"画"与"说"

在许多美术活动中,总是教师先说,然后幼儿按要求去画.这无疑对幼儿掌握绘画的技能与方法是有利的,但也存在着一些弊端,幼儿往往以老师说的和示范为标准进行单纯的模仿,即便鼓励他们去想象,也无非是进行一些简单的添画,这显然会限制幼儿的想象.幼儿评画的时候也往往没有积极性,总是围绕老师的构思进行评画,因为这不是他们自己的画,没有自己的构思.天长日久,幼儿对绘画就会失去应有的兴趣,只是为完成画画而去画画.     

画

你用馨香的画笔描摹着你的图案,想象着那幅图案上的小船.要用什么色彩去勾勒,要用什么画法更明白,画——你的小船.为了这只船,你雨中去雕琢,梦中去求索.想把他画成“风景”,更想把他画成金色的“绢”     

"最好是画他的眼睛"——司马迁怎样"画眼睛"

鲁迅谈到自己写小说的经验时说:"要极省俭地画出一个人的特点,最好是画他的眼睛."因为"眼睛叫做心灵的窗子"(达·芬奇<笔记>);而且,"眼睛是这样敏感的器官,根据它,你们就有可能臆度出你们这位谈话人的感情"(阿·托尔斯泰<论文学>).     

我们一起画树木

作品欣赏 亨利·卢梭<梦> 卢梭的画,总是以丰富的装饰魅力吸引观者的目光,因为他用光与色的敏锐直觉把画面中所有不协调的部分填满.不论是人物、树叶还是花草,都会让我们有一种惊讶--惊讶于自然世界的如此亲切、如此贴近.<梦>是卢梭的寓意画,画中的境界像童话世界一般,令人感到神秘而向往,画面细密、洁净无瑕.     

谁说"画音乐"不是表演?

音乐新课程标准实验教材《小红帽》一课是歌表演。歌曲《小红帽》教唱完毕，准备进行下一项歌表演。正在这时候，我发现许小权同学正趴在那儿画什么。我走过去夺过画纸，想训他一顿。可是，当看到他那充满灵气的画———把小红帽挎着篮子走路的形象画得惟妙惟肖时，我突然改变了想法：每个孩子都有不同的特长和兴趣，何不因势利导，让他在音乐课上发挥自己的特长，将画融合到音乐中？于是，我拿起他的画向大家展示：“许小权同学画的小红帽好不好？”同学们说：“好。”我接着说：“下面请同学们根据自己的兴趣和特长自由地表现歌曲。可以编…     

贫生卖画

正古时候,有一个人很贫穷,为了赚钱,他以画画为生。这个人每天画很多的画,觉得自己的画一定可以卖个好价钱。于是他常常耐着性子在一个角落里等候能有人买他的画,但有些人只是瞟了几眼这个人的画,然后就头也不回地走了。卖画的人疑惑不解:我一天画那么多画,为什么没人买我的画     

莫奈和他的睡莲画

读法国画家莫奈的画册,不由在《睡莲》画前凝神。静静地沉入那片暗绿的池塘,静静地屏息、默想……轻轻翻过,又频频回头,目光如流动的水,自己似已成那梦中的花。合上画册,那些“睡”而“醒”的莲花,还在心中久久开着。19世纪90年代,莫奈在巴黎郊外的花园里,精心挖就了一个池塘,他预备在池塘里种上睡莲,专门画《睡莲》。这一年他60多岁了,想起画《日出印象》时,他是多么地年轻!那幅勒哈佛尔日出景象的画作,曾遭学院派画家抨击,他们讽刺他只画出了“印象”,不算真正意义上的画。“印象”,这个当时带贬义的词很快传开来,成就了一个画派,“印象派…     

齐白石画算盘

1927年农历五月初,时年65岁的白石老人家中来了一位求画的客人。这位客人与其他求画者不同,他不求白石老人的游鱼雏鸡,也不求他的葡萄紫藤,单求白石老人从未画过的《发财图》。 齐白石有些为难,脱口便说道:“这发财门路太多,到底您要画哪一种财路呢?”客人见白石老人无法猜到自己     

石涛"一画"论的法与化

石涛不仅在绘画创作领域独树一帜，而且在绘画理论领域也别具慧眼。他的画论主要见于他的《苦瓜和尚画语录》以及一些题画文字。在他的绘画理论中，最具特点也最难以捉摸的应该要算他在《画语录》中的“一画”论了。而有关他“法”与“化”的理论则是“一画”论的具体体现。因而，我们可以从他的“法、化”理论来看他的“一画”说。石涛认为，中国山水画     

论董其昌的"画欲暗,不欲明"

在董其昌的<容台集>、<画禅室随笔>、<画旨>等著作中,不乏许多对绘画的见解与感悟,也体现出他独特的绘画美学观.他提出的"画欲暗不欲明"不仅是他绘画美学观的体现,也与他所处的时代,他的性格、经历有着密切的联系.他对绘画中的"暗"的追求,成就了他独特的画面风格,也给后人留下了许多启迪,这方面有很多地方需要我们继续深入研究.     

齐白石“倒腾”旧画

民国初年,齐白石到达北平,打算以卖画为生。然而,虽然他经历了五出五归的磨砺,对自己的篆刻和书画也颇为自信,但因为他走的是八大冷逸的一路,不为北京人所喜爱,所以画卖得并不太好。有时为了生计,他也不得不画些神佛、罗汉之类的东西摆地摊出售,生意倒还不错。有一天,齐白石在鬼门关附近的街头待了一天,也没卖出去几幅。傍晚,正当他收画准备回家时,有一个学生模样的青年人走了过来。青年     

画妈妈

今天,我到中二班去上分区活动,孩子们按自己的意愿进入了各个区域。我巡回来到美术区,看到有的孩子在做礼包,有的孩子在画“妈妈”(因为正值“三八”妇女节,老师叫小朋友画妈妈及做礼包送给妈妈),只有康康小朋友坐在那里,手里拿了一支蜡笔一动也不动。中二班的老师向我介绍过,康康的绘画能力在班上是比较差的,对这样的孩子要放低要求。于是,我蹲下来摸摸他的头问:“康康,你怎么不画呀?”康康说:“我不会画。”“别着急,慢慢画,老师来帮助你。”我指着范画又问道:“你想画这个妈妈呢,还是画自己的妈妈?”“我要画自己的妈妈。”康康很坚定地…     

最快的画手

贝贝是乔尔斯夫人班里画画最快的孩子。她画一只猫用不了45秒,画一只狗用不了30秒,画一朵花用不了猫、100朵花、20只狗和几个鸡蛋或西瓜!你瞧,她画一个西瓜和画一个鸡蛋用的时间是一样的。加尔文坐在贝贝旁边。他认为自己很不擅长画画。整整一节课,他只画了一架飞机。所以,他不     

变画

美术课上,孩子们都在快乐地画着自己的画。我流连于他们稚拙而充满童趣的作品中,心里十分快慰。 突然,听到一阵呜呜的哭声。忙转头一看,原来是小甫。 我匆匆走到小甫身边,轻轻问他是为什么。他边哭边指着自己的画。顺着他手指的方向看去:绿绿的草,红红的花,小鸟站在枝头上喳喳叫……我悄悄对他说:“你的画挺美的呀!”小甫又用手指指画的上方,只见有一团紫色的线条似乎不着边际地飘在那里。 我正疑虑时,从旁边伸过一只胖乎乎的小手为小甫擦着泪花,原来是小凯。只见小凯红着     

"听"画

我班的迪迪小朋友最喜欢画画了,看!这次的区域活动他又选择了绘画区.他是画得那么投入,以至于我走近他的身旁都没有察觉.多美的海洋世界啊:一群色彩斑斓的小海鱼,有的在悠闲地吐着一串串彩色的泡泡,有的在水草里嬉戏,还有的在礁石上休息,红红的太阳照在蔚蓝的海面上,小鸟在天空中自由地飞翔……整个画面是那么的整洁,那么的平静,充满了孩子般的童话色调.我一边摸摸他的头示意他继续画,一边想着等会儿怎样好好地在集体面前表扬他一番.     

教孩子画日记

平时,我们经常看到不少孩子拿着自己画的图画有声有色地讲给别人听,画中画的是他自己的经历和他所想象的内容。由此,我想可以在家长的帮助下,让孩子“画日记”,每天把他印象最深的人、事或他认为最重要的事物用简单的图画描绘下来,然后家长把孩子的想法用文字记录下来。教幼儿画日记有许多好处。在图画中,反映了孩子的日常生活情况和思想感情,表达了他的希望和要求,这使父母得以了解孩子的个性、智力等方面的发展情况,从而有针对性地进行教育。由于孩子在画日记中反映的是他印象最深的事,所以他会努力去画,这对     

由"想画什么就画什么"说起

一天,幼儿园中班正在区域活动,一幼儿跑来对他们年轻的老师说:“老师, 我想画画。”老师说:“画去吧。”“画什么呢?”幼儿自言自语又好象是在问老师。老师说:“想画什么就画什么。”这话正好让园长听见了,园长狠狠地批评了这位老师:“你怎么能这么不负责任呢?”年轻老师感到很茫然,“我怎么不负责任?”一上午,这位年轻教师都因此而闷闷不乐。一会儿,那位幼儿拿着自己的画欣喜地跑到老师跟前说:“老师,你看我画的好吗?”老师看后故意问幼儿说:“小猪钓鱼? 故事里明明是小猫钓鱼你怎么画的是小猪     

听幼儿说画

在一次小班自由绘画活动后,孩子们纷纷把自己的作品拿给我看,让我帮他们写上姓名,并记录他们画的是什么。虽然孩子们的绘画技能不高,但我基本都能看出他们画的是什么,然而当祥祥把他的画交给我后,我疑惑了,因为我实在看不出他画的是什么。一张白纸上只有从上到下的两条线(如图)。     

大师的画

莫千之画得一手好画,在国内外享有盛誉。但人已过六旬,却无一得意门徒,这是他的一块心病。虽然拜师者络绎不绝,可莫大师暂时并不想收徒,他想物色一个真正合适的弟子,而后将自己生平所知倾囊相授。     

画梦

每个人心中都有自己多姿多彩的梦。我也不例外,从小酷爱画画的我,长大后想当一位著名的画家。如果我是一位画家,我会背着厚厚的画夹,回到曾经度过美好时光的母校。那时候的母校,教学楼一定是十几层的高楼大厦,整个校园像花坛一样五彩斑斓、异常美丽。老师们满面春风地站在讲台上为同学们讲课。我看到这美丽的场景,就把母校新的面貌和老师们慈祥的笑容画了下来。