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6月8日至10日,“十五”国家重点课题“整体构建学校德育体系的深化研究和推广实验”高职学段子课题开题暨学术研讨会在北京联合大学召开。教育部社政司、北京市委教工委、中央教科所德育研究中心的领导同志及全国19所高职院校的有关领导、专家参加了研讨会。  相似文献   

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今天,“十五”国家重点课题“整体构建学校德育体系深化研究与推广试验”高职学段子课题开题暨学术研讨会在北京联合大学举行,这对于推动全国高职院校的德育工作,对于推动全国高职教育的改革与发展具有重要意义,也是我们北京联合大学向各兄弟院校学习的一次极好机会。我代表联大党委、代表我校与会的同志向出席今天会议的各位领导、各位专家表示热烈欢迎。  相似文献   

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李书华 《中国德育》2004,(11):33-35
经过大家的共同努力和紧张工作,全国教育科学“十五”规划国家重点课题“整体构建学校德育体系深化研究与推广实验”2004年会暨第七届学术研讨会即将圆满结束。这次会议是中央教育科学研究所学校教育研究部、德育研究中心总课题组为贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》、《中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》和教育部关于学习贯彻中发[2004]8号文件的实施意见以及全国中小学德育工作会议精神召开的一次重要会议。  相似文献   

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詹万生 《中国德育》2004,(11):10-10,12
全国教育科学“十五”规划国家重点课题“整体构建学校德育体系深化研究与推广实验”2004年会暨第七届学术研讨会开幕了!我代表中央教育科学研究所学校教育研究部、德育研究中心和总课题组,向来自全国28个省(直辖市、自治区)百个实验区、千所实验校的1200名代表表示热烈的欢迎!向在百忙之中出席本次大会的教育部的领导和全国教育科学规划办的领导,向河南省政府、省教育厅的领导,向信阳市委、市政府、市人大、市政协的领导表示衷心的感谢!  相似文献   

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《中国德育》2004,(11):21-26
幼儿学段论坛在空军第一航空学院幼儿园举行。代表们首先实地考察了航院幼儿园园风、园貌,观看了两节德育活动课——《遵守规则,争做合格小公民》和《我爱我家》,随后听取了该园德育工作情况汇报。大家对该园利用军营资源、挖掘教师资源和家庭资源,开展幼儿德育研究工作给予了充分肯定。幼儿论坛分为主题报告、大会交流、讨论三大部分进行。中央教科所总课题组幼儿园学段负责人赵国柱老师就《好孩子好习惯》系列丛书的基本结构作了介绍,并结合教学实践工作提出了12条建议,即四本(以本为本、以人为本、以园为本、实效为本),四合(家庭教育与幼儿园教育结合、教材与活动结合、各年龄段教育相结合、研究与实验结合),四重(重正面引导、重强化训练、重研究创新、重全面整合)。  相似文献   

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我代表中央教科所德育研究中心和总课题组向高职学段子课题开题会议的召开表示祝贺!向来自全国二十所高职学校的与会代表表示欢迎!向北京联合大学给予的大力支持、精心筹备和热情接待表示感谢!  相似文献   

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温建锋 《中国德育》2004,(11):9-9,20
2004年11月1日—3日,由中央教育科学研究所学校教育研究部主办、河南省信阳市人民政府承办的全国教育科学“十五”规划国家重点课题“整体构建学校德育体系深化研究与推广实验”2004年会暨第七届学术研讨会在河南省信阳市召开。来自全国28个省、市、自治区、直辖市100多个实验区、1000多所实验校的代表1200余人参加了会议。教育部、中央教育科学研究所、全国教育科学规划办、河南省教育厅、河南省信阳市人大、政协、市委、市政府、信阳军分区的领导及国内部分著名德育专家出席会议并讲话。  相似文献   

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7月16日,全国教育科学规划国家重点课题“整体构建学校德育体系深化研究与推广实验”中期汇报会在中央教育科学研究所举行。会议由全国教育科学规划办公室主任曾天山主持。中央教育科学研究所所长朱小蔓,全国教育科学规划德育学科组成员北京东  相似文献   

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胡玉成 《中国德育》2004,(11):11-12
首先,我代表中共信阳市委、市人大、市政府、市政协、军分区向莅临大会的各位领导、各位专家和来宾表示热烈的欢迎,对本次年会的成功举办表示衷心的祝贺!党的十六大制定了全面建设小康社会的宏伟目标,同时也明确提出要使全民族的思想道德素质、科学文化素质和健康素质明显提高,促进人的全面发展,这为我们道德教育提供了更为广阔的空间和更为丰富的内涵。  相似文献   

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柳斌 《中国德育》2004,(11):13-17
我是以一个老教育工作者的身份,以《中国德育》杂志顾问的身份,来看望各位的。应中央教科所学校教育研究部主任詹万生同志的邀请,就德育问题讲点意见,供参考。继《公民道德建设实施纲要》颁布之后,中共中央国务院在2004年2月26日又颁发了《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》,这个文件从我国当前的形势和任务出发,全面阐述了加强和改进未成年人思想道德建设的指导思想、基本原则和主要任务,提出了明确的工作要求,是加强青少年思想道德建设的一项重大举措。  相似文献   

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