2012年新课程高考化学平衡常数试题选析

化学平衡常数K能定量地描述可逆反应进行的限度,K值越大,说明平衡体系中生成物所占的比例越大,它的正向反应进行的程度越大,即该反应进行得越完全;反之,就越不完全。     

阿伏加德罗常数知多少

阿伏加德罗常数 (NA)是12g612C 中所含有的 612C的原子数。每摩物质含有阿伏加德罗常数个粒子 ,6.02×1023是阿伏加德罗常数的近似值 ,它和NA 之间的关系就好比3.14与π之间的关系。在近十多年来的高考试卷中几乎每年都有涉及到有关阿伏加德罗常数方面的试题。现举例如下 :一、用阿伏加德罗常数计量粒子的数目解这类题目的出发点和立足点是 :阿伏加德罗常数个粒子 1mol粒子……1.求溶液中的粒子数解答这类问题时 ,需要注意弱电解质在溶液中存在的电离平衡和在强碱弱酸盐、强酸弱碱盐以及弱酸弱碱盐的溶液中存在离子的水解问题等。例1(1…     

高考新宠——三大平衡常数

随着新课改的全面推进,三大常数（化学平衡常数、电离平衡常数、溶度积常数）越来越受到高考命题的青睐与关注,这不仅因其属于新课程的新增知识点而成为新宠,而更重要的是它把化学理论的学习从定性提升到定量水平,拓宽了问题研究的视野。本文试从近年来课改地区出现的高考试题来探析三大常数的命题特点。     

09年高考数学模拟试题（8）

一、选择题 1．设全集为R,A={x｜x^2-5x-6〉0},B={x｜｜x=5｜〈a）,a为常数,且11∈B,则（ ）     

阿伏加德罗常数

阿伏加德罗常数是联系宏观物质和微观粒子的重要桥梁,有关阿伏加德罗常数的考查是每年全国各地高考的热点。纵观全国各省市的高考试题,有关阿伏加德罗常数的考题比比皆是,且形式多样,往往还会设置这样或那样的陷阱。本文就近几年高考中常见的考查角度及今年的高考试题加以说明。     

探寻高考化学新动向

新课标中增加了一些新的知识点,如化学平衡常数、难溶电解质的溶解平衡常数、熵变和焓变、核外电子排布式、手性异构等,这些知识往往是与大学高等化学接轨点。在2007年的新课改区的高考题中均涉及了平衡常数,但是大都停留在定性的判断层次上。2008年的高考新课改区就涉及了化学平衡常数和难电离平衡常数的计算问题,大有将“深究”的趋势!     

高考中有关电离平衡常数的定量计算

正苏教版高中化学模块《化学反应原理》中提出了化学平衡常数、电离平衡常数、沉淀容积平衡常数等几大平衡常数,从定量计算的角度为学生解决化学平衡问题提供了理论依据,有利于学生思维能力的发展和创新能力的培养。因而这部分内容倍受命题老师青睐,已成为最近几年高考的重点及热点考查内容。这其中,K和KSP相对而言学生平时训练题型较多,解题能力尚可,而有关电离平衡常数的     

有机一元弱酸热力学函数的测定

用DDS-320精密电导率仪测定有机弱酸溶液在不同温度条件下的电导,通过图解法得出298K时弱酸的解离常数和焓,并计算出电离过程的吉布斯自由能和熵.实验结果:298K条件下乙酸、丙酸、丁酸△G分别为:-0.4631 kJ·mol-1、-1.414 2 kJ·mol-1和-2.8250 kJ·mol-1.△H:Z7.231 kJ·mol-1、27.655 kJ·mol-1和27.237 kJ·mol-1.△S:-92.933 J·K-1·mol-1、-97.548 J·K-1·mol-1和-100.88 J·K-1·mol-1.     

阿伏加德罗常数考点剖析

阿伏加德罗常数的应用题是历届高考试题中的必考试题,内容涉及到物质的组成、结构、性质、变化等知识,题型主要是选择题．     

2007年高考化学新增知识考点解读

一、理解化学平衡常数的含义,能够利用平衡常数进行简单的计算 化学平衡常数是指在一定温度下,当一个可逆反应达到平衡时生成物浓度系数次幂之积与反应物浓度系数次幂之积的比值,又简称为平衡常数,符号为K．如化学反应。     

对应用勒夏特列原理的思考

从2013年上海一道高考题引出对勒夏特列原理的思考,对多数教师总结的"减弱而不抵消"的提法提出质疑,并针对勒夏特列原理只是定性判断平衡转化量提出用化学平衡常数来弥补它的不足。     

一类晶体试题的快速解法

关于晶体的组成、结构、密度和阿伏加德罗常数关系的计算，不断出现在近年的高考试题、竞赛试题里，难度较大．这类题目的解题方法，我们可以根据1mol晶胞(晶体中具有代表性的最小重要结构单元)的质量建立如下关系式求解：VρNA=ZM式中V是一个晶胞的体积，ρ是晶体的密度，NA是阿伏加德罗常数，M是该物质的摩尔质量，Z是1mol晶胞含该物质的物质的量．     

化学平衡常数高考试题的解析与方法规律

化学平衡常数是中学化学重要的基本理论,从近几年的高考试题来看,既有体现高考命题稳定性的基础试题,又有一些用电离平衡常数和沉淀溶解平衡常数及浓度商为载体的考查化学平衡常数难度较大的试题.有些考题还与平衡状态的判断、平衡移动的方向、化学反应速率的计算弱电解质的电离平衡及盐类的水解等相结合,使试题具有一定的综合性.本文对近几年高考有关化学平衡常数的考题作摘要的解析与反思,以便体会高考化学平衡常数的命题方向与解题方法.     

活用主元思想，巧解高考试题

在高考试题中，经常碰到含有常量、变量或参数等多个“元”，这类问题学生往往感到很棘手，若我们选择其中某个元作为“主元”，其他元当作常数，则问题往往变得很简单．下面以几道高考试题为例说明．     

对常见的一类抽象函数的探究

满足f（x＋a）=±f（±x＋b）（a,b均为非0常数,x∈R）类的抽象函数,在高考试题中可常见其“身影”,当我们掌握了其特性及相应的一些结论,就会对提高我们的解题速度和准确性大有裨益!     

柠檬酸十二烷基单酯捕收黑钨单矿的机理研究

通过ξ-电位的测定、黑钨对捕收剂CE-12吸附量的测定以及红外光谱分析对CE-12捕收黑钨的机理进行研究;并测出吸附过程的热力学参数——热焓△H,通过建立数模求出了吸附动力学速度常数K。     

新“K”新题新角度

新教材中出现了化学平衡常数（K）、水的离子积常数（Kw）、电离平衡常数（Ka、Kb）和溶度积常数（Ksp）。化学平衡常数是对化学平衡状态的定量描述,表示反应进行的最大限度,电离平衡常数是衡量弱酸或弱碱强弱的标准,溶度积常数是表示难溶电解质在水中溶解能力的大小。本文选取了一组较新颖的题,对有关“K”命题的新角度进行探讨。     

高考新宠——化学平衡常数

化学平衡常数在新课标中虽属新增内容,但在近几年全国高考试题中频频亮相,倍受青睐．其考查的方式既有关于化学平衡常数的计算,又有依据平衡常数进行有关性质的判断．由于这种试题能有效地考查学生观察能力、分析和解决实际问题的能力,估计在今后高考中还将继续考查．现结合2011年高考试题进行分类剖析．     

高考热点——阿伏加德罗常数

一、命题规律 有关阿伏加德罗常数（NA）的问题是高考命题的一大热点．此类题目多为选择题,且题量和题型保持稳定．在高考中其命题特点有：一是已知阿伏加德罗常数为NA,判断一定量的物质所含的某种粒子数目的多少,近十年高考试题,对此题型的考查保持了相当强的连续性;二是近五年来通过阿伏加德罗常数进行一些量之间换算亦成为高考的热点;三是阿伏加德罗常数在电化学计算中有着广泛的应用．     

高考的新宠——“三大平衡常数”

化学平衡常数、电离平衡常数、沉淀溶解平衡常数属于《化学反应原理》部分,是新课标的新增内容。通过近几年的高考研究发现．化学平衡常数早已成为了高考命题的热点,电离平衡常数和沉淀溶解平衡常数也渐有“升温”的表现,因此,可以预测这“三大平衡常数”将仍然是今后高考命题的重点及热点内容。