及教学手段等途径.在高校英语课程融入思政教育对学生、教师、学校以及社会有着重要的意义.     

高校英语教学中的情感教育

在国际化发展进程中,社会及市场对大学生英语应用能力要求越来越高,这也就要求高校在英语教学中不但要提高英语教学质量,同时也必须要提高学生的英语综合应用能力。其中情感教育是基于学生兴趣爱好,注重学生情感体验,更有助于提高课堂教学有效性。本文则对高校英语教学中的情感教育探讨。     

高校大学英语教学改革探究

我国高校英语教学都面临着一个最大的困境,那就是英语综合能力培养的问题,尤其是英语口语教学不足严重影响了高校英语整体教学水平。为了使高校英语教学满足当今社会发展的需要,高校英语教师要不断进行探索,大胆改革和创新。基于此,重点论述把口语教学贯穿到日常学习与生活之中,更有利于提高英语教学质量;利用原声英语电影辅助听力教学,激发学习兴趣;改革期末一考定成败的考试制度,转变为注重对平时学习效率的考核。     

加强英语课堂互动 提升高校英语教学质量

英语是一门语言,学习英语的目的就是用英语来进行交流沟通,因此在英语课堂上,教师就应加强与学生的互动,从而更好地调动课堂气氛,提高学生对于英语的运用。故此,本文就对高校英语的互动教学进行了分析和探究,从而更好地提升高校英语的教学质量,提高学生的英语水平。