高校与区县经济增长 ——基于主要城市新建校区的实证分析

高校扩招后,部分本科院校由于办学资源紧张选择到城市郊区新建校区.本文以此为研究契机,在区县一级的微观层次重新讨论高等教育与地区经济增长这一经典议题.本文使用国内主要城市的148个区县19年的面板数据,基于多期DID模型、事件研究和合成控制法进行分析,发现新建校区对所在区县整体经济增长具有促进作用,并且对第二产业和第三产业的经济活动影响最为明显.高校融入所在地的经济增长存在时间滞后性,但随着时间的延长,高校对经济增长的影响不断扩大.新建校区的影响效果存在一定异质性,中西部地区新建校区的促进作用更大,而已有老校区的存在有可能削弱新建校区的影响.     

大学新建校区能带动房地产价格上涨吗？——基于北京市土地和住房微观交易数据的实证分析

高校在促进地方经济增长过程中具有举足轻重的地位,特别是对近些年来的城镇化建设起到了积极作用。本文借助新建校区这一相对外生的政策冲击,基于北京市土地和住房微观交易数据,运用双向固定效应的方法探讨大学对于房地产价格（地价和房价）的影响效果。研究发现：第一,新建校区对其周边5 km范围内的商服和住宅用地价格具有显著的正向影响;第二,新建校区数量越多,距离市中心越近,地价相对上涨越多;第三,公办本科新建校区能够显著提升3 km内的新建商品住房价格,民办本科与专科新建校区则不存在显著影响。新建校区的运行应该形成高等院校、地方政府、社会力量等多主体参与和互动的长效机制,将新建校区规划与地方经济增长紧密联系起来,有计划、有步骤地推进校区的迁建,关注院校质量提升,推动大学新建校区与迁入地之间进行更为良性和可持续的互动。     

高校新建校区的大学生思想政治教育探讨

本文针对新建校区思想政治教育工作的特点,提出了新建校区思想政治教育形式要多样,各个环节要紧扣;思想政治教育环境要扩大、思想政治教育工作者责任要加强这两个重要方面.     

高校新建校区学生思想政治教育探究

针对高校新建校区的思想政治工作的环境和存在的问题,提出了新建校区思想政治工作的内容要丰富,要加强校园文化建设,加强心理教育促进思想政治教育等措施,并主张要充分发挥团委和辅导员在思想政治教育中的主导作用。     

新建校区对高校生均收入的影响——基于教育部直属高校的实证分析

1999年高等教育大规模急剧扩张以来，高校办学资源日趋紧张，很多高校难以达到“生均一分地”的办学标准，不得不建设新校区以拓展办学空间。新建校区的出现对高校经费运行系统造成了强烈的冲击。本文基于1998—2016年教育部直属高校经费数据的研究发现：第一，虽然新建校区高校的生均总支出和生均总收入均显著高于非新建校区高校，但生均总收入的增长速度略慢于生均总支出，无论是财政性的基建拨款还是自筹收入都跟不上基建支出速度，且尚有较大规模的银行贷款收入和还本付息支出未纳入统计，收支不平衡为高校债务危机埋下了隐患。第二，新建校区高校的经费筹措规模整体扩大，但未能实现经费来源渠道多元化，其中财政拨款主要为教育事业费和基建拨款，自筹收入主要为事业收入。第三，新建校区对不同高校生均收入影响具有异质性，“985工程”院校生均总收入显著高于非“985工程”院校，统一入驻当地大学城能显著缓解高校经费筹措压力；相较于年级型，学院型布局模式会加大高校经费筹措压力。因此，建议我国高校一方面要进一步提高经费自筹能力，积极开拓经费来源渠道，减少对政府经费和事业收入的依赖；另一方面应尽可能优化新校区建设模式和布局模式，从降低成本角度减缓经费筹措压力。     

新建校区实验室建设的实践与思考

在高校办学规模不断扩大和学科建设快速发展的形势下,做好新建校区实验室建设尤为重要。该文介绍了上海中医药大学新建校区实验室建设的一些做法和体会。     

高职院校新建校区学生管理工作的探讨

通过分析高职院校新建校区学生管理工作的难点，提出了要以人为本重视学生工作、建章立制依法治校、加强队伍建设重视学生自我管理、针对阶段特点改革教育管理内容、强化高职特色重视职业素质养成、加强信息化建设共享教育资源等做好学生工作的主要措施。     

高等教育与城市产业结构升级——来自新建校区和人口集聚的证据

本文基于1999-2019年289个城市的高校新建校区与各行业从业人口规模数据,对扩招以来高等教育扩张促进城市产业结构升级的作用进行实证考察。研究发现,高校新建校区提高了城市二、三产业的从业人口密度,促进了二、三产业相对于第一产业的产业结构升级与第三产业内部的结构升级。三重差分结果表明,高等教育资源增加促进行业人口集聚的作用随着行业研发水平的提高而增强,验证了高等教育促进知识密集型行业人口集聚的作用。异质性分析表明,专科院校新建校区的作用大于本科院校新建校区;新建校区在东部等经济相对发达地区的作用相对较高。建议加强对高校人才留驻院校地的吸引力,积极促进高等教育在中西部和东北地区城市中推动地方产业结构升级的作用。     

高校新建校区学生党建工作创新模式探析

我国高校办学规模扩大使很多高校都兴建了一个或多个新区,新建校区的学生党建工作出现了一些新情况并凸显出许多难点。针对这些变化和问题,应创新新建校区学生党建工作的模式：抓住学生党建工作进社团;抓住学生党建工作进公寓;抓住学生党建工作进班级;抓住学生党建工作进网络;抓住学生党建工作进社会。     

高校新建校区学生工作面临的挑战及对策分析——以哈尔滨理工大学荣成学院为例

高校新建校区学生工作具有极大的特殊性,以哈尔滨理工大学荣成学院为例,对荣成学院学生工作面临的挑战进行了分析,其挑战有:基础设施不够完善和校园文化环境氛围较弱,学生组织和行政机构设置不健全等。针对新建校区学生工作面临的挑战,提出一系列相对应的对策。     

关于多校区大学办学管理的探讨

随着我国高等教育管理体制改革的快速推进,很多高校都在尝试或推动着一校多区的办学实践。多校区办学开拓了新的教育发展空间,弥补了教育资源的不足,增强了高校的竞争优势。多校区大学管理,应该树立“一个大学”的管理理念,遵循整体性、多样性、高效性和复杂性的原则,并在管理手段上、学科建设上、人才培养模式上进行创新。     

可持续发展战略视野中的高校老校区土地资源开发——从新建本科院校债务危机谈起

分析了新建本科院校债务危机的成因,提出了解决途径,并对新建本科院校老校区土地资源的开发提出了建议。     

多校区管理问题分析——基于组织结构的视角

组织规模的扩大往往伴随着功能的增强,同时也意味着组织结构的变迁,多校区办学在增大了大学的规模的同时也使得组织产生了新的变化.组织的复杂性增强要求对大学的组织结构进行新的设计以适应内外环境的变化,改变单一校区格局下的集权组织结构来提高多校区大学的办学效益成为必要和可能.     

多校区的大学文化比较及建设的实证研究

随着高校的扩招,多校区已成为一种普遍现象,在对大学新建分校区的大学文化建设做了实证研究及比较后,从微观层次提出了目前多校区大学在大学文化建设过程中的部分问题和对策.     

多校区高校授权程度影响因素实证分析

权力的集中与分散是大学管理中最基本的矛盾.本文在问卷调查的基础上,利用实证研究的方法分析了多校区高校的形成方式、学校的规模、现有管理机构数目、校区间的距离、不同的管理职能与多校区授权程度之间的相关性.实证结果显示,形成方式、管理机构数、不同类型的管理职能与多校区高校授权程度之间存在相关性,而其办学规模、校区间距离与授权程度间不存在明显的相关性.     

多校区高校校园文化建设研究——以常州大学为例

随着多校区高校的日益增多,文化建设成为备受关注的课题。本文对校园文化进行界定,结合多校区高校校园文化建设现状,总结常州大学在多校区格局下校园文化建设的做法及成果,并分析存在的问题,提出对策。     

合并后多校区大学的文化融合与重构

高校合并存在三个时期和七个阶段。当前的合并工作注重了合并前期和合并中期的完成 ,对合并后期的过渡和整合阶段认识不够或忽视 ,从而制约了实质性融合的实现。本文指出了校园文化融合的重要性及其本质特性 ,并就校园文化融合的方式加以探讨。     

新建多校区高校图书馆面临的问题及对策

以台州学院为例,分析了一校多区格局下,新建地方性高等院校图书馆在运行机制、资源配置以及读者服务等方面所面临的主要问题。提出只有确立综合性大学综合性管理理念,理顺管理运行机制,优化资源配置,创新服务体系,提升服务水平,多校区图书馆的建设才能适应学校快速发展的步伐,更好地服务于教学、科研和社会服务。     

关于我国高校多校区建设热潮的思考

本文分析我国高校多校区建设三种类型之一的扩建新建型高校多校区建设热潮的背景及其发展至今出现的一些问题,并根据当前多校区建设的形势提出几点思考.     

关于多校区办学条件下大学生思想政治工作的几点思考

多校区办学条件下如何有效地开展大学生的思想政治教育工作是近几年在高等教育发展过程中出现的一个新问题,本文结合多校区办学条件下大学生思想政治工作中出现的一些问题,做了几点思考,提出要在新建校区全面推进党团组织进公寓,找准不同校区的定位,打造和积累各自特有的校园文化和心理健康教育空前重要等观点。