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一、课前指导 教学目标:1.了解红松的基本特征及生活习性,野外可识别红松。2.了解红松的经济价值,更有效地利用红松。3.了解红松的分布及数量,更有效地保护和培育红松。增强保护红松、保护稀有树种、保护自然的情感。 教学重点:红松的野外识别、应用和保护。 教学难点:红松的野外识别和保护。 教学方法:合作、探究。 教学准备:1.自制课堂教学应 相似文献
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夏天我去位于小兴安岭腹地的伊春时,便被那"林都迎宾不用酒,捧出绿色就醉人"的欢迎词感动了。可朋友告诉我,红松的故乡伊春,最美的季节是在秋天,漫山遍野跳跃着五颜六色的缤纷太美了!因那绚丽的秋色只有短暂的半个月,林区人便把这秋色旖旎的日子当作节日,称之为"五花山节"。到那时你再来,肯定会流连忘返。 相似文献
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以优异的材质闻名中外的红松是我国东北地区的主要用材树种,随着森林资源的利用,红松林的面积在急剧减少,因而造成红松种子非常短缺。黑龙江森工红松天然母树林是全国的红松母树林基地,总局组织的母树林基地先后多次进行了卫生抚育伐、疏伐经营和采种活动。基层红松母树林管理培育人员在实际生产中积累了一定的实践技术和管理经验。一、红松优良林分的选择母树林经营区林业用地按照生产潜力和经营方向与目的,划分为采种、培育、防护和更替四种经营类型,进行分类经营,从而改变了传统的母树林经营模式,充分发挥母树林的资源生产力,最大程度地… 相似文献
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感动 《第二课堂(小学)》2007,(10)
小兴安岭是红松的故乡,在伊春五营国家森林公园里,有我国现存面积最大的红松林。红松的生长布局给我留下了深刻印象。一些最粗壮的大树往往成为树群的核心,辐射四周。与核心树距离最近的树 相似文献
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沈哲炜 《小作家选刊(小学)》2006,(4)
序曲一个月前,表弟从乡下给我送来了一只鳞片张得很开的松果,我没有在意,顺手把松果扔进了一只装有水的杯子里。几天后,我又去看它,没想到,松果的鳞片由松到紧了。这是怎么一回事?我赶紧去查科学书,嘿!还真找着了。书上说,在干燥的日子里,松果的鳞片会打开;相反,如果松果的鳞片紧闭,则表示即将下雨。为什么呢?我赶紧往下看:“这是因为空气干燥时,鳞片会收缩;当空气潮湿时,鳞片吸收了水汽变得柔软,松果自然就恢复原形了。”原来是这么一回事啊!我恍然大悟, 相似文献
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《小作家选刊(小学)》2007,(7)
美国黄石公园里最常见的一种松树叫屋梁松,这种松树的松塔可以挂在树上好几年也不脱落,而且松塔的鳞片结构特别紧密,即使落在地上,在狂风烈日下鳞片也不会绽开。只有在强大的高温作用下,这些鳞片 相似文献
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褚双林 《青少年科技博览(中学版)》2005,(Z2)
蝴蝶与卫星控温系统:遨游太空的人造地球卫星,受到阳光的强烈辐射时,温度会高达200℃;而在阴影区域,卫星温度会下降至-200℃,因此,卫星上的各种精密仪器仪表很容易被烤坏或冻坏。后来,科学工作者从蝴蝶身上受到启迪,解决了这个难题。原来,在蝴蝶体表生长着一层细小的鳞片,这些鳞片有调节体温的作用。每当阳光直射,气温上升时,鳞片自动张开,以减少阳光的辐射角度,从而减少对热能的吸收;而当外界气温下降时,鳞片自动闭合,紧贴体表,使阳光直射鳞片,从而把体温控制在正常范围内。科学家经过研究,为人造地球卫星设计了一种犹如蝴蝶鳞片般的控温系… 相似文献
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在带课外兴趣小组的学生去野外采集蝴蝶标本时 ,有些学生常因工具不足 ,徒手捕捉。每次采集归来 ,总会有些学生眼睛红肿或身体感到不适。原来蝴蝶有毒 ,采集时务必小心 !蝴蝶是鳞翅目昆虫 ,整个体表上密被鳞片。正是由这些颜色各异的鳞片奇妙组合 ,才使得蝴蝶体表呈现出七彩斑斓的花纹和图案。蝴蝶体表的鳞片十分细小 ,如用肉眼观察 ,只能看到它呈粉末状 ;若用放大镜或显微镜观察 ,就能看清它的“庐山真面目”。蝴蝶的鳞片是有毒的 ,特别是一种叫“长翅凤蝶”的蝴蝶 ,因鳞片含有大量的强心甾毒素 ,竟可令燕、雀、蜥蜴等避而远之。因此 ,捕捉… 相似文献