高校干部能上能下的思考及对策研究

该从分析当前高校干部“上下”的总体现状、存在问题和主要原因入手，重点对如何适应新的形势、解决高校干部能下问题进行了对策研究。     

关于干部能上能下的几点思考

做好人事制度改革,关键是解决好干部能上能下的问题.推行干部能上能下制度,必须跳出年龄、学历、职业、物质等传统认识上的误区,使广大党员干部在思想和认识上有较大提高.通过明确干部不胜任现职工作的标准,建立健全岗位目标为核心的实绩指标体系,推行领导干部行为公开、政绩公开制度,制定出"下"的标准.对于下来的干部要坚持调整前谈话制度,把好"人格关",实施实绩考核,增强监督意识,制定相应政策,才能保证干部"下"的渠道的畅通.     

关于干部能上能下的几点思考

做好人事制度改革．关键是解决好干部能上能下的问题。推行干部能上能下制度．必须跳出年龄、学历、职业、物质等传统认识上的误区。使广大党员干部在思想和认识上有较大提高。通过明确干部不胜任现职工作的标准．建立健全岗位目标为核心的实绩指标体系，推行领导干部行为公开、政绩公开制度．制定出“下”的标准。对于下来的干部要坚持调整前谈话制度，把好“人格关”，实施实绩考核．增强监督意识，制定相应政策．才能保证干部“下”的渠道的畅通。     

推进高校干部制度改革,重在中层干部的"能上能下"

高校推进干部人事制度改革,重在中层干部"能上能下".本文分析了目前在高校干部工作中存在的中层干部"能上难下"的原因,提出了对策措施.     

建立健全干部监督机制的对策研究

当前干部监督机制中存在的主要问题有:一是监督观念淡薄,不敢监督,不想监督,不愿监督,不善监督;二是监督重点不突出,妨碍了监督的落实;三是监督的信息渠道不畅通;四是监督机制不健全。对广大干部进行监督与制约,关键是要建立有效的机制,作为领导干部要自觉接受党内、党外监督;作为监督部门要认真履行职责,做到真监督、动真格;此外要健全监督机制,大众监督要克服监督意识淡薄,“事不关己,高高挂起”的心态,组织监督要清除盲点,舆论监督的力度要加大。     

推进高校干部制度改革，重在中层干部的“能上能下”

高校推进干部人事制度改革，重在中层干部“能上能下”。本文分析了目前在高校干部工作中存在的中层干部“能上难下”的原因，提出了对策措施。     

高校干部腐败的心理透析及对策

高等学校干部腐败,是高校领导干部利用手中的权力违反社会规范谋取个人利益的行为,而这种行为总是在一定的腐败心理的影响和支配下发生的。在新形势下,研究引发腐败的心埋,采取有效措施,对于遏制腐败蔓延,具有一定的现实意义。     

论邓小平在解决干部能上能下问题上的贡献及现实意义

邓小平从废除领导干部职务终身制入手,在党的建设史上率先提出并着力解决干部能上能下的问题.这一解决问题的思想对当前仍具有重要的认识论和方法论的意义.     

高校学生干部角色冲突与对策研究

通过对高校学生干部的调查研究,分析学生干部角色间冲突和角色内冲突的表现形式及成因。根据调查发现的问题,探索解决途径:调整角色期望,分清角色主次,加强培训机制,开展心理干预。     

高校大学生干部培养的分析和研究

班集体是学生的最基层的组织,实践证明:一个好的班集体,必定有一个好大学生干部集体。建设大学生自我管理系统,实现大学生的自我管理,大学生干部的核心作用尤为重要。通过查阅有关资料、经过我院中文系三年的工作实践,培养出了一批优秀的大学生干部并对以后的工作具有创造性的意义。     

中美研究型大学管理岗位设置的比较研究

现代大学已走出象牙塔而越来越处于社会的中心,其作为一个有输入与输出的系统,必然要重视运行的效率.设置大学的管理岗位、清晰各岗位的隶属关系并明确各岗位的职责和权限是提高大学运行效率的一个基本途径,因此,对大学管理岗位设置的研究和探讨是很有意义的.本文比较了中、美7所研究型大学的管理岗位设置并提出了对改革我国大学管理制度的一点建议.     

加强西部高校实验技术队伍建设

通过建立实验室人员管理系统，实现了实验室技术人员的网络管理，加强了西部高校实验技术队伍建设。     

学术职业中的“高毕低就”与 高校教师的职业发展

在学术职业聘任中，并不是所有好学校的毕业生都能留在好学校工作，有的教师流动到了比求学院校稍差的院校工作，呈现出“高毕低就”现象。利用全国28所公立高校2744位专任教师的调查数据，使用倾向性得分匹配的方法，实证分析了我国学术职业中的“高毕低就”对教师学术职业发展的影响。结果显示，高校教师从毕业到就业的过程中，院校层次、学科等级的“高毕低就”率分别为51.3%和63.9%。这种“高毕低就”进一步影响到了高校教师学术职业的发展。相比之下，“高毕低就”教师的科研生产显著更少，但职称晋升速度无明显差异。教师就职院校的层次对学术职业发展的直接影响较弱。只有教师进入“985工程”院校和A++级学科时，就职院校才能促进其科研生产，增加职业收入，加速职称晋升。     

加强高校师资队伍建设的几点思考

本就观念的转变、新机制的建立、学科带头人的培养以及资源的合理配置等方面，对如何加强高校师资队伍建设进行了论述。     

高校兼职档案员的稳定工作刍议

高校兼职档案员队伍庞大但缺乏稳定性，要做好高校档案工作，必须重视兼职档案员队伍的建设。充分认识稳定这支队伍的重要性。同时应深入分析其存在问题及原因。采取措施稳定兼职档案员队伍．统筹规划，加强思想工作．建立激励机制，解决实际问题，充分发挥兼职档案员的作用。     

以科教兴档战略加强高校档案队伍建设

新时期加强高校档案工作必须首先加强档案队伍建设，文章就加强高校档案队伍建设应遵循的原则展开了论述。     

加速时代如何成就大学的卓越

由于信息技术革命,人类社会进入了"加速时代",经济与技术范式随之发生深刻变革。在新的经济与技术范式中,为实现创新驱动发展,知识与教育的地位将显著提升。当前面对信息技术革命、知识经济和创新创业的多重挑战,为避免机构失灵,旧的大学范式需要向新的范式转变。在基于知识的经济和社会里,创新创业的成败将成为影响经济繁荣与社会进步关键的因素,大学需要以正确的方式做正确的事。作为驱动工业社会向后工业社会转型的"轴心机构",大学只有选择"创新创业"才能成就真正的卓越。     

高校干部考核工作的几点思考

该文根据中组部制定的《党政领导干部考核工作暂行规定》的精神 ,探讨建立、健全党政目标管理和领导干部岗位职责范围 ,研究建立以工作实绩为主要内容的考核指标体系 ,将干部考核的指标体系与目标管理的绩效评估体系结合起来 ,辩证地进行绩效评估 ,正确看待测评结果 ,切实加大考核结果的使用力度 ,形成考核激励机制。     

乌鲁木齐地区高校教学秘书队伍建设的现状与对策研究

高校教学秘书作为教学院长(系、部主任)的助手,直接参与教学管理工作,无疑是高校教学管理队伍中的主力军之一。本文通过对乌鲁木齐地区部分高校教学秘书队伍现状和问题的分析,提出加强高校教学秘书队伍建设的措施。     

学习实践“三个代表”重要思想加强高校领导班子和各级干部队伍建设

江泽民同志“三个代表”的重要思想,是加强党的建设的行动纲领,也是新形势下加强高校领导班子和各级干部队伍建设的必然要求,长期以来,高校领导班子和各级干部在推进高校的改革发展建设方面做出了较大贡献,但面对新世纪、新形势、新情况,新任务,他们还存在一些与改革,发展,建设不相适应的问题,必须认真学习实践“三个代表”重要思想,全面加强领导班子和各级干部队伍的思想,政治,组织和作风建设,只有这样,才能更好地肩负起时代的重托。