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30年前,他在野草丛生的荒地上一手建起敬老院,确定了人生价值的坐标。30年里,敬老院先后赡养了105位五保老人,64位老人离世,他64次披麻戴孝——在他身上,尽孝早已超越了血缘和职责。他,就是江苏省盱眙县桂五镇敬老院院长李银江。人间有大爱,床前有孝子1986年,李银江受命建立桂五镇敬老院并担任院长。运沙石、扛木材、砌砖墙……在煤无一锹、柴无一捆的情况 相似文献
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30年前,他在野草丛生的荒地上一手建起敬老院,确定了人生价值的坐标。30年里,敬老院先后赡养了105位五保老人,64位老人离世,他64次披麻戴孝——在他身上,尽孝早已超越了血缘和职责。他,就是江苏省盱眙县桂五镇敬老院院长李银江。人间有大爱,床前有孝子1986年,李银江受命建立桂五镇敬老院并担任院长。运沙石、扛木材、砌砖墙……在煤无一锹、柴无一捆的情况 相似文献
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为照顾敬老院的老人,他放弃了年收入十几万元的生意;他动员妻子到敬老院养猪,让女儿给老人端屎端尿:他先后为309名孤寡老人养老送终…… 相似文献
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一、情境导入师:尊敬老人是中华民族的传统美德。上个星期,我们开展了“我为老人献爱心”活动,同学们亲手为敬老院的老人们制作了许多精美的礼物。后来,我们又选派惠子贤、李明、王浩三位同学代表全体同学把这些礼物带到敬老院去看望老人们。这节课我们就来看一看他们是怎样“看望老人”的,好吗?生:好。(师出示课题:看望老人)师:三个小朋友怎样才能到达敬老院呢?(师出示CAI课件路线图)这是他们三家与敬老院的路线图,我们一起来看看邮局敬老院王浩家惠子贤家书店李明家50米60米20米50米30米二、探究新知1.引导学生观察路线图。师:请小朋友… 相似文献
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问题与情境广西南宁市第14中学长期以来一直组织学生与城区敬老院的孤寡老人组成“模拟家庭”,开展学雷锋献爱心活动.这天,七年级(4)班和(5)班的同学分别带了10 kg苹果和10 kg梨到敬老院分别看望他们负责关照的爷爷奶奶. 相似文献
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