“常见的天气系统”教学设计

一、课标分析课标要求:运用简易天气图,简要分析锋面、低压、高压等天气系统的特征。课标解读:通过研究"标准"内容,可看出本条"标准"有两个要点。一是天气系统图的判读。通过对不同天气系统的学习,能够判读和分析不同的天气系统,其中重点是对天气系统的学习和解读。二是常见天气系统的特点。通过能够从气温、气压、降水、风等方面分析了解天气系统,从而总结出各种天气系统控制条件下的天气状况,进一步明确天气系统移动前后的天气状况。     

“锋与天气”说课稿

一、说教材 ＂锋与天气＂为人教版高中地理必修1第二章＂地球上的大气＂第二节＂常见天气系统＂的第一目。本部分内容对应的课标要求为＂运用简易天气图,分析锋面、低压、高压等天气系统的特点＂。大气是自然地理环境的重要组成部分,本章分别从全球尺度和地区尺度认识这一要素。本章前两节介绍大气的基础知识和基本原理、大气环流与气候,本节从生活需要出发,讲述影响天气变化的天气系统。因此,本部分内容在本章不可或缺。     

语文课代表的病假条

吾师： 昨夜雨急风骤．风云异色，天气突变。吾尚在梦中，猝不及防，不幸受凉！鸡鸣之时，方恍然发觉。不想为时已晚矣！     

呵护

2月24日 晴 天气像个魔术师，说变就变，前两天还是阳光明媚、暖意融融，今天却是风沙四起、春寒料峭。可偏偏就是这样恶劣的天气，我还要去上课外英语口语课。但值得高兴的是，爸爸终于答应我自个儿骑自行车上课了。     

例谈微课在地理教学中的应用

通过微课与地形地貌、天气符号、地图图例等内容的融合,梳理教学要点,构建知识框架,让复杂问题简单化,拓展学生思维,提高课堂效率.     

PEP Book 4 Unit 4 Part B教学与反思

学生用课前准备的一张天气图片，一张地点图片，同桌两人模拟对话。     

“多变的天气”说课稿

一、说教材地位 本节课内容是人民教育出版社七年级地理上册第三章第一节＂多变的天气＂。本节课程标准为＂知道‘天气’和‘气候’的区别,并在生活中正确使用这两个术语;识别常用天气符号,能看懂简单的天气图＂。新的课程标准要求地理教师要高度重视课程资源的开发和利用。人们在日常生活中每天都要关注天气状况,天气与人们的生活息息相关,天气变化直接影响着人们的生产和生活。     

试析如何上好小学室内体育课

很多学生认为体育课就是在室外进行体育锻炼,其实,体育课可以分为实践课和理论课,在天气不允许进行体育锻炼的情况下,教师应当安排室内体育课,以理论教学为主。虽然理论讲解比较枯燥,但是教师应当采用新颖有趣的方法进行教学,这样才能激起学生的学习兴趣和学习欲望,才能收到较好的教学效果。     

试析如何上好小学室内体育课

很多学生认为体育课就是在室外进行体育锻炼,其实,体育课可以分为实践课和理论课,在天气不允许进行体育锻炼的情况下,教师应当安排室内体育课,以理论教学为主。虽然理论讲解比较枯燥,但是教师应当采用新颖有趣的方法进行教学,这样才能激起学生的学习兴趣和学习欲望,才能收到较好的教学效果。     

《看云识天气》教学课例及评析

从教材说明、教学理念、教学目标、教学流程4方面,同时利用适当的教育技术手段创设了语文课《看云识天气》的教学设计。从而揭示教育技术在教学中强大的应用价值。     

由感冒引发的英语口语交际课

那是一个仞冬的上午，天气很冷，还刮着风。头天还很健康的我，不知道怎么竟然伤风感冒了，直打喷嚏。上午第三节课是我的英语课，上课时间快到了，我强打精神走进了教室。     

基于WPHM的动车组牵引传动系统可靠性分析

提出了一种考虑天气因素的威布尔比例故障率模型(WPHM),采用威布尔分布的基准故障率函数，构建能够反映动车组外部运行环境的天气因素协变量，建立牵引传动系统的部件WPHM,利用遗传算法进行模型参数估计，依据所估计参数得出正常天气状态和恶劣天气状态下各部件的故障率和可靠度。实例研究表明，当牵引传动系统各部件均处于耗损失效期，部件均不同程度受天气因素影响，其中影响程度较大的部件有M2S车牵引电机及冷却风机，TP车主断路器，TPB车主断路器，MH车牵引电机及冷却风机等；不同天气状态下系统各部件的故障率和可靠度随服役时间推移均有明显变化，尤其恶劣天气状态下部件故障率更高，可靠度更低。因此，模型能有效地度量天气因素对部件可靠性的影响，为运用维修决策提供理论依据。     

同课异构彰显地理课堂的魅力——以《常见的天气系统——锋面系统》为例分析

本文中作者根据同课异构的特征,以《常见的天气系统——锋面系统》为例,对来自不同学校的两位地理教师的课堂教学进行比较分析,从中找出各自的独特之处以及存在的问题,结合地理教研员和一线教师对于本节课的评课与建议,以探索高中地理教学方法,为地理教师进行教学提供理论参考。     

“常见的天气系统”教学设计（湘教版）

一、教材分析本课在前三个课时的基础上,从生活实际需要出发,论述影响我国天气变化的几种常见天气系统。天气系统是大气运动的直接表现,在简单天气图中,识别常见的天气系统及判断天气状况,既是本节的概括和总     

《典型天气过程分析》教学体会

《典型天气过程分析》是大气科学专业本科学生进入专业技能学习必修课程之一,主要针对具备了天气学分析基础的学生,提高学生分析天气过程能,建立学生基本预报思路,培养学生初步工作科研动手能力。     

新一代天气雷达机务培训课程实施及效果分析

以新一代天气雷达机务培训班为例,介绍了培训课程体系实施情况;通过学员学情分析,指出未来分层次培训需求;从学员和班主任的角度,对本期培训课程各个模块的师资情况、培训效果进行详尽的介绍和分析,总结了值得借鉴的经验和亟待改进之处。最后指出气象行业新一代天气雷达机务培训面临的挑战和机遇。     

"认识沙尘暴"说课设计

一、教学内容分析 1.地位和作用 沙尘暴是冬春季节出现在我国北方地区的一种灾害性天气,是一种非常严重的环境问题.地理新课程十分强调教学内容要联系实际,要反映时代特征,要学习对生活有用的地理,学习对终身发展有用的地理.这一研究性学习课题的确立,正是基于新课程的这些基本理念.相关内容要到报刊、杂志和互联网上去查找.     

自考偶遇

为了应考实践课,在雾气迷离的清晨,我坐上了去石市的班车。这儿不是我的故乡,我认识的人寥寥可数,自然一路沉寂在昏暗的天气中,看着窗外时而飘零的雨滴。“下吧”,心里说,“我已准备好应对你的工具。”我瞅了一眼手提袋中伴随我五载的三折伞。车行至石市,打的去师大,车上有同行     

咸阳地区北部2012年6月18日冰雹天气成因分析

2012年6月18日下午咸阳地区的旬邑县、彬县发生冰雹天气的大尺度背景是中高纬的低槽东移,槽后偏北气流引导冷空气南下,与从四川至河套的偏南暖湿气流在关中北部交汇,触发了对流的产生。通过对雷达回波分析,发现冰雹天气的发生有典型的“弓形”回波特征;基本径向速度场上出现辐合,低层有明显风切变有利于冰雹云发展;降雹前,VIL值会出现持续跃增,其值达到最大后地面开始出现冰雹。     

基于中小学思政课一体化建设理念的课堂教学探讨——以“人民代表大会：我国的国家权力机关”为例

中小学思政课建设应该共同推进,以真正发挥课程培根铸魂、启智润心的作用。统筹推进中小学思政课一体化建设,推动思政课建设内涵式发展,需要不同学段教师合力对思政课教学进行改革创新。文章以统编高中思想政治教材必修3第五课第二框“人民代表大会：我国的国家权力机关”为例,探讨如何在教学中贯彻中小学思政课一体化建设理念,以保障中小学思政课在教学内容和方法上的一致性、顺序性、衔接性和递进性。