浐灞河畔,旭日初升

陕西省西安市灞桥区东城第一小学（以下简称＂一小＂）成立于2010年,是在＂打造宜居东城＂的政策春风中,新建的一所全日制公立小学。学校位于浐灞河畔,毗邻著名的半坡文化遗址,校园文化建设以半坡文化、仰韶文化为依托,以半坡文化中最为耀眼的＂火文明＂为主题,确立了＂点燃成功人生＂的办学理念。火,象征希望,可以燎原;象征拼搏,自强不息;象征创新,敢于探索。一小人愿将火的精神、火的文明传承下去,点燃每一名师生心中的梦想,让文明绽放在全体师生心中;让团结协作、敬业高效、乐观开朗、积极向上、热情似火的宝贵精神洋溢在校园的每一个角落。     

火凤翱翔写精彩

正唐代韩愈提出"师者,传道授业解惑也",这里的"道"是指对学生开展德育的教学内容。其中把传道排在首位,足以见得德育在教育过程中的地位。为此,背靠文化厚蕴的白鹿原、坐落在中原文化的积集地浐灞之滨的灞桥区东城第一小学,以特色地域文化为依托,将古半坡文化中的文明标志——火文化作为办学理念,坚持"以人为本,立德树人"的办学思想,将学生自主管理和主题特色活动作     

师爱在英语教学中的作用

爱是教育学生的前提。让爱贯穿课堂创设情境,让学生在愉悦气氛中轻松学习。用爱心点燃每一位学生心中的兴趣之火,调动他们学习的积极性。用爱点燃学生心中的希望火炬,挖掘他们的潜能。用爱让学生愿学、爱学、乐学、会学。     

妞妞短波

成都市盐市口小学举行"爱心成就未来宏志助学"活动启动仪式,在受助学生中广泛开展思想道德、行为习惯、心理咨询、文化辅导等多种义务教育服务,帮助他们树立远大的理想、增强战胜困难的信心与决心。学校教导处成都市武侯计算机实验小学在全校范围内开展了轰轰烈烈的"创建文明城市,从我自己做起"的系列主题活动。黄静萍大邑县小学生"中华古诗文朗读"比赛在东街小学举行。一台名为"点燃心中的火炬--为民族精神续谱乐曲"文艺演出在成都市经济技术开发区实验小学隆重举行。     

给自己点一盏灯

马克·吐温曾说过：“19世纪有两个奇人,一个是拿破仑,一个是海伦·凯勒。之所以视他们为奇人,是他们具有一种超乎寻常的精神：不屈不挠,自强不息!面对命运的捉弄正视人生,以百倍的信念千倍的决心迎接心中的太阳之火。”这种精神就是：给自己点一盏灯!一盏可以在迷途中指引方向的航标灯;一盏在你失败时为你点燃希望之灯;只要心中这盏灯不灭,梦就在,希望就在。     

用爱启迪心智

教师这个以爱为主题的职业,要用爱来感染每一个学生。用爱来点燃他们心中对学习对生活的希望之火。     

雁群翱翔舞春光——集团化办学背景下教师团队化发展的实践与思考

教学主张:以"涵养大气"为学校文化核心,着力打造"大爱一小、大智一小、大美一小、大成一小",努力促每一个学生发展,让每一个生命精彩。2010年,盐城市第一小学迎来了百年华诞,也正式确立了集团化办学的新格局。如今,集团已形成由五个直办校和五个领办校组成的"五+五"办学联合体。集团化办学,没有可以完全照搬的现成模式,也鲜见适切的专家理论引领。她的诞生,给我校的发展尤其是教师队伍建设提出了新的课题,带来了严峻的挑战:学校办学规模急剧扩张,由原先的一     

打造灵动的水文化教育特色

正山湖花园小学建于2008年9月,是一所环境优美的现代化小学。办学六年来,我校始终在探寻特色办学之路。学校从山湖校名入手,以"沉稳、灵动"为校训,以"育诚朴之德,启灵慧之智"为办学理念,以"用心每一时,做好每一事,踏实每一步。"为办学精神,以"让人格在教育中完整,让生命在发展中灿烂"为办学和育人目标,以"唤醒、激励、关爱、服务"为管理理念,以"水文化"教育为重点,营造灵动的山湖文化,打造     

江苏省扬州市汶河小学 传诵经典 弘扬国粹

江苏省扬州市汶河小学秉承"正谊明道"之精神,恪守"和而不同"的办学理念,致力于培养"读国学经典,做有民族文化底蕴的世界公民"。为实现这一目标,学校积极探寻,不断挖掘学校课程资源。近年来,学校以诵读国学经典为载体,从形式到内容,从途径到方法,让优秀文化走进每一个学生的心中,让中华美德延续在每一个学生的身上。学校针对不同年级学生的年龄和心理特点,编写了一套符合校情,能够激发学生阅读兴趣的国学启蒙校本教材系列,即《银杏读     

空军工程大学

千年古都西安,在孕育着半坡文明的沪河之滨、现代气息浓厚的浐灞生态园,坐落着一所庄严的军营、美丽的学府——空军工程大学。她是军队五所综合大学之一,是空军专业技术人才培养的最高学府。1999年7月,原空军工程学院、空军导弹学院、空军电讯工程学院合并组建空军工程大     

奥运会经典口号

奥运会主题口号是奥运会理念和举办国文化的高度凝练:永远的朋友——1992年西班牙巴塞罗那奥运会口号分享奥林匹克精神——2000年澳大利亚悉尼奥运会口号点燃心中之火——2002年美国盐湖城冬季奥运会口号     

添柴人

男孩从监狱里参观回来,问爷爷:"为什么监狱里会有那么多坏人?"爷爷想了想,回答道:"因为他们的心中有一团火。"男孩好奇地问:"是什么火?""那是罪恶之火。"爷爷说。"是谁点燃他们的罪恶之火呢?"男孩继续追问。"其实,在每个人的心中,都有一个这样的火种,而     

评价与美术兴趣之间的联系以及实践策略

心理学家研究表明:评价对学生的学习成长有促进作用,合理的评价语言能让学生在心中点燃进取的火把。这也从侧面揭示了"评价"与"兴趣"之间的微妙关系。小学美术教学中,对学生的学习以及作业成果进行合理的评价,让他们体验成功的喜悦,这对激发他们的学习兴趣有着重要意义。着重阐述小学美术教学中如何对学生的学习进行评价,以激发学生的学习兴趣。     

以文化人 育形育心

正所谓"以文化人",追求的是在校园中包容多元性的精神文化,注重互动性的情感文化,强调参与性的活动文化,进而通过这样的文化实现对学生精神人格的塑造。"育形育心",既培养良好习惯,更注重高尚情操的修养,让学生把文明素养作为一种自觉追求,更好地完善自我,对学生的一生产生持久的影响力。宜昌市夷陵中学在学生文明素质的养成中,紧扣"文化"做文章,强调"以文化人,育形育心",让学生长期在学校文化的浸润、濡染、潜化中,实现自身的文明养成。     

阅读带我们远行——辽宁省东港市实验小学阅读之路剪辑

正阅读是文化的积累,是时代的需要,更是一个人,一所学校向上的精神体现。我们学校——辽宁省东港市实验小学(以下简称"我校")一直在为此不懈地努力——努力营造一个阅读的氛围,培养一个阅读的习惯,形成一个阅读的校风。1.全方位的阅读文化布置花团锦簇的校园里,以阅读为主题的文化布置随处可见,无时无刻不对学生进行着读书的陶冶。学校让每面墙壁都"说话",名人名言、书籍简介、社会主义核心价值观等以视觉冲击进入学生的心灵,让绿色的校园突显书卷的气息,也把书形象化地印在学生的心中。     

丰富德育内涵 注重体验教育

保康县城关镇小学在推进生本德育的过程中,积极创设富有教育意义的德育情境,让学生在情境中自主体验、健康成长。环境熏陶体验。着力打造个性化的成功教育主题文化,让学生在浓厚的文化中受到熏染,体验成功教育理念的先进性。一是构建文化理念,让校园文化有魂。以成功教育理念为指导,确立了办学思想、宗旨、目标、策略和"三风一训一标"。二是打造精神文化,让校园文化有神。通过规范的少先队、班级、小组等活动,着力营造团队合作、自信阳光的文明和谐校园氛     

为了那份浓浓的中国情结——开展以传统节日文化为主题的小学语文综合性学习

语文综合性学习是一种新的学习方式。如何充分挖掘与利用传统节日文化资源,既开展综合性学习,又能在学生心中播下热爱传统文化、弘扬民族精神的种子呢？笔者认为可通过寻找两者的结合点．开展以传统节日文化为主题的小学语文综合性学习,让那抹中国红拉开文化传承的序幕,让那份中国情结植入学生心中,让那颗中国红心跳跃起来!     

燃起学生心中的“三把火”

班主任在工作中要点燃学生心中自尊之火、自信之火;培养学生的集体荣誉感,燃起团结友爱之火,促进学生在求知中学做人。     

燃起学生心中的"三把火"

班主任在工作中要点燃学生心中自尊之火、自信之火;培养学生的集体荣誉感,燃起团结友爱之火,促进学生在求知中学做人.     

为了那份浓浓的中国情结——开展以传统节日文化为主题的小学语文综合性学习

语文综合性学习是一种新的学习方式.如何充分挖掘与利用传统节日文化资源,既开展综合性学习,又能在学生心中播下热爱传统文化、弘扬民族精神的种子呢?笔者认为可通过寻找两者的结合点,开展以传统节日文化为主题的小学语文综合性学习,让那抹中国红拉开文化传承的序幕,让那份中国情结植入学生心中,让那颗中国红心跳跃起来!