编辑实践的一般性质和审稿中的认识关系初探

编辑实践活动的一般性质是由其实践活动的对象所决定的。编辑实践活动对象的制约作用一般表现在编辑客体的内容和形式分别制约着编辑主体能动作用的发挥。编辑主体是社会的精神产品产生的完成者 ,编辑实践活动的核心是编辑的审稿活动。编辑审稿本质上是对一个特殊的认识对象的再认识和再评价的过程。     

财务管理

财务管理是对公司经营过程中的财务活动进行预测、组织、协调、分析和控制的一种管理活动。简单地说。财务管理就是将科学的决策方法运用于理财活动的方方面面,如以最低成本筹集企业所需资金、选择最佳的投资方案使企业价值达到最大化、合理分担企业的投资融资风险等。财务管理是企业管理的核心。     

重大经济活动知识产权审议对象研究

为了保护国内企业的知识产权,国家政策提出要设立重大经济活动知识产权审议制度,但是这势必会导致政府对企业自主经营的矛盾。解决问题的办法就是合理划定重大经济活动知识产权审议的对象,将政府的审查行为限制在一个适当的范围。而保护公共利益和国家安全的标准正是划定对象的前提,并按照不同地区和项目的不同,划定不同的资金起点标准,明晰知识产权审议的对象清单。     

让“活动”带给“经验”生长的力量

如果说,数学基本活动经验是学生在从事有明确的数学目标的活动过程中产生和形成的经验,那么很显然的是,使学生获得基本活动经验的前提和核心是要提供好的活动。苏联著名数学教育家斯托利亚尔认为数学教学就是数学活动的教学,也是数学思维的教学。这是一种将整个数学教学都看成是数学活动的大活动观、泛活动观。从现有的研究来看,数学课程标准修订时所提出的基本活动经验中的活动,其范围和内涵     

论企业竞争中的知识产权战略

在现代企业竞争中,知识产权的运用已经占据核心地位。企业知识产权战略强调企业应该主动利用法律给予的权利获取更多的市场资源和优势,从而取得更为有利的市场竞争地位。与法律规定的配合以及与法律制定执行者的协调互动是知识产权战略的重要组成部分。对知识利用过程中的社会利益兼顾,是知识产权私权保护的道德基础。     

不离其宗——关于开展数学综合实践活动的策略

"综合与实践"是数学教学的基本内容之一,在开展实践活动教学时,要注意实践活动的探索性、综合性与应用性在教学过程中的体现,而"不离其宗"则是围绕核心素养开展活动,本文从逻辑推理、数据分析、数学建模三个方面说明如何在开展实践活动教学中培养学生学科核心素养。     

提高企业知识产权保护，促进企业可持续发展

随着我国经济的高速发展和开放水平的不断提高,知识产权作为提高国家和企业核心竞争力的战略资源所发挥的作用日益突出,保护知识产权是促进企业可持续发展,促进当前社会经济又好又快发展。     

第一讲增强创新观念培养创新能力为建设创新型国家而奋斗(续)

所谓自主创新，是指创新主体——我国的企、事业单位和公民个人所进行的创新实践活动。其成果一般体现为新的科学发现和拥有自主知识产权的技术发明、产品与品牌等等。     

现金流量表的编制

现金流量表是反映企业在一定会计期间，由经营活动、投资活动和筹资活动所产生的现金流入与流出情况的报袁。在该报表的编制过程中，学生往往会遇到许多困难。对现金流量表编制过程中存在的主要问题和对策进行研究。是为了使学生掌握正确的编制方法，顺利地编制此表。     

企业知识产权运营及其法律规制探讨

企业的知识产权运营是企业利用知识产权来创造新的价值,实现知识产权保值增值的过程。企业知识产权运作的有效运行离不开两个方面保证:1.要求企业充分了解知识产权制度的特点和功能;2.在明确了知识产权的使用规则后,通过知识产权运营的法律规制来保证其在企业中的运作。本文通过分析企业知识产权运营不同模式,探讨保证企业知识产权运营的法律规制对策,以期完善现有的企业知识产权制度体系。     

基于价值链的企业价值创造结构探析

每个企业完成价值创造活动的过程都必然会依附于一定的价值创造结构,不同价值创造结构其价值创造能力的大小是不同的.企业的价值创造结构由一些影响价值创造的因素构成,在价值链模式下,为顾客创造价值成为价值创造活动的最终目的.因此,企业要以顾客价值为立足点,以核心能力构筑和建立相互信任关系为准则,对构成企业价值创造结构的因素进行整合与调整,从而实现其对市场需求的快速反应,进而提高其价值创造的能力.     

企业文化学习指导(一)

绪论 1 企业文化的含义 企业文化是从文化学的角度观察到的企业以生产经营为核心的一切活动,以及由这些活动所引起的一切社会现象。它是一个企业在长期发展过程中,全体职工的群体力量统一于企业共同方向上所形成的某种文化观念、行为方式、价值准则、道德规     

案例与市场营销教学的整合

市场营销学总结了西方发达资本主义企业大量市场营销活动的实践经验与教训，并使其理论化。其理论是以企业大量市场营销活动为基础，而企业的市场营销活动本身就是一幅幅精彩的案例。学生的学习活动是一个生动活泼、主动的和富有个性的学习过程，若在市场营销的教学中通过案例的引用达到与学生学习活动的融合，既丰富了课堂教学又易于学生接受所学知识。     

初中数学跨学科实践活动的教学案例与反思——以“减速带间距的设计”为例

初中数学跨学科综合实践活动,能为学生提供知识应用的真实场景,帮助其积累丰富的数学活动经验。微项目教学是实施初中数学跨学科综合实践活动的有效途径,在小课题研究过程中发展学生数学核心素养,培养其自主学习能力。     

活用“雏鹰争章”评价 有效实施综合实践活动

综合实践活动是一门以学生的生活与经验为核心的实践性课程,学生活动过程的效果直接决定这门课程价值能否得到落实。因此,如何保证活动过程的有效性,是广大综合实践活动教师一直在思考和探索的问题。在对比了综合实践活动和雏鹰争章的活动宗旨、活动目标和活动内容后,我们决定利用雏鹰争章的经验、操作方式、激励机制来促进综合实践活动的有效开展。     

略论设计的知识产权风险

设计与企业的产品创新活动联系最为紧密,设计的知识产权的建立,是保护企业产品创新成果的必要手段。企业产品创新活动中设计的知识产权能否建立,能否发挥应有的作用,受到企业自身内部因素的影响,同时,企业作为一个身处市场的开放的系统,其一举一动在影响外部环境的同时也受到外部因素的影响。本文将着重探讨影响产品设计知识产权效果的风险问题。     

对教学反思的几点体会

反思是教师以自己的教学活动过程为思考对象,对自己所做出的行为、决策以及由此产生的结果进行审视和分析的过程。因此,反思不单是教学经验的总结,也是对整个教学过程的监视、分析和解决问题的活动。教学反思是一种有益的思维活动和再学习活动,是教师通过对其教学活动进行理性的观察与矫正从而提高其教学能力的活动。     

试论知识产权教育

制定和实施国家知识产权战略是增强我国企业市场竞争力、提高国家核心竞争力的需要.良好的知识产权教育是实施国家知识产权战略的基础,所以要强化我国现行知识产权教育的重要性,并完善其系统性和全面性,尽快提高知识产权教育水平,从而为构建创新性国家作出贡献.     

企业文化学习指导(一)

绪论1 企业文化的含义企业文化是从文化学的角度观察到的企业以生产经营为核心的一切活动,以及由这些活动所引起的一切社会现象。它是一个企业在长期发展过程中,全体职工的群体力量统一于企业共同方向上所形成的某种文化观念、行为方式、价值准则、道德规范等意识形态的总和。     

企业文化学习辅导(一)

绪论 1 企业文化的含义 企业文化是从文化学的角度观察到的企业以生产经营为核心的一切活动,以及由这些活动所引起的一切社会现象。它是一个企业在长期发展过程中,全体职工的群体力量统一于企业共同方向上所形成的某种文化观念、行为方式、价值准则、道德规范等意识形态的总和。