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国内阵型:442守门员:江洪(1967年6月出生,身高188公分,体重90公斤,运动健将,现效力深圳飞亚达队)。29岁的江洪当年为了施拉普纳一句话,“两兄弟在一支球队当守门员是愚蠢的”,而离开八一队,去了当时尚在乙级的深圳队,正是这种不能确定是勇敢 相似文献
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这期“足球村”,主角是国家队两个门将,兄弟两个。 我们需要几分惊奇,来冲淡笼罩在足球场上空的几分沉闷阴云。当深圳队的门将江洪被霍顿招至国家队时,惊奇感就产生了,江洪和江津成了世界上独此一例的兄弟国门,正应了中国古代战事中的一种佳境:“打仗亲兄弟”。 到上海采访他们时,正遇他们的父母江永林、赵桂英夫妇,一对老体育人。这个地道的体育之家的故事,三天三夜都讲不完,我们只好择其精彩部分了。读者从中可以看到足球梦想的大树是怎么生成的,这是两代人的梦想,是足球的精神,其中还包括一段传奇:“上阵父子兵”。 “追踪国脚”,这次我们追到的正是江洪和江津。 我们产生了一个念头,想发起一场“改造甲A运动”,试试看,为甲A更具活力助一臂之力,因为世界杯使我们感到了某种孤独。这次,我们先抛出三篇短评,其余改造方案我们将逐步出台。当然我们还有一个愿望,就是请真正的球迷参与我们的“改造甲A运动”,同行。 相似文献
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没有预想的那般激烈精彩,没有期待中的那种飞跃,没有祈盼出现的那种扣人心弦的感觉,也许我苛求了甲A,但真实的感觉就是:’96甲A,就是那么一回事,平平淡淡地伴着万达的一场不败和松日队的几乎一场不胜,平淡中淹没了上海申花的叫板声、北京国安的呼噜声和广东宏远的散架声。以为甲A就要“温柔”地过完它三岁生日的时候,温暖的昆明高原却又在兜着江洪飞泻而下的泪花,于是在江洪的泪花 相似文献
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《体育科技文献通报》1999,(6)
G842.148.3 9902800青年女排运动员不同气质对发球技术的影响[刊,中,I]/张建,江洪,魏承中∥沈阳体育学院学报.-1999(1).-26-27(SML)排球∥女子∥发球∥技术∥气质∥影响因素对1997年9月在河南新乡市举行的全国青年女排育星赛的部分队员共计30人进行问卷调查。结果发现:不同气质的运动员在发球时有着不同的特征,多血质以攻击性为主;粘液质以稳、准为主。G842.146.HL006 9902801对排球运动中滞空技术的生物力学探讨(HL,中,A]/王斌,虞重干,何智美∥第五届全国体育科学大会论文摘要汇编.-1997.-428(XG)排球∥定量分析∥定性分析∥滞空∥腾起高度∥ 相似文献
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命运似乎专门和天津足球过不去。五轮战罢,谁夺冠谁降级尚还难以预料,但惟一露出了降级“苦相”的,恐怕就数天津三星队了。 这决不是因为它目前积分垫底,而是通过比赛暴露出来的严重问题,尤其是他们在电视观众面前,上演的两出令人难以理解的“闹戏”。 一出是施连志的“二进宫”。刚刚解禁四轮,又被连禁六场,实在是“得不偿失”。在中国足坛“门荒”严重的今天,施连志可算得上是佼佼者。论年龄,正处于门将的“黄金时段”,经验、技术都属上乘;论反应,全国第一,有专家的测试为据。从前四轮的发挥来看,施连志完全可以与万达韩文海、深圳江洪相媲美,状态好得令人吃惊。如果在其它方面的素质能有所提高,他完全可以成为今年中国足坛风头最劲的门将之一。 可惜,施连志似乎并没有从去年的禁赛中获得任 相似文献
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喀什的千年古巷充满着古朴与神奇的色彩。步入古巷前的主街,两旁是鳞次栉比的维吾尔民族工艺小作坊,各种工艺品琳琅满目,令人目不暇接。人们挑选着精美的工艺品,还可以观看制作工艺品的全部流程,原汁原味、货真价实,真是巧夺天工、美伦美奂,古朴的维吾尔风情尽收眼底。一不小心,拐进了千年古巷,古巷七折八拐长达几里,古巷的边墙材质品种繁多,有土坯的,有青砖的,还有木篱笆、木墙,墙上有房,房顶盖房,错落有致,相映成趣,古朴六棱青砖铺满小巷,走在古巷里, 相似文献
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李敏 《徐州教育学院学报》2000,15(2):77-79
本认为清和赵琳的主持风格分别是热情奔放和含蓄温婉,清音色圆润,音量较大,显得精明干练,赵琳音色有些微的沙哑,音量也不高,轻声细语,显得温尔雅,清语调起伏较大,富有变化和激情,赵琳语调和缓,波澜不兴,淡而有味,清的眼神洋溢着热情,伴随着浓浓的笑意,赵琳的眼神柔和恬静,隐约着少女的羞怯,清的手势语运用较频繁,动作较大,赵琳的手势语运用较少,运作较小。 相似文献
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郝保文 《徐州教育学院学报》2001,16(4):71-72
蔡元培,郭秉,梅贻琦,竺可祯,蒋梦麟的高等教育思想是:德,智,体全面发展,广纳贤士,重视师资,学术自由,通才与专才教育相结合,教授治校。 相似文献
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在体育教学中贯彻德育,应该做到以学生为本,这样,才能从学生的心理发展规律出发,系统地构建德育的环节。只有以学生为本,才能充分地了解学生,从学生的认知水平出发,科学地确定德育的层次。 通过把学生推上德育的主体地位,让学生做到自我认识,自我评价,自我激励,自我总结。教育者退入后台,只做点拨,不做指令,尽量发挥学生的主体作用。 自我认识——在观察中认识自我,在与他人的比较中认识自我,在对事情的分析中认识自我,肯定自己的优点,否定自己的缺点,从而正确对待自己,正确对待他人,正确对待集体,正确… 相似文献
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,芝么,,公p乡勺苏,卜,冤,今,乡,冬泉,,临,,,,,,,%r%.%,,,,,%力妞一、立正脚跟靠,脚尖分,头要正,眼向前,身体直,臂下垂,瞧瞧我,多神气。二、稍息两脚开立与肩宽,两手背后自然握,抬头挺胸眼向前,重心落在两脚间。三、原地踏步抬左脚,摆右手,一二一二踏步走,眼向前,胸挺起,两臂自然前后摆,腿抬起,节奏明,我是神气的解放军。四、前滚翻一蹲二撑三低头,蹬腿提臀紧团身,向前滚动身似球,争当体操小冠军。五、立定跳远两脚分开预备跳,一蹬二摆要协调,快快收腹巧落地,我比青蛙跳得好。六、正面投掷沙… 相似文献