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《校园英语(教研版)》2016,(36)
小学英语是学生在学习英语中的基本学习内容,也是整个英语教学的主要前提。而英语字母是学生在学习英语过程中最为有效的读写技能,有良好的英语字母学习的基础,对以后学生在学习英语单词以及句子时都将有一定的基础。在目前的英语教学中,仍然有部分学校的英语教师对英语字母的教学没有起到重视,因此导致学生在以后学习其他的英语知识中存在着障碍。对于这种现象,英语教师必须要充分的了解在英语教学中,英语字母教学是学生学习英语的重要因素。本文主要针对小学英语字母的重要性以及教学方法来进行简单的阐述。 相似文献
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字母教学应该是英语教学基础中的基础,它不但涉及到了单词的记忆,句子的学习,还与语言的习得方式和学习英语的思维方式直接相关,甚至可以说,它的重要性与学生一生的英语学习相关。事实上,这不是教与不教的取舍问题,而是必须教和怎样教的策略问题。一、小学英语字母教学对词汇教学的益处多数小学教师对字母教学不重视,造成了学生 相似文献
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刘萍 《学生之友(小学版)》2013,(15):66-66
26个英语字母教学对初学英语的小学生来说是个至关重要的问题,学好26个字母对以后单词的学习和记忆都起着至关重要的作用。教师应组织各种形式的教学活动,让学生对英语字母产生浓厚的兴趣,愿意和英语字母交朋友,为以后的英语学习打下良好的基础。 相似文献
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字母教学应该是英语教学基础中的基础,它不但涉及到了单词的记忆,句子的学习,还与语言的习得方式和学习英语的思维方式直接相关,甚至可以说,它的重要性与学生一生的英语学习相关.事实上,这不是教与不教的取舍问题,而是必须教和怎样教的策略问题.
一、小学英语字母教学对词汇教学的益处多数小学教师对字母教学不重视,造成了学生对字母的机械学习,机械把握. 相似文献
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英语的26个字母是小学生学习英语的基础,学好字母是他们后续的英语学习的基础。如何改变以往字母教学单一枯燥的现象,保护学生英语学习的积极性,激发他们的学习热情,使字母教学省时高效呢?笔者在几年的教学实践中尝试运用下面的方法来使字母教学趣味化,保护学生的学习积极性和兴趣,提高了课堂的教学效率。 相似文献
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在小学英语的教学中字母教学是最为关键的基础知识之一,英语字母是词汇教学的基础,也是听说读写的基础。英语中26个字母组成了各类词汇和句式,学好字母对单词的拼写、句式的合成以及文章的理解有显著的积极作用。另外,英语字母教学还能够提高学生的思维能力。本文主要阐述了小学英语教学中字母教学的重要性以及改善字母教学的途径与方式。 相似文献
9.
向美玲 《学生之友(小学版)》2011,(12):8-8
英语字母教学作为学习英语的基础,是小学英语教学中的重要一环。字母教学是学生英语学习的开端,由于学生所掌握的英语知识十分有限,字母教学容易陷入单一枯燥的学习氛围中。如何使字母教学有效又充满趣味呢? 相似文献
10.
高红梅 《学生之友(小学版)》2010,(20):10-10
26个英文字母是组成英文词汇及语句的最小的细胞,是学习英文的基础。学生学好字母.对英语读音、书写和良好学习习惯的养成都有益处,否则,往往使学生感到英语学习难以入门.望而却步,最终丧失兴趣和信心。所以,笔者以为,作为一名小学英语教师.应该千方百计地去帮助学生在头脑中建立一座抽象符号与具体事物之间的桥梁,让学生们觉得熟练掌握26个英语字母不是一件难事。 相似文献
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叶笑秋 《新课程学习(社会综合)》2012,(5)
英语的26个字母是英语学习的基础,我们要用尽一切方法落实妤宁母教学,让学生把字母学得扎扎实实。四年级上册Recycle 1的第一课时是关于字母发音归类的。这是字母教学的难点。我给学生编了一个小故事。 相似文献
13.
向美玲 《学生之友(小学版)》2011,(6)
英语字母教学作为学习英语的基础,是小学英语教学中的重要一环.字母教学是学生英语学习的开端,由于学生所掌握的英语知识十分有限,字母教学容易陷入单一枯燥的学习氛围中.如何使字母教学有效又充满趣味呢? 相似文献
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字母教学是英语教学的重中之重,小学英语教学是英语教学基础中的基础。所以,英语教学的初始阶段一定要倍加重视字母教学。英语中一共有26个字母,每一个单词的拼写都离不开这26个字母,每一个句子都是由单词构成的。因此学好26个字母对于学生以后单词的拼写、句子的合成、文章的理解甚至是语言习得的方法都有很大的帮助。英语教学一方面是要培养学生学习英语的兴趣,另一方面是要锻炼学生的英语思维能力。从学生一开始接触英语就要使他们爱上这门语言,喜欢这门功课。而英语字母教学是学生认识英语时,教师为其推开的第一扇门。作为小学英语教师,要吸引他们不断地 相似文献
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英语字母教学是英语入门教学的基础,它的成败直接影响着英语读写教学的质量。但是字母教学内容单调,极易使学生感到枯燥乏味。改进字母教学方法,提高字母教学质量,是当前英语教学改革中的重要环节之一。笔者尝试分四个阶段进行小学低年级英语字母教学。 相似文献
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<正>三年级是英语学习的起始阶段,英语字母是英语学习的基础,学好字母将为认识英语单词,朗读英语文章,阅读英语故事打下扎实的基础。对三年级的学生来说,英语字母不是一些陌生的符号,但也容易跟汉语拼音混淆。为了提高字母教学的有效性,教学中我们要凸显以下几点。一、激发学习兴趣中低年级的学生以形象思维为主,注意力集中的时间较短,因此教师在教学中要激发学生的学习兴趣,调动学生学习英语的积极性。1.游戏学习法 相似文献
17.
《校园英语(教研版)》2015,(36)
小学英语是从英语学习的最基础开始学习,即从英语字母开始学习。英语教育专家对小学英语教学进行了更加深入一步的研究发现,目前,一部分小学英语教师忽略对英语字母教学的重要性。直接导致学生后期学习英语单词等其他英语知识时遇到很大障碍。针对这样一种现状,英语教育专家重新强调了小学阶段的英语字母学习的必要性。同时创新了英语字母教学的教学方法,极大提高了学生的学习兴趣,加深了学习印象,为今后的英语学习奠定了坚实基础。 相似文献
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杨佳梅 《新课程导学(上)》2013,(15)
字母对英语学习起着举足轻重的作用.在教学中教师要注重通过字母读音的趣味呈现、练习及重点字母的强化练习,让学生掌握字母本身的正确读音.同时,还要通过示范让学生掌握字母正确的书写笔顺和格式,提高学生字母书写的能力,从而为学生进一步学习英语奠定良好的基础. 相似文献
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众所周知,英语的48个音标就好比汉语中的拼音,学会、掌握了它们,也就意味着解决了英语学习中几十万词汇的读音问题。因此,我国各级各类中学的英语教师都十分重视音标的教学工作。为了能够使学生们领先在起跑线上,许多英语教师甚至将音标的教学工作提前到了初一第二单元之后,即在英语的字母教学之后,立刻进行48个音标的教学与强化;以期使学生在英语学习的初始阶段就能够领会、掌握好英语单词的读音规则,为今后的词汇教学打下扎实的基础,为学生自学能力的培养奠定良好的基础。 相似文献
20.
《校园英语(教研版)》2015,(26)
字母作为英语单词的基本组成,其教学水平直接关乎着学生的英语成绩。在英语字母教学活动中,学生若无法有效掌握字母,则将会大大加重后续英语学习负担。笔者将依照多年从教经验,浅谈与英语字母教学相关的问题,希望能够在某种层面提升英语字母教学水平。 相似文献