浅谈多媒体教学在现代教学中的应用与发展

多媒体教学具有独特的优势,如何应用多媒体教学是一个值得探讨的问题。通过对多媒体技术和多媒体优势的分析,我国和世界发达国家对多媒体技术的应用情况的阐述,论述了如何才能做好多媒体教学,并对多媒体教学的发展趋势提出了笔者的观点。     

浅谈现代媒体在教学中的应用

随着教育改革的不断深入,教育现代化的不断推进,教育媒体纷纷“触电”,以计算机技术和网络技术为核心的现代教育技术已在课堂教学中广泛使用,并将产生无法估量的作用,它必将引发一场从教育观念、教育内容、教育方法、教育手段到教育模式、教育过程等的全方位的现代媒体能够同时获取、处理、编辑、存储、展示包括文字、图形、声音、超越了教育、教学的传统视野,使课堂冲破了时空限制,丰富了教学内容,增加了教学的密度和容量,能创造出使知识、学问来源多样化的文化教育环境,为学生个性、素质的发展提供了无限广阔的天地。     

浅谈多媒体教学课件在教学中的应用

多媒体教学课件是指根据教师的教案,把需要讲述的教学内容通过计算机多媒体（视频、声音、动画）图片、文字来表述并构成的课堂要件。它可以生动、形象地描述各种教学问题,增加课堂教学气氛,提高学生的学习兴趣,拓宽学生的知识视野,是近年来被广泛应用在教学中的手段,是现代教学发展的必然趋势。因为有的教师在认识与实践两方面都存在一些误区,文章就多媒体课件的制作及原则谈谈笔者的做法和体会。     

校园网综合布线及其在多媒体教学中的应用

随着人们教育教学观念的不断转变，网络技术的不断进步，人们对计算机和网络应用能力不断提高，校园网与多媒体技术的有机结合，改变了传统的教学模式。     

浅谈多媒体技术在教学中的应用

近年,伴随着信息社会的发展,利用多媒体技术开展教学和培训工作,彻底改变了传统的教学方式。多媒体技术以生动、丰富、直观的教学优势迅速普及,一些弊端也逐渐显露,本文通过对多媒体教学的理论认识和多媒体教学课件运用误区的分析,并针对多媒体教学课件运用中存在的误区提出相应的对策。     

浅谈多媒体教学在妇产科教学中的应用

妇产科学是一门与基础学科和其他临床学科紧密联系的临床科学．单靠传统教学方式很难满足现代教学的需求，因此应当合理应用多媒体教学．以提高学生的学习兴趣和教学质量。     

传统教学与现代多媒体教学在生物学教学中的应用

传统教学和多媒体教学为现今教育领域中两种主要教学方式,各有千秋．探索如何在教学中使之优势互补,摸索两者之间最佳的切合点,建立一套符合现代教育理念、现代教育方式的新型教学手段或教学模式是目前教育教学改革的热点之一．结合多年的教学经验,论述了两种教学方式的优缺点,探讨了如何把两种教学方法在生物学教学中有机地结合起来,尽最大限度地发挥其优势,提高生物学教学质量．     

浅谈多媒体教学手段在文言文教学中的应用

多媒体教学具有形象、直观、信息量大、传递途径多等特点，在文言文教学中有极大的辅助作用。     

浅谈多媒体教学方式在药理教学中的应用

药理学是基础医学与临床医学的桥梁学科。由于药理学在内容上具有抽象性、理论性、实践性、逻辑性强等特点,所以传统的教学方式已不能更好地适应现代药理学的教学要求。随着现代信息技术的不断发展,多媒体教学方式正逐步成为课堂教学的发展趋势。以传统教学方式无法比拟的优势给药理学教学注入了新的生机与活力。     

浅谈多媒体教学系统

多媒体教学系统集声音、图像、视频和文字等媒体为一体,能产生生动活泼的效果,有助于提高学生学习的兴趣和记忆能力。既能达到传授知识、开发智力、培养能力又能实现因材施教和个性化教学的目的。多媒体教学的实施不仅优化了课堂教学的结构,有利于提高学生认知、思维和创造等诸多能力,有利于推进素质教育,同时也成为为自己提高教学水平的重要途径。     

浅谈多媒体教学在高职教学中的应用

随着计算机技术的迅速发展,多媒体技术的广泛应用,多媒体教学技术作为辅助教学的主要手段,在教学过程中发挥着重要作用,充分利用多媒体教学的有利手段,结合高职教学的特点,恰当地运用到教育教学当中去,提高教学质量。     

浅谈多媒体教学方式在药理教学中的应用

药理学是基础医学与临床医学的桥梁学科.由于药理学在内容上具有抽象性、理论性、实践性、逻辑性强等特点,所以传统的教学方式已不能更好地适应现代药理学的教学要求.随着现代信息技术的不断发展,多媒体教学方式正逐步成为课堂教学的发展趋势.以传统教学方式无法比拟的优势给药理学教学注入了新的生机与活力.     

浅谈多媒体教学在初中历史教学中的应用

在当前科学技术不断发展、社会生活不断进步的大趋势下,越来越多的现代科技逐渐进入人们的生活中、工作中、学习中、生产中,对社会的进步形成了极大的推动力量。科学技术走进教育教学当中,主要就是以多媒体形式出现的。使用多媒体教学,可以把更加生动、形象、直观、富有趣味性的文字、图片、动画、视频以及音频等资料呈现给学生,更大程度上激发学生的学习兴趣,促进学生学习活动的高效开展,对多媒体教学在初中历史教学中的应用进行简要探究。     

浅谈多媒体在教学中的应用

近年来随着计算机技术的不断发展,多媒体技术也迅速兴起,并逐渐渗透到社会的各个领域,对当代教育技术的发展与应用产生了深远的影响。     

浅谈课件在教学中的合理应用

随着多媒体教学改革的发展与深入 ,多媒体教学越来越受到重视。教学课件作为多媒体技术的一种 ,在课堂中的重要性日益突出。教学课件集文本、图形、动画、声音、视频等信息于一体 ,图文声像并茂 ,能激发学生的学习兴趣 ,扩大学生的知识面 ,从而获得最佳的教学效果。然而 ,教学课件应用过频 ,则会产生过犹不及的效果。要做到课件在教学中的合理应用就必须注重教学课件本身的特性与风格 ,充分发挥学生的主体性 ,避免课件的滥用     

浅谈多媒体教学在病理学教学中的应用

多媒体技术作为网络辅助教学平台,使学生的学习环境得到了很大的改善,现在多媒体技术已成为学生学习必不可少的工具。多媒体技术应用于病理学（包括理论和实验）教学中,有效地调动了学生的学习兴趣,大大提高了学习效率,体现了巨大的优越性,但它也有缺点和不足,多媒体教学法不能替代传统教学。我们应把多媒体教学和传统教学相结合,并结合病理学学科特点,摸索出一种新的病理学教学模式。     

多媒体教学在高校教学中的发展与应用

随着我国计算机技术以及网络技术的不断发展,高校教学手段发生了重大改变,多媒体教学在高校教学中发挥了重要的作用。但是由于使用不当导致多媒体教学存在很多问题,就此本文重点分析了多媒体教学在高校教学中的发展与应用。     

浅谈美术教学中的多媒体教学

创新,是现代教育的新使命。如何充分调动学生的创造力,有效地培养学生的审美能力和美术素质,是传统教育与现代教育的根本区别之一。历史的航船进入了世纪之交的时代,我们的时代被称之为信息时代、多媒体时代。随着计算机技术的迅猛发展与普及,电脑多媒体广泛地应用于各个领域——包括艺术教育领域。电脑多媒体,主要是指图形、图像、文字、声音等信息载体。电脑多媒体教学,是课堂教学中一种崭新的教学模式,是辅助教学的一种手段。要充分利用计算机多媒体教学的优势,我们应在课件的编制、应用、评价等方面进行研究与实践,使之在传统教学模式的基本框架内辅助课堂教学,优化教学过程,掌握教学重点,解决教学难点,提高课堂教学效果。