关于高校实行党代会代表任期制中发挥两个积极性的思考

在高校要实行党代会代表任期制,需要发挥高校实行党代会代表任期制的积极性和党代表的积极性,只有把这两个积极性充分地发挥起来,才能真正落实并不断完善党代表任期制,达到制度设计的应有效果。发挥高校实行党代会代表任期制的积极性一是要使高校充分认识到实行党代会代表任期制的意义所在,二是对高校实行党代会代表任期制施以外部力量的引导、监督。调动党代表的积极性就要从使他们能够工作,敢于工作,乐于工作着手。为此要在党代表行权有地位、行权有激励、行权有途径、行权有保障等方面做足文章。     

高校实行党代表大会代表任期制及其运行机制

指出高校实行党代表大会代表任期制具有重要意义。在高校实行党代表大会代表任期制,需要科学界定党代表大会代表的权利职责,加强对其监督,并注意处理好党代表大会与教职工代表大会之间的关系问题。高校实行党代表大会代表任期制必须建立健全相应的运行机制,如建立党的代表大会年会制、完善党代表民主选举制度、建立三级联系制度、建立党代表大会代表调研制度、完善对党代表的监督制约机制和测评机制等。     

实行党代会常任制推进高校党内民主建设

高校实行党代会常任制是加强党内民主制度建设的需要，是完善党员代表大会制度，充分发挥党代表作用的有效途径和根本保证，是党员参与党内事务、保障和维护党员权利的新渠道，是加强和改进党的领导。提高党的执政能力和领导水平的有效途径。为了更好地实行党代会常任制，必须正确认识党代会常任制的重要性，明确党代会的职能，界定党代表的权利和责任，科学选拔党代表，建立健全各项制度，正确处理民主和集中、党代会与教代会和党代表与教职工代表的关系。     

在党代会常任制和党代表任期制视阈下推进高校民主建设的研究

高校实行党代会常任制、党代表任期制,对于进一步加强和完善党员代表大会制度、大力推进党内民主建设有重要意义。要坚持在党的领导下,从思想方面、制度方面、权力架构等方面进行改革,进一步推进高校民主建设。     

大力推进党代会常任制和党代表任期制

进一步完善党的代表大会制度,大力推进党代会常任制和党代表任期制势在必行,迫在眉睫。要改变党代会和党代表"一次性"发挥功能和作用的状况,使其在任期内始终发挥作用。党代会实行常任制后,平时的工作重点应转向执政党自身的建设。要合理规定实行常任制后各级党代会召开的次数。党代表实行任期制后,应积极参与党内事务的决策、重要干部推荐和民主评议工作,充分反映党员的意见和建议、监督党委和党员干部的工作。为此,需要建立健全党代表列席党委有关会议的制度,普遍建立党代表联络室。     

Devoting Great Efforts to the Advancement of the Permanent System of the Party Congress and the Tenure System of Party Representatives

进一步完善党的代表大会制度,大力推进党代会常任制和党代表任期制势在必行,迫在眉睫。要改变党代会和党代表＂一次性＂发挥功能和作用的状况,使其在任期内始终发挥作用。党代会实行常任制后,平时的工作重点应转向执政党自身的建设。要合理规定实行常任制后各级党代会召开的次数。党代表实行任期制后,应积极参与党内事务的决策、重要干部推荐和民主评议工作,充分反映党员的意见和建议、监督党委和党员干部的工作。为此,需要建立健全党代表列席党委有关会议的制度,普遍建立党代表联络室。     

探讨党代会代表提案制的积极效应

党的十八大报告提出,"实行党代会代表提案制"。这是继党的十七大首次提出实行党代会代表任期制后,中国共产党发展党内民主的又一项新举措。在新的历史发展时期,探讨党代会代表提案制的积极效应,不断地改良和完善党代会代表提案制,使党和人民群众紧紧联系在一起,切实提高我党的执政能力。     

上海广东率先出台党代表常任制实施办法

继今年7月16日《中国共产党全国代表大会和地方各级代表大会代表任期制暂行条例》正式发布后,8月15日,上海市公布了实施办法;广东省党代表任期制实施办法也于近日印发。党代表任期制开始从试点走向推广、从制度条文走向新的大面积实践。中共中央党校教授、党建部原理教研室主任高新民近日撰文指出,从现有的制度规定和实践来看,党代表任期制还有一些空白需要填补：一是关于代表的职责权限。     

关于进一步完善高校党代表任期制的若干思考

高校党代表任期制是加强高校党内民主建设,构建和谐校园的重要举措,有利于推进高校决策民主化,从而提高决策科学化,实现高校科学发展.本文在阐述党代表任期制主要内容和分析其重要性的基础上,提出了从制度、队伍、机构等方面进一步完善党代表任期制的若干建议.     

完善党的代表大会代表任期制的实践路径

实行党的代表大会代表任期制,能够有效延伸和拓展代表发挥作用的时间和空间,是完善党的代表大会制度的关键环节和重要内容。落实和健全党的代表大会代表任期制,应当从加强对代表的履职培训、履职保障和履职监督等方面进行。     

论在校大学生权利意识的培养

大学生权利意识是大学生法律意识的核心内容,培养大学生权利意识是市场经济条件下实施素质教育、推行依法治校和实现政治文明的需要。大学生申诉听证制度顺应时代潮流在高校实施,对培养大学生权利意识具有十分重要的作用。     

建立高校违纪学生权利保障机制刍议

建立高校违纪学生权利保障机制是依法治校的重要内容,是以人为本教育理念的体现,是实现学生自我教育的重要手段。违纪学生权利保障机制主要包括申辩制度、听证制度、申诉制度。在实施过程中,只要解决好成员构成、理由设定、程序设定等问题,违纪学生权利保障机制就能发挥较好的作用。     

美国大学董事任期制的起源——19世纪密歇根大学董事任期制及其影响研究

董事会制度是美国大学的一项重要制度,其起源可以追溯到1642年建立的哈佛学院董事会,然而,作为董事会制度重要组成部分的董事任期制却直到19世纪上半叶才出现在密歇根大学。从1837年到1846年,州立法机构先后立法创立了密歇根大学董事四年交错任期制,可这项制度并没有得到实际执行。1851年,州立法机构创立密歇根大学董事六年等长任期制,并于1852年在密歇根大学正式实行。在实践探索了十多年后,由于等长任期制的可能缺陷逐渐暴露,州立法机构于1863年重新创建了密歇根大学董事八年交错任期制,并于1864年正式实施。密歇根大学董事任期制对美国其他大学产生广泛而深远的影响。同时,对建立健全我国大学董事任期制度也有一定的借鉴意义。     

完善高校职务发明专利权属制度的建议

由于职务发明专利权制度及相关规定不便于理解和实施,导致单位和发明人权益分配失衡,职务发明人的权利难以落实等问题出现。因此,高校应通过建立合同约定优先制度等方式,完善高校教师及学生的职务发明专利权属制度。     

中外高校师资聘任制度比较研究

优质、高效的师资管理是高等教育质量的重要保证。推行教师职务聘任制度是我国目前高校师资管理改革的重点 ,分析、借鉴国外高校师资聘任制度的经验 ,有助于这项改革的深入推进与发展。一、国外高校教师聘任制基本模式主要发达国家实行大学教师聘任制可以分为两种类型 :一是聘任制与终身制同时并行的欧美模式 ,该模式对高职称者 ,如教授一般没有规定任期制 ,而对低职称者规定有任期制 ;二是由“终身雇用”和“年功序列”向“选择性”聘任制转轨的日本模式 ,日本正在准备实施以助教、副教授和教授等所有的大学教师为对象 ,由各大学自己决定的…     

和谐高校建设中如何完善学生申诉制度

高校学生申诉制度是高校学生一项法定的权利救济制度,是高校依法治校工作的重要组成部分,在维护大学生正当权益、化解高校与学生之间的矛盾、建设和谐高校等方面发挥着重要的作用。本文结合高校学生申诉制度实施中存在的问题,提出了进一步健全和完善高校学生申诉制度的建议,并就推进依法治校工作的深入开展进行了初步探索。     

现代大学治理视域下高校党代表作用有效发挥探析

当前高校党代表作用发挥现状不如人意,呈现出了作用发挥形式化、时间短、主动性不强等。高校党代表在实践过程中面临着多重角色冲突、传统体制禁锢、履职能力不强的现实困境。应从增强高校党委推进党代表任期制的决心与意识、厘清高校党代表在大学内部治理结构中的定位与角色、加强党代表作用发挥的整体制度设计等方面入手解决这一现实难题。     

依法行政 构建公平和谐的人才环境——中国地质大学推行教师申诉制度

教师申诉制度是依法行政在高校教师管理中的体现．它的实施有利于克服现行高校中存在的学术权利、行政权利和法律权利不分的弊端，推进高校的法制化建设．     

常任制：确保党代会权力机关地位的制度保障

党代会应当是同级党组织惟一最高权力机关。但是现行党代会制度下，党代会的应有地位没有得到充分有效的保障，我们在大量调查研究的基础上，从党代会职权的三级弱化、党员权利的三次弱化、纪检机关职权的二级弱化三个方面探究了其中的原因。并进一步论证了党代会常任制是执政的中国共产党科学执政、民主执政、依法执政的必然选择，是确保党代会最高权力机关地位的制度保障。     

大学教师任期制的国际比较

〕当今世界高等教育正以越来越复杂多样的形式适应社会发展的需求,主要发达国家为面向二十一世纪正在积极进行产业社会型和未来社会型相结合的大学改革,而高校师资队伍建设则是大学改革成功与否的关键。本文着重比较考察美国、英国、法国、德国、日本的大学教师任期制及其经验与教训,剖析实施任期制的利弊得失,为我国高校师资队伍建设提供一些参考资料