“不要被人活埋”感言

“不要被人活埋”感言●柳建平大家谈从一名党员大学生之死想到的●刘国荣近读世界著名科学家诺贝尔的自传，感受颇深。整个自传只有六句话，其中，“唯一愿望：不要被人活埋”这句话，最令人深思和回味。“不要被人活埋”，乍看，令人费解，细细推敲，实质上是要提防那些...     

诺贝尔的自传

诺贝尔成名以后,他的哥哥卢德卫要他写自传,他先是不肯从命,后来迫不得已,只好写道:“爱弗莱·诺贝尔——他那可怜的生命,当他呱呱落地时,本可断送于仁慈医生之手。主要美德:保持指甲干净,从不累及他人。主要过失:终生不娶,坏脾气,消化力弱。仅有的愿望:不要被人活埋。最大的罪恶:不敬财神。生平的重要事迹:无。”从这寥寥数语的“自传”中,人们不难看出这位科学巨人的伟大心灵。(四川大竹县唐德全摘自《天津老年时报》)诺贝尔的自传!四川大竹县@唐德全     

“人殉”推敲

课本第 2 6页有一段文字是 :“奴隶主死了 ,还要把奴隶杀死或活埋来陪葬 ,叫作‘人殉’。”这句话主语是“奴隶主” ,“奴隶主死了”又怎会“杀死”或“活埋”奴隶呢 ?应为 :把奴隶杀死或活埋来为死去的奴隶主陪葬 ,叫作“人殉”。“人殉”推敲$湖南省南县第一中学@庞长仙     

名人自传谐趣

自传,是指作者记载自己一生经历或主要事迹的文字。下面采撷的几位名人的小自传, 其文字简洁明快,语言幽默诙谐,读起来妙趣横生,如见其人。著名科学家阿尔弗雷德·诺贝尔生前曾写下一篇短小精悍的自传：“阿·诺贝尔呱呱坠地之时,小生命差点断送在仁慈的医生手中。主要美德：保持指甲干净,从不累及他人。主要过失：终身不娶,脾气不佳,消化不良。惟一愿望：不要让人活埋。最大罪恶：不敬鬼神。重要事迹：无。”老舍在1939年,写下了一篇质朴自谦、妙趣横生的自传,全文如下：“舒舍予,现年四十岁,面黄无须,生于北平。三岁失怙,可谓无父,     

妙趣横生的名人自传

著名科学家阿尔弗雷德·诺贝尔生前曾写下一篇短小精悍的自传:“阿·诺贝尔呱呱坠地之时,小生命差点断送在仁慈的医生手中。主要美德:保持指甲干净,从不累及他人。主要过失:终身不娶,脾气不佳,消化不良。惟一愿望:不要让人活埋。最大罪恶:不敬鬼神。重要事迹:无。     

初中历史教材中“死”的别称

在古代,有许多人死于非自然的情况,从初中历史教材中可窥见一斑。1.活埋。在商朝,奴隶主死了,把奴隶活埋,用以陪葬,叫“人殉”;秦在统一六国的过程中,与赵国进行了长平之战,40万赵军投降秦国后全被活埋;秦统一六国后,为禁锢思想,把460多名儒生活埋,这就是“坑儒”事件;在抗日战     

名人“自我介绍”

一代科学巨匠诺贝尔的“自我画像”阿尔弗雷德·诺贝尔:仁慈的医生本该在他呱呱坠地之际,就结束他多灾多难的生命。主要美德:平素清白,不牵累别人。主要过失:终生未娶,脾气暴躁,消化不良。惟一愿望:不要被人活埋。     

心中留下了什么?

一本二战回忆录中,有这样一个片断: 纳粹准备活埋一群犹太人,其中有一位老人和孩子,他们被粗暴的纳粹分子推下了很深的土坑,孩子吓哭了。老人说:“孩子,不要哭,这是在做游戏。”孩子停住了哭声,他相信了老人的话,以为这真的是一个游戏。泥土纷纷扬扬地撒落下来……老人的一句话,让人看到人性的万丈     

不要再说

不要再说“对不起!”因为老是重复这句话,只能说明你错难改。不要再说“再来一次!”因为老是重复这句话,只能说明你永远在徘徊。     

己不器,方不器

子曰：“君子不器。”对这句话,李泽厚解释为：“人不要使自己成为某种特定的工具和机械。”安德烈·莱维解释为：“君子不要把任何人当器具对待。”“器”即工具,可这“器”的对象究竟是谁？     

挑战名言——“失败是成功之母”

“失败是成功之母”这句话可谓家喻户晓。它用来激励那些做事失败的人,让他们知道,失败是教训,不要气馁,继续做便一定会成功。但我觉得这句话里有两个弊端: 一是不适用所有对象。对于意志坚强的人,这句话固然能激励他们不     

最发人深思的一句话

“欣赏自己脚步的人,只能在原地打转。”这是我听到的最发人深思的一句话!这句话的意思是：只懂得欣赏自己成果的人,是洋洋自得的人,是永远不会进步的。这句话告诫我们不要骄傲,只有谦虚才能使人进步,才能使人走向成功。     

自传

阿·诺贝尔:仁慈的医生本当在他呱呱坠地之时就结束他痛苦的生命。主要优点:不沾光讨便宜,不成为任何人的负担。主要缺点:终身未结婚,脾气暴躁,消化不良。唯一的希望:不要让人活埋。最大的罪过:不崇拜财神。一生中重大事件:全无。自传就写这么多够不够呢?还是嫌啰唆了一些!那么,在我们这个时代,什么事情才     

“瞧,这个人!”——试析丁玲人格结构及特征

基督被钉在十字架上,围观者皮拉多带着不理解的神气指着受难的基督说:“瞧,这个人!”尼采用这句话作了自传的书名——在该书中他系统地阐述了自己的学说——尼采这一用意显然在于担心自己的学说不被世人理解。历史证明,他的担心不是多余的。中国现代女作家丁玲的一生又经受了多少褒贬毁誉!太多的误解和曲解使她“一生充满坎坷。”以致她被人描绘成这样一种形象:“在黑暗中消失了二十年的丁玲,她的挣扎,她的奉献,她的苦难     

多姿多彩的“自画像”

意味深长的分项摘要式——一代科学巨匠诺贝尔的“自画像”阿尔弗雷德·诺贝尔:仁慈的医生本该在他呱呱坠地之际,就结束他多灾多难的生命。主要美德:平素清白,不牵累别人。主要过失:终生未娶,脾气暴躁,消化不良。唯一愿望:不要被人活埋。最大罪恶:不敬鬼神。重要事迹:无。     

奶奶的两句话

“不要看电视了,休息一下去做作业。”“不要吃糖了,这里有水果给你吃。”这是我记忆里奶奶对我说的最多的两句话,一辈子我都会记得。而奶奶对我的爱可不止这两句话。     

这句话该怎样读

这句话该怎样读严文华（江苏省丹阳市横塘中心校）《落花生》一文中，有关“议花生”的内容里有这样一句话：“那么，人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人了。”读好这句话，有助于学生理解作者撰写此文的目的。因此，教学时，我在突出了课文重点内容的...     

感恩者一生快乐

儿时，常听奶奶说：“施恩于人不要记，受人之恩不要忘。”那时年少，不甚懂事，对这句话也没太在意，长大了才真正懂得了它的含义。[第一段]     

儿童教育中的南辕北辙--兼评幼儿读经现象

一、急功近利：儿童教育的时弊“不要输在起跑线上”，这往往是某些“教育方案”的广告用语。“不要输在起跑线上”这句话并不错，错的是讲这句话时有些人有“大跃进”式的心态。更有人趁火打劫，利用一些家长关心子女成长而又急功近利的心态，在教育市场上大发不义之财。在“大跃进”式的心态里，“不要输在起跑线上”这种鼓励将导致儿童的生活受到伤害，将导致儿童的发展最终落后，这就是儿童教育中的南辕北辙。教育的初衷是为了孩子好，但结果却害了孩子。家长想让幼儿学小学的课本，想让小学二年级学生学初中二年级乃至大学的课本。（实…     

网络语言是创新,还是破坏?

“泥表酱紫PMP,小心偶给泥彩色笔。8147,偶只是粉想让泥开心。偶有事,==。”当看这句话时,你是不是满头雾水?经过在网上查询,我才弄懂这句话的准确意思:“你不要这样子拍马屁,小心我给你点颜色瞧瞧。不要生气,我只是很想让你开心。我有事,等等。”