高职院校英语差异化教学分析对比

高职高专英语教学作为语言教育,与传统英语教学在诸多方面存在相同之处.但是作为职业教育的一部分,与传统英语教学在诸多方面又存在很大差异.作为一名教育工作者,在对两者进行比较的同时,不断探索适合高职学生专业发展需求的英语教学方法,以求进入教学相长的良性循环.     

加大高职院校人才职称评定力度的有效策略

在当前高职院校的人才职称评定工作中,出现了一系列不合理的现象,影响职称评定工作在学校的顺利开展.本文首先分析高职院校人才职称评定工作当中出现的问题,然后提出相关解决策略.     

关于改进高职院校英语阅读教学的策略思考

目前,我国高职阶段的英语阅读教学工作都能在“实用为主,够用为度”的理念指导下开展。然而,在具体的实施过程中也存在诸多问题。英语阅读教学的改进,关键在于做好以下六个方面的工作,精心选材,充分解读,教学设计,有效实施,准确定位和行动反思。教师作为课堂教学的组织者,要通过以上六个步骤的有序实施建构学生有意义的学习,最终使他们的阅读理解能力不断得到提高。     

提高高职高专院校大班课堂教学效果的策略

高职高专院校的扩招使得在校生人数急速增加,大班课堂教学开始普遍存在,于是,在课堂教学中出现了一些问题,致使教学效果不甚理想。针对这些问题,教师应采取如下策略提高教学质量:建立良好的师生关系;培养学生的学习兴趣;发挥教师自身的优势;正确运用鼓励与表扬;加强师生间的沟通;运用多媒体教学手段。     

高职高专英语阅读教学的有效策略探讨

具备较高的英语阅读理解能力是经济社会发展对高职人才培养的必然要求。所以,要非常重视对高职学生进行英语阅读理解能力的培养。阅读理解是英语教学中的重要内容,对于高职英语教师而言,其教学中要充分考虑学生的学习能力等,对教学策略进行必要的调整。同时要兼顾专业的要求,将英语阅读教学与高职专业课教学有机结合,实现学生英语应用能力的全面提升。     

关于高职院校乒乓球教学有效实施策略的研究

我国目前在高职院校乒乓球教学方面没有系统教材,这就使得我国高职院校乒乓球的教学止步不前,没有达到相应要求。本文详述研究高职院校乒乓球教学有效实施策略的目的和意义、高职院校乒乓球教学的现状、高职院校乒乓球教学存在的不足及针对不足的应对策略。     

高职院校英语教师素质现状分析及提高策略研究

分析当前高职院校英语教师素质的现状、存在的问题,阐述了高职院校英语教师应具有的素质,并由此提出了提高高职院校英语教师素质的策略:加强思想政治学习,提高师德修养是前提;教师专业化,提高高职院校英语教师素质的必经之路     

探讨高职高专英语课堂教学的设计策略

随着我国的社会主义经济制度的不断完善,尤其在2001年加入世界贸易组织后,高素质、高水平的外语人才供不应求,因此培养服务型、复合型的英语人才是当今社会经济发展的重要内容,其中英语教学对提高学者综合素质的作用也不可小觑。本文就高职高专英语课堂教学目前的状况进行分析和探讨,并提出相关建议促进课堂教学的质量。     

浅析高职院校英语分层教学的实施

随着我国对外交流的日益频繁,英语作为最重要的国际性语言之一,其重要性日益凸显．对高职学生而言．熟练掌握英语是其必备的一门技能之一。尽管高职院校都开设了英语专业,但英语作为专修课也颇受学生的欢迎．然而在具体实践中依然存在诸多问题,影响了高职英语教学的有效性。为此,探索新的教学方法．提高教学质量就是每一位高职教师需要关注的课题之一。     

高职院校高铁专业英语教学的策略

文章首先分析了高职院校英语课程定位,然后论述了高职院校高铁专业英语教学存在的问题,最后提出了高职院校高铁专业英语教学策略,包括课程内容多元化,提高学生的主体性;突破传统的英语教学模式,提高学生的综合能力。     

论高职院校英语的有效教学

整体上看,随着高职院校英语改革的深化,如何来推动高职院校英语的进一步改革,这就成为当前高职院校领导者所必须要面临的严峻挑战之一。因此,我们就必须要拥有英语改革的全局观,对当前高职院校英语教学中可能面临的问题进行深度解读,进一步分析出这些问题背后所潜在的原因,切实根据当前学生学习的实际状况,提出相应的解决措施,稳步推动高职英语在学习中的作用。     

论高职院校英语分类化教学

近年来,高职院校学生的数量不断增多,办学规模越来越大。面对这样的新形势,高职院校英语教学提出了新的要求,教师教学时要注重学生的层次和基础的差异,并立足差异,根据学生专业、层次的不同制定不同的教学目标,选择不同的教学形式和教学内容,实行高职院校英语分类化教学。     

浅析高职院校体育教学现状及改进策略

进入二十一世纪以来,国家开始大力提倡素质教育,促使学生德育、智育、体育和美育的全面发展。体育作为素质教育的重要组成部分,对增强学生的身体健康非常有利。在高职院校进行体育教学不仅能使学生拥有健康的体魄,而且有利于学生的智力开发和身心健康,因此,在高职院校开展体育教学有非常重要的作用。但是高职院校在开展体育教学过程中仍存在一定的问题和不足,如教学方式落后、师资力量不足、缺乏科学的评价方式等。为此,必须对高职院校体育教学的教学观念、教学评价以及教学组织等进行改革,加大师资投入力度,建立高素质的体育教师队伍,从而提高高职院校体育教学质量。     

提高高职高专院校英语慢班教学质量的策略

文章首先肯定了高职高专院校英语分级教学的积极意义,继而指出了英语慢班学生学习中存在的主要问题,最后,从教师与学生两个角度提出切实提高高职高专院校英语慢班教学质量的策略。     

论高职高专英语有效教学实现策略

在分析探讨高职高专英语教学现状的基础上,就如何在实践中有效地进行英语有效教学,追求英语教学效率和效果统一提出建议.     

高职高专英语交际法教学初探

本文通过对高职高专英语教材的教学策略研究和根据语言教学的特征,提出高职高专英语教学适合采用交际法,并提出其具体实施方案和应注意的问题。     

高职院校英语分层教学问题的思考和探索

分层教学法作为一种能够将因材施教以及分级指导等原则加以有效展现的教学模式,其对于学生提升英语学习水平以及学习积极性有着非常大的作用。因此将其在高职院校进行英语教学过程中加以有效地推广与实施是非常必要的。然而在实际采用分层教学法进行英语教学时,却存在教学观念落后、分层不到位以及教学管理困难等问题,笔者根据多年的工作经验,对问题进行一定的分析,并提出一定的有效措施与对策。     

英语创新教学在高职院校教学中的实施和应用

培养学生的创新精神是高职院校英语教学的重要目标之一,文章主要通过对当前高职院校英语教学的创新教学内容、教学方法以及教学评价的分析,探索符合新形势下高职英语教学的策略。     

高职院校体育教学的策略探讨

研究了高职院校体育教学问题,首先分析了目前高职院校体验教学的内容,然后提出了针对高职院校体育教学的具体策略。