我们这个时代的尴尬

我们居住的房屋越来越宽敞,家庭却越来越小型化;可以享受的生活便利日益增多,属于自己的时间却日趋减少;我们获得了一张又一张学位证书,却愈加频繁地陷入对常识的茫然中;我们广泛地涉猎各类     

让这个时代的尴尬付诸流水

孔子曾站在河边感叹:“逝者如斯夫,不舍昼夜!”历史的长河不断向前涌动,涌过夏商周秦汉,涌过唐宋元明清,涌到了我们这个时代。虽然长江黄河依然滔滔东去,但时代和生活却大为不同。我们居住的房屋越来越宽敞,家庭却越来越小型化;我们享受的生活便利越来越多,属于自己的时间却越来越少:我们获得一张又一张学位证书,却愈加频繁地陷入对常识的茫然;我们的专家越来越多,问题也日趋增多:我们的药物越吃越多,健康却每况愈下。     

这个时代的尴尬

上楼梯我们居住的房屋越来越宽敞,家庭却越来越小型化;可以享受的生活便利日益增多,属于自己的时间却日趋减少;我们获得了一张又一张的学位证书,却愈加频繁地陷入对常识的茫然中;我们广泛地涉猎各类知识,却越来越缺乏对于外界事物的准确把握和判断;专家越来越多,问题却也日渐增加;药物越吃越多,健康却每况愈下。我们花钱太疯,笑容太少,开车太快,发怒太急,熬夜太晚,起身太累,文章读得太少,电视看得太勤,祈祷做得太少。我们不断聚敛物质财富,却逐渐丢失了自我价值;我们话语太多,真爱太少,谎言泛滥;我们掌握了谋生手段,却不懂得生活的真谛;我们…     

简约休闲，回归自然——2004春夏少年儿童服饰流行趋势

我们居住的房到越来越宽敞，家庭却越来越小型化；可以享受的生活便利日益增多，属于自己的时间却日趋减少；我们获得了一张又一张的学位证书，却愈加频繁地陷入对常识的茫然中；三口之家，要求我们“锦衣素食”，某些商家端点于利益的趋使，使我们的衣、食、住、行各个方面都存在严重的健康隐患，什么黑心棉、有毒纤维，放射性物质、白血病，非典型肺炎，禽流感……导致对人类健康的破坏，全国对衣、食住房问题的法律投诉越来越多。从本期开始，《健康小贴士》栏目将更贴近生活，为广大的教职员工，学生及学生家长提供生活帮助和咨询，我们这一期就从学生的穿戴说起，以期能给读者一些生活时尚。今年，少年儿童的流行趋附于势是什么，为此，我们采访了从日本引进的童装品牌Momoco的北京销售主管李洪英女士。     

重提常识

师傅允诺徒弟说：“好好干，师傅会告诉你打铁这一行的秘诀的。”徒弟已埋头干了些年头，忍不住对师傅说：“师傅您不是要告诉我打铁的秘诀吗？”师傅说：“是啊，你过来。”徒弟赶忙凑过去，只听老头郑重其事地告诉徒弟一个常识———“铁热别摸”。我们这个时代的尴尬是：生活中我们已对常识有不浅的漠视，如产品说明书说而不明，雾里看花，亦真亦幻好困惑；我们获得了一张又一张的学位证书，却愈加频繁地陷入对常识的茫然中；我们广泛地涉猎各种知识，却越来越缺乏对外界事物的准确把握和判断；专家越来越多，问题却也日渐增加。１９世纪…     

关于多媒体教学在语文教学中的几点思考

随着学校教学条件的极大改善,我们终于可以将多姿多彩的多媒体教学纳入到我们的日常教学过程中来。它会极大地丰富语文的课堂教学内容,提高教学效率。于是,我们不辞辛苦地研制出一张张精美的多媒体教学课件,但实践中的效果却让我们充满了困惑与无奈。     

下一站，社区

很多人越来越熟悉网上的各种社区,却忽略了自己真正生活的地方。细心留意,我们就能够发现,自己居住的每一个社区都有丰富的资源,其中不乏可以为我们育儿所用。     

浅谈意识流与精神世界的关系

对我们来说,当前最时髦的小说形式,往往使我们错过,而不是得到我们所寻求的东西。尽管如此,我们仍旧坚持不懈地,自觉地按照一张设计图纸来依样葫芦地构造我们三十二章的长篇巨著,而这张图纸却和我们心目中所想象的东西越来越不相象。因此,如果作家是个自由人而不是奴隶,如果他能随心所欲而不是墨守成规,如果他能够以个人感受而不是以因袭的传统作为他工作的依据,那么,就不会有约定俗成的那种情节、喜剧、爱情的欢乐或灾难。生活并不是一副副匀称地装配好的眼镜;生活是一圈明亮的光环,生活是与我们的意识相始终的、包围着我们的一个半透明的封套。把这种变化多端、不可名状、难以界说的内在精神——不论它可能显得多么反常和复杂——用文字表达出来,并且尽可能少过滤掉一些外部的杂质,这难道不是小说家的职责吗?然而意识流小说家则肩负起了这样的责任,为我们展示出了意识流和精神世界妙不可言的关系。     

心智健康成长是童年幸福的基石

现今的孩子,为什么生活条件越来越优越,受到关爱越来越多,但是快乐却越来越少？为什么成人向孩子灌输的书本知识越多,孩子的求知欲、好奇心却越来越少？为什么成人对孩子分数的要求越来越高,孩子的创造力却越来越弱？这里有太多的为什么,需要我们教育工作者认真思考与解答。老师,您知道我的需要吗？一位小学校长曾经给我看了一张学生的纸条,这是该校一名四年级的小女孩投在学校＂知心姐姐＂信箱里的一封信,信中写道：     

写在新年

翻开2006年的最后一张日历,我们迎来新年阳光的笑脸。新年总给人许多新希望,许多新憧憬。过去的一年,我们陪感欣慰。在全国教育期刊市场日益萎缩的大背景下,我们的读者群却越来越大,发行量不断上扬。这是广大读者对我们的工作的肯定与鼓励,更是我们锐意创新、不断进取的源动力。2006年,我们悄悄地改变了自己,从过去旧的四大板块发展为新的六大板块,更加准确地把扣了教改的脉搏,更加贴近一线的教学实际,更自然、清新。特别是推出的“聚焦热点”板块,我们以敏锐的触角、独到的眼光深入剖析语文教学的纷繁现象,探寻其内在的规律,紧紧地留住语文…     

阳光女士

几年前,我迁到了圣地亚哥的一个公寓小区居住.之后不久,我因病动了手术.在圣地亚哥,我无亲无友,患了病就更觉寂寞.不想,手术后却意外地收到一张暖人心意的慰问卡,落款处只简单地写了“阳光女士”几个字.我甚感蹊跷.又几个月后,我的妻子患流行性感冒躺倒了.这时候,一张热情友好的明信片,又不期而至,署名仍是“阳光女士”。这神秘的“阳光女士”到底是谁?疑惑不解的我向隔壁的邻居打听,邻居告诉我:“这准是比安卡·露斯切尔德女士。自从她搬到我们小区后,小区里任何人病了她都会寄上慰问卡。”     

给伊拉克儿童的一封信

亲爱的伊拉克小朋友:你们好!我们虽然从没见过面,可我却从老师那里了解到你们的不幸遭遇。当我从网上看到一张张关于你们"血和泪"的照片时,我震惊了。我无法想象在我享受着无忧无虑幸福生活的同时,你们却正在承受战争带给你们的创伤。你们无法像我们一样安心、快乐地学习,你们渴望和平,可这娇嫩的"和平之花"却离你们很     

强身健体生字拳

偶翻金庸的《倚天屠龙记》,“字作丧乱意彷徨”这一章写到张三丰得知爱徒为人所伤后,于沉郁悲愤、心神激荡之际空临右军《丧乱帖》,精彩描写令我悠然神往——“只见张三丰走了一会,仰视庭除,忽然伸出右手,在空中一笔一画地写起字来……只见他写了一遍又是一遍,那二十四个字翻来覆去地书写,笔画越来越长,手势却越来越慢,到后来纵横开阖,宛如施展拳脚一般。张翠山凝神观看,心下又惊又喜,师父所写的二十四个字合在一起,分明是套极高明的武功……”     

父亲节献礼

大家还记得今年春晚播出时，歌手王铮亮演唱《时间都去哪了》，后面大屏幕上用幻灯片播放的照片吧。女孩大萌子与父亲每年都拍一张照片，30年过去，大萌子一点点长大，而父亲的白发却越来越多。 我们每个人的成长亦如此。我们渐渐长高，父亲的背却弯了；父亲教会了我们识字，他的眼睛却花了；女儿们蓄起长发，父亲的双鬓却斑白了。     

强身健体生字拳

偶翻金庸的<倚天屠龙记>,"字作丧乱意彷徨"这一章写到张三丰得知爱徒为人所伤后,于沉郁悲愤、心神激荡之际空临右军<丧乱帖>,精彩描写令我悠然神往--"只见张三丰走了一会,仰视庭除,忽然伸出右手,在空中一笔一画地写起字来…只见他写了一遍又是一遍,那二十四个字翻来覆去地书写,笔画越来越长,手势却越来越慢,到后来纵横开阖,宛如施展拳脚一般.张翠山凝神观看,心下又惊又喜,师父所写的二十四个字合在一起,分明县套极高明的武功……"     

我喜欢“地床”

现在我们家富裕了,每人都有一间房间,每人一张舒适的床,可我却喜欢“地床”。提起“地床”,我就来劲。夏天,只要在地板上铺上一条草席,便是一     

别把孩子“封闭”起来

随着社会经济的发展,生活水平的逐步提高,越来越多的人住进了“单元房”。人们的居住环境虽然得到了改善,但相互之间的交往却明显地减少了。不仅大人们往来甚少,孩子们也是终日被“禁锢”     

我们的教务主任

说起我们学校的陈峰主任,老师无一不举起大拇指。而在我们同学中间,他却以严肃闻名。主任有一双目光坚定有力的眼睛,高高的鼻梁,一张大大的嘴巴和一张小巧的脸,这些构成了他一张严肃的脸。他总爱穿一身黑色的工作服,走起路来也快速如风。     

历史课上

上历史课,尤其是上张老师的历史课,实在是一种享受!课堂上,我们可以随心所欲地就某个历史人物与张老师探讨,或者与同学以“研究”历史为名,展开激烈的“讨论”。张老师一句“安静”送过来,我们便用“讨论可以使印象深刻”回敬过去,张老师又一句“真的吗”送过来,我们便假装胸有成竹地以“请您出题”顶过去。 考古学家凭历史攒钱,我们则靠历史开心。今天,我们又迫不及待地等候着上     

美国最小的发明家

泰斯尼·玛丽居住在美国的萨拉多,今年11岁,是一名小学五年级的学生。她不爱说话,有些腼腆,看上去和别的同学没有什么不同之处。可是她发明的“如意拐杖”却赢得了美国国家科学教师协会举办的发明大赛的一等奖,并获得了赞助单位给予的两张5000美元的储蓄支票,一张来自美国未来股份公司,另一张来自美国技术协会。2003年2月的一天,自然老师给玛丽所在的四年级的学生们布置了一个创造发明的作业,要求学生发明一个小项目,并动手制作,完成后再写一个总结报告。傍晚,放学回到家里,玛丽对她的作业还是一筹莫展。玛丽开始纠缠爸爸大卫:“爸爸,我们老…