邢台特色产业集群发展中的问题与对策研究——以平乡自行车零部件产业集群为例

特色产业集群是邢台区域经济发展的主要特点。通过论述邢台平乡自行车零部件产业集群的发展现状和存在的问题,提出了邢台特色产业集群发展的创新、开放和融合等相关对策建议。     

产业集群龙头企业科技创新的知识溢出效应——以温州为例

龙头企业在推动集群发展、科技创新甚至区域创新能力提升中扮演关键角色。龙头企业的科技创新通过知识溢出效应影响整个产业集群的创新绩效,但知识溢出效应兼具正效应和负效应,对于不同集群不同阶段所产生的影响各不相同。温州龙头企业科技创新知识溢出效应并不显著,相较于高新产业,传统产业集群的溢出效应更低,龙头企业的科技创新溢出效应还有很大提升空间。政府应通过政策引导,加大龙头企业的科技创新溢出,进而提升地区整体科技创新水平。     

面向战略性新兴产业集群的科技创新载体建设策略研究——以扬州地区为例

本文基于扬州战略性新兴产业集群的发展现状、创新载体建设现状,强化和协同企业、高校等创新主体的需求拉动力和政府的推动力,研究促进产业发展的创新载体的结构、功能及其建设模式,为不同产业集群的创新载体建设模式选择和长效运行机制设计,提供政策建议和科学的决策支持。     

以学科竞赛为牵引 优化创新实验室管理机制

学科竞赛对大学生专业综合能力提升的作用日益凸显,创新实验室作为学科竞赛开展的重要载体,对其管理模式提出了新的要求。从创新实验室长效机制构建、教学与科技竞赛衔接、拔尖创新型人才培养制度、指导教师队伍建设等方面,对创新实验室管理机制改革提出了可行性建议。实践表明,创新实验室管理机制的改革探索对于大学生创新能力,尤其是拔尖创新型人才培养具有极大的推动作用,对于提升高校创新创造能力具有重要的参考价值。     

地方高校与创新集群发展的关联分析——以宁波市为例

从创新集群内涵的研究文献入手,提出了创新集群内涵及特征,分析地方高校在创新集群发展过程中的作用及其实现机制.以宁波市为例,运用关联分析,得到了地方高校与创新集群发展的关联度以及地方高校对创新集群发展的贡献度.最后,从地方高校角度,提出了进一步促进宁波创新集群发展的对策建议.     

校级重点实验室创新管理机制研究——以安徽农业大学果树学重点实验室为例

采用光沉积-液相化学法调节电子流向,构建了直接Z型TiO₂/Ag/Ag₃PO_{(4 )}(TAAPO)光催化材料.通过扫描电子显微镜(SEM)、透射电子显微镜(TEM)、X射线衍射仪(XRD)、X射线光电子能谱(XPS)、紫外-可见漫反射光谱仪以及光致发光(PL)光谱仪等手段对其进行表征,并对其在可见光照射下催化降解环丙沙星(CIP)的性能进行了研究.结果表明,当水体pH为3.0,催化剂分散浓度为0.3 g/L,CIP的初始浓度为15 mg/L时,光催化降解体系能够取得最佳的去除效果.在该组条件下,光照120 min CIP的降解率约为99%,并且在经历4个循环后仍然保持了良好的降解效果.在光催化降解CIP的过程中,主要反应活性物种为超氧自由基(·O₂     

产业集群与区域经济发展探析——以长三角地区为例

产业集群是区域强势经济的一种全球性普通现象,凡经济发达地区,多是产业集群旺盛之地。文章以经济发达的长三角地区为例,通过分析其产业集群状况,指出长三角产业集群存在的问题,这对我国中西部地区发展集群经济、缩小地区差距也有着一定的启示作用。     

创新教育视域下课程培育创新机制研究——以深圳市龙华区小学科技创新课程为例

以创新教育为核心的中国教育现代化是当前我国深化教育改革与发展的主要任务。学生创新能力的培养是一套系统工程,因此,创新课程资源的开发和教师的培养尤为重要。本文以深圳市龙华区小学科技创新课程为例,对科技创新课程培育机制进行系统梳理,探索课程资源从“点点用”到“改改用”,最后“创创用”的良性产出机制,建立“智能+”全媒体课程的服务推广模式。     

人文社会科学实验室应用现状、问题及对策--以华中农业大学为例

多学科研究型大学的人文社会科学专业实验室作为学生必备的实习手段,在教学中的重要作用是不言而喻的.本文对华中农业大学文科实验室使用现状、存在的问题进行简要分析,并提出了一些相应的对策.     

科技创新和经济增长关系的实证研究——以丹东市改革开放30年经济发展为例

改革开放30年来,丹东市经济逐年增长,综合实力有较大提高,人民生活日益改善。2007年,地区生产总值突破460亿元,预计今年将达到550亿元。但是,与省内其它城市相比,经济发展仍然比较缓慢,还存在一定的差距。应用索洛“余值法”计算科技、劳动和资本要素对经济增长的贡献份额,对丹东经济增长缓慢的原因进行了实证分析,提出增加科技投入是丹东未来经济持续快速增长的有效途径。     

开放实验室培养学生创新思维与能力的探索——以中南大学基础医学实验室为例

高等医科院校实验教学在本科生培养过程中具有十分重要的地位,而实验室开放对于提高实验教学质量、增强学生动手能力、创新思维能力起着不可替代的作用。根据教育部近年颁布的一系列实验教学改革措施要求,中南大学在基础医学实验室开放方面进行了一系列探索与创新。     

基于产业集群的协同创新发展策略研究——以揭阳市为例

产业集群作为一种特殊的经济形态为繁荣我国区域经济发挥着重要的作用。通过产业集群的协同作用构建创新系统不但能弥补单个企业创新能力不足的问题,而且对进一步促进区域经济快速发展具有重要的现实意义。     

职业院校创新教育现状与对策分析——以创新大赛为例

创新教育是以培养人的创新意识、创新精神和创新能力为基本价值取向的教育实践活动.为了加强职业学校学生创新意识、创新思维、创新能力的培养,各级各类创新大赛应运而生.文章通过调查某职业院校师生参加创新大赛的情况,分析开展创新教育需要普及创新理念、推广创新精神、深入创新实践和培养拔尖人才,使创新教育引领教育全方位的创新.     

地方高校实验室建设与创新人才培养的研究和实践——以广州大学为例

从以实验室建设与创新人才培养为切入点,通过论述实验室是培养创新人才的源头、实验室建设要适应人才培养的新要求、实验室开放是创新人才的培养有力保障等方面,对“培养能力为上、应用为本、创新为魂”的地方高校人才观作一附议.     

乡村振兴视域下村寨博物馆集群发展研究——以西江苗寨为例

从政策引导、民族村寨旅游的推动和社区主体的文化自觉等方面探讨西江苗寨博物馆集群发展的动力机制,认为西江苗寨博物馆集群形成活旅兴文、多元交互体验的发展路径,实现社区主体的文化自觉,对乡村振兴起到重要的支撑作用。     

地方高校重点实验室管理与运行机制的创新——以沈阳大学为例

地方高校应依托重点实验室开展学研结合实践,培养本科生工程实践能力和创新意识。为此,要创新重点实验室管理与运行机制,建立学生科研与工程实践的培养体系和保障体系,以提高和加强本科生实践能力和创新意识。     

基于产业集群的区域经济发展新思路——以汕头产业集群为例

产业集群是改革开放以后出现的新经济地理现象,实践中,汕头这种集群的产业组织及其空间形态呈现出了较高的经济价值,尤其是在发挥地区优势、完成资本积累,进而提高区域竞争力方面具有重要作用。本文试图通过分析汕头产业集群的现状,准确认识汕头产业集群的比较优势和存在问题,进而把握产业集群的发展优势,据此提出如何发展区域经济的新思路。     

北京奥运科技集群创新特征与系统循环研究

2008年北京奥运成功兑现了"绿色奥运、科技奥运、人文奥运"理念的承诺.极大地展现了奥运科技集群创新对奥运的独特魅力.文章在探讨奥运科技集群创新特征的基础上,分析了奥运科技集群创新系统循环的规律,指出了奥运活动的周期性决定了奥运科技集群创新的周期性;北京奥运科技集群创新将经历一个从社会科技集群创新向奥运科技集群创新转化,再由奥运科技集群创新向社会经济扩散的循环过程;随着北京"后奥运效应"的积极影响,奥运科技集群创新将扩散、外溢渗透到我国社会经济服务的各个方面.