例谈高中数学开放式教学的问题设计

要开展高中数学开放式教学,笔者认为,提出有价值的问题是开放式教学的关键．有价值的问题主要是指基于课程标准、源于教材或生活以及能落实课堂教学目标为基础的问题,具体体现如下四个方面：     

高中数学开放式教学探究

数学是高中一科重要的必修科目,传统的“填鸭式”与“注入式”教学已经不再适应数学的发展.在教学中应该如何提高学生的积极性,已经成为一个重要的课题.另外,素质教育是国家一直在倡导的一种教育方式,但是目前迫于高考的压力,情况还不容乐观.应该怎样提高教学质量,提高学生的积极性,一直是高中教师们在不断探讨的一个问题,本文分析了开放式教学的含义,论述了开放式教学的意义,探讨了开放式教学的策略.     

高中数学开放式教学浅议

传统教育中"注入式","填鸭式"教学的弊端,就是教师简单地将自己的理解强加给学生。结果本应生动活泼的教育变得死气沉沉,原来充满想象和创造欲望的儿童变得墨守陈规、孤陋寡闻。现代教育是以学生为主体的教育,而主体教育是以学生为本的教育。在新课程改革的课堂教学实践中,教师应鼓励学生大胆地问"为什么",由疑而思,由思而断,追根寻底,释疑求真,让更多的学生参与到课堂教学中来,才有可能将学生的潜能最大限度地释放出来。而好奇、质疑,正是人类社会发展不绝的动力。     

开放式高中数学教学探讨

本文基于实施开放式高中数学教学的意义内涵探讨了在各个教学环节中如何实施开放教学及实践过程中应注意的重要问题,对提升数学教学水平、优化教学效果有积极有效的促进作用.     

浅谈高中数学教学中的开放式教学

随着新课标教学改革的不断深入,素质教育已经深入到了教学的每一个角落,但是,高考还是年复一年的进行着,年复一年的给老师、学生、家长们带来沉重的压力.如何调节素质与应试之间的矛盾就成为了教师所要面临的一个关键性的问题.而数学又是比重较大的学科,要做好高中数学的教育,就得从课堂教学做起,课堂教学也应当是提高学生的数学能力的固基之本.而如何提高数学教学质量呢?最近涌现的开放式教学法就甚是管用,本文针对高中数学的开放式教学进行一些浅探,希望能对同仁们有所启示.     

论高中数学的开放式教学

随着教育的不断改革,相应的高中数学课堂教学模式也在随之变革。本文主要研究的是高中数学的开放式教学(主要从开放式教学的意义、含义和主要途径等方面进行教学),通过相关实例与理论相结合进行总结与研究分析。     

高中数学开放式教学三步法

开放式教学给当前高中数学教学提供了一个契机。以前高中数学教学中,不少学生在高三繁重的学习压力之下,身心发展受到一定阻碍,而开放性数学教学有助于引导学生身心健康发展,有助于数学教学。     

高中数学开放式教学的探索

高中数学课是学生高中阶段的必修课，无论对于文科学生还是理科学生都是十分重要的基础学科．近几年来，国家倡导的开放式教学以及以学生为本的教学理念，笔者通过结合自己的教学实践，探讨高中数学开放式教学的方法和策略．     

高中数学开放式教学的探索

开放式教学对于高中数学教学具有重要的意义,为了提升教学质量,应该从学生的实际水平出发,结合学生的性格特点,构建符合学生发展的教学模式.本文对此进行了分析研究.     

如何实现高中数学开放式教学

随着新课程改革全面实施,传统课堂的教学理念和方式也受到了冲击．高中数学作为一门兼顾抽象性和逻辑性的学科,与实际生活有着千丝万缕的联系．高中数学教师在教学中应积极响应新课程改革提出的标准,在高中数学教学中引入开放式教学模式,帮助学生形成良好的空间想象能力和逻辑推导能力,并基于此构建科学合理的学习体系和逻辑严密的知识框架,使教育和教学更具有实用性,使数学知识与日常生活融会贯通,从而全面提高高中生的数学综合素质．对此,本文从多方面分析如何在高中数学教学中应用开放式教学策略,构建开放式教学课堂,望给教师教学提供参考．     

高中数学开放式教学的灵活性

高中数学施行开放式教学,不但一改过去的枯燥、死板的授课方式,而且能够激发学生学习数学的兴趣,使学生明确自己学习主体地位;变教师的灌输课堂为学生主动探究求索的课堂,充分重视学生的参与性。一、新课标把握的灵活性过去的课程教学实际目标指向是考试,就是平时中考、模考和最终的高考,全校师生都重视结果分析,忽视过程把握。为适应新课程改革,教师从新课程标准入手,吃透新课标,用开放式数学贯彻新课程标准理念,把握好数学课程的价值性,把高中数学定位成一门基础学科,明确数学的价值,     

高中数学开放式教学的探讨

高中数学是所有学科里面较为难的一门学科,很多学生学习起来较为吃力,教师教起来也会遇到很多阻碍。高中数学更倾向于逻辑性、空间想象、抽象性等方面。现代教育理念的转变,让开放式教学这一互动性强、学生主体性强的教学方式得到应用。开放式教学,可以让学生有更多的参与课堂的机会,思维更加活跃,学习效果更好。     

高中数学开放式教学的探索

为了能够顺应新课改的要求,将开放式教学应用在高中数学教学中,进一步激发学生的学习主动性,提高学生的学习效率,达到教师的教学目的。对高中数学开放式教学做详细的研究,以期能够提高学生的学习水平,发散学生的思维方式,活跃课堂氛围,为相关人士提供相关的参考资料。     

开放式教学在高中数学教学中的实施

数学是高中课程中一门相当枯燥的课程,高中学生又面临着即将高考,学习任务重、学习时间紧迫,因此,必须要注重对其教学有效性进行提高。那么如果在高中数学教学中依然采用传统填鸭式的教学方法,那么不但不会对其教学有效性进行提高,甚至还会影响学生的学习积极性。所以必须要对其教学方法进行一定的改革,其中开放式教学就是在老师对其主导型作用进行充分发挥的同时,能够让学生主动的探索和思考,从而形成一个老师和学生互动学习的模式,有助于对学生的参与积极性进行提高,同时还可以锻炼学生的发散性思维。下面本文就对开放式教学在高中数学教学中的有效实施进行分析。     

高中数学开放式教学的应用分析

高中数学实行开放式教学会在很大程度上整合传统的教学模式,达到全面提高学生素质的目的.就高中数学开放式教学的应用问题,分析了高中数学开放式教学的应用与实施,并提出了几点建议.     

新课改下高中数学开放式教学研究

随着新课程改革的实施和我国教育制度的不断发展,传统的教学理念和模式逐渐退出了教学的舞台,取而代之的则是适应当前教育发展的教学理念和教学模式。开放式教学模式对高中数学的教学起到了非常重要的作用,其基本目的是实现教学目标,最主要的目的是为了学生的综合能力得到提高。开放式教学明确了学生课堂的主体地位,以学生自主学习为课堂的主要脉络。积极引导学生,激发学生学习的主动性,提高学生学习的兴趣。一、高中数学开放式教学的含义     

新课改下高中数学开放式教学分析

<正>随着社会不断进步,经济迅速发展,科学水平跨越式提升,自然科学也因为客观原因要求不断地进步、发展和改革。这个时候就有了高中数学的新课改,现在社会对于数学的需求越来越多是传统教学无法满足的。传统数学教学比较死板,就是一些数字固定的相加相乘,很枯燥。新课改后,数学教学内容比较灵活,计算方式多变,是一种比较新颖的教学方式。本文将对新课改下的高中数学开放式教学进行分析。一、关于"开放式教学"的重要性     

对高中数学开放式教学的探索

在高中数学教学中实施开放式教学,可以发挥学生学习的主体作用,独立思考问题与处理问题,从而实现素质教育。教师通过对高中数学开放式教学的思考与探究,提出了开放式教学的具体措施。     

高中数学开放式教学法的探索

开放式教学模式是高中数学教学的重要措施,也是素质教育发展的必然结果,在培养学生创新能力、实践能力和综合运用数学知识能力方面起着至关重要的作用．开放式教学的基本原则是拓展学生数学知识的同时增强学生的数学素养,并重点发展学生的综合能力,本文就开放式教学法在高中数学课堂的实践应用做探讨．     

新课改下高中数学开放式教学探索

二十一世纪是一个科学技术高速发展、社会形态逐渐开放化的时代,在当今的时代背景下,开放性思维和创新能力显得尤为重要.新一轮的课程改革要求我们能够为国家培养出更多的创新型人才,高中数学因为其自身的特点,在培养学生开放性思维和创新能力上有着得天独厚的优势.因此,在高中数学中引入开放式教学是十分有必要的.