在小学数学教学中实施素质教育

如何把素质教育融于小学数学课堂教学 ,是摆在每个小学数学教师面前的一个课题。在此 ,就课堂教学中实施素质教育谈几点体会。明确目标 ,改进教法。 素质教育的实质是实行主体性教育。时代要求培养具有扎实的知识基础和较强适应能力 ,又有独立人格和创造精神的智能型人才。体现     

在小学数学教学中实施素质教育

长期以来,小学数学教学受“应试教育”的影响,存在着重知识轻能力、重结论轻过程、重智育轻德育、重讲解轻学习、重课内轻课外、重“学会”轻“会学”的现象,束缚了学生学习主动性的发挥,影响了学生个性的发展和创造意识的培养。要克服这些不良倾向而实施素质教育,必须明确小学数学教学的指导思想是着眼素质、加强基础、培养智能、重视德育、发展个性。,     

在小学数学教学中实施素质教育

<正>在全面实施素质教育的今天,教育界人士都在为如何更好地实施素质教育而不断地探索和研究。我个人认为,在小学数学教学中实施素质教育的目标就是不仅使学生学会,而且要会学,最终达到会用。素质教育必须遵循以学生为主体,以教师为主导这条教学规律,坚持启发式教学和因材施教,改变过去那种重结果轻过程重的理念,重视知识的形成过程和学生的情感体验,充分调动学生学习的主动性和积极性,激发学生的学习兴趣,培养良好的学习习惯。     

素质教育在小学数学教学中实施的几点体会

素质教育是根据我国经济发展、国内外形势的需要提出来的。是在教育数量、速度和规模发展到一定水平上的一种素质教育,是全民的教育,体现了民主性。数学教师必须将数学教学目标锁定在提高全体学生的素质上来,在整体提高上下功夫,从而达到全体学生的全面发展。     

在数学教学中实施素质教育的体会

《中国教育改革和发展纲要》第七条指出：“中小学要由‘应试教育’转向全面提商国民素质的轨道．面向全体学生．全面提高学生的思想道德、文化科学、劳动技能和身体心理索质,促进学生生动活泼地发展。”在数学教学中,怎样才能有效地全面挺高学生素质呢?笔者以教学九年义务教材第十册数学为例,谈些体会。     

在数学教学中实施素质教育的体会

实施素质教育是建国以来教育界历次改革中最深刻的一次。当今世界各国的教育改革都把重点放在受教育者素质的提高上。在我国，随着社会主义市场经济的建设，     

如何在小学数学教学中实施素质教育

<正>课堂教学是实施素质教育的主阵地,课堂教学作为学校教育的中心环节,发挥巨大的作用,提高课堂教学质量是搞好素质教育的基础。在课堂教学中,如何培养学生的创造力、适应能力、自信心、责任感,是小学数学教师正在探索的主要问题。根据素质教育的要求,结合数学学科自身的特点,我认为在实施素质教育中应着意把握以下几点。一、以学生为主体,使学生真正成为学习的主人     

素质教育在小学数学教学中实施探讨

随着素质教育的不断开展,要求小学数学教学中实施素质教育。在小学数学课堂上开展素质教育,是每个小学数学教师的关键任务。开展素质教育,不仅要转变教师的传统观念,增强素质教育的意识,还要注重教师的教学方法,提倡一视同仁的教学方式,促使不同层次的学生得到均衡发展。根据学生的好奇及好动心理,组织学生动手操作具有现实意义的活动,设置具有创造性思维的习题,开启学生的思维,鼓励学生自主思考,从而解决数学中的实际问题。     

怎样在小学数学教学中实施素质教育

现在的教育要求教师必须完成一个思想上的过渡:由"应试教育"向素质教育转变,以培养和提高儿童各方面素质为出发点和归宿.小学数学是义务教育的一门重要学科,从小给学生打好数学的初步基础,使他们掌握一定的数学基础知识和基本技能,是我国公民应具备的文化素养之一.     

在小学数学教学中实施素质教育之我见

在小学数学教学中如何实施素质教育呢？以下我谈谈几点看法：　　一、充分发挥学生的主体作用　　学生是教学过程的主体,学习是学生的内部活动,谁也不能代替。在教学中实施素质教育,教师应尽最大努力调动学生学习的主动性和积极性,发挥学生的主体作用,最大限度地让学生参与到知识形成的全过程中来,让学生自己去发现、去理解、去小结。　　（一）让学生自己去发现　　迁移理论告诉我们,学生已有的知识和技能对后继学习有着重要的影响,因此,我们可以引导学生利用已有的知识自己去发现新问题,探求新知识。　　例如,教学“比的基本性…     

在小学数学教学中如何实施素质教育

在落实科学发展观、建设社会主义小康社会、构建社会主义和谐社会的今天,素质教育是一个恒新的话题。因此,开展素质教育是当前教育工作者的一个重要研究课题。本文拟就小学数学教学中,如何最大限度地开发学生的潜能,使学生尽快具备学习能力方面发表一下个人的浅见。     

如何在小学数学教学中实施素质教育

随着社会的进步．教育的改革,社会对人才需要的全面性．教育教学的目标也在不断为了适合社会．使学生更够能好地融入社会进行改进着．现在的教育不只是看成绩、知识．更多地培养学生的各方面素质．使学生更够在学校学到不仅仅是书本上知识。《新课程标准》提出了包括知识、能力、思想品德教育在内的目标结构。小学是个重要的阶段．这正是学生世界观、人生观开始形成的时候,因此,在小学就应该抓好学生的素质教育。     

怎样在小学数学教学中实施素质教育

实施素质教育就是教师在教育教学当中使学生在德、智、体、美、劳几方面得到最全面的发展.要求教师:一、面向全体学生,促进学生全面、共同的发展.二、主导、主体结合,促进学生积极、主动的发展.三、落实目标,减轻课业负担,促进学生健康、活泼的全面发展.     

如何在小学数学教学中实施素质教育

实施素质教育,就要使学生获得全面发展,而教学活动也必然会对学生身心的每一个方面都产生影响,因为学生是以整体的生命投入教学活动的。《九年义务教育全日制小学数学教学大纲》提出了包括知识、能力、思想品德教育在内的目标结构。并在“前言”中指出：“从小给学生打好数学的初步基础。发展思维能力,培养学习数学的兴趣,     

在小学数学教学中实施素质教育之我见

小学教育是提高全民族素质的基础教育，小学数学作为基础教育的一门重要学科，必须推行和实施素质教育。在小学数学教学中如何实施素质教育呢？笔者略述浅见。 明确实施素质教育的意义和基本内容。素质教育是以全面提高学生的基本素质为目的、尊重学生的主动精神、注重开发人的智慧潜能和形成人的健全个性为特征的教育。小学数学的学科特点决定了小学数学素质教育具有十分重要的意义。小学数学素质教育担负着培养和提高学生的思想品德素质、知识与能力素质、身体心理素质的任务。思想品德包括：学习目的的教育，辩证唯物观的教育，爱祖国、…     

在小学数学教学中如何实施素质教育

素质教育是以培养和提高全民整体素质为最终目标的教育,其实素质教育就是培养全面发展,个性突出,思维活跃,具有创新能力的人才。因此,在数学教学中要从小学数学基础知识抓起。我们数学教师应立足数学课堂,从小学数学学科出发,遵照新课标精神,构建数学学科素质教育体系,把数学课堂教学当做实施素质教育的主要阵地,循序渐进的提高小学生数学素质,     

在小学数学教学中实施素质教育的构想

当前，小学数学教学受应试教育的影响，存在着重知识轻能力，重结论轻过程，重智育轻德育，重讲解轻学习，重课内轻课外，重学会轻会学的现象，束缚了学生学习主动性的发挥，影响了学生个性的发展和创造意识的培养。要克服这些不良倾向，在小学数学中落实素质教育，必须明确小学数学教学的指导思想是着眼素质、加强基础、培养智能、重视德育、发展个性。教学要面向全体学生，使学生思想素质、科学文化素质、劳动技术素质和身体心理素质几方面生动活泼地、主动地得到发展，从而学会学习、学会生存、学会做人、学会创造。面向全体学生，让每一…     

在小学数学教学中实施素质教育的探讨

九年义务教育是公民的素质教育,小学数学是义务教育阶段学生必须学习的一门学科。我通过十余年在小学数学教学工作中的实践,总结出几个观点,本文探讨如何在小学数学教学中去体现和实施素质教育。     

在数学教学中实施素质教育的点滴体会

在应试教育向素质教育的转变中 ,教师应注重对学生的能力培养 ;注重开发学生的非智力因素 ;注重对学生的身体、心理、劳动技能的培养