关于职业学校专业建设的思考

知名度、信任度和美誉度是职业学校专业建设上水平、上档次，形成鲜明职业特色，树立品牌形象的重要标志，是专业建设高需求、高质量、高效益综合特征的具体表现，是增强办学活力，赢得企业、社会信任，提高声誉的保证。     

关于职业学校德育课教学的思考

本文围绕当前职业学校教学和学生特点的分析,阐述了现阶段职业学校德育教学方面存在的一些问题,并针对这些问题提出了相关的对策。     

关于职业学校技能大赛的思考

“普通教育有高考,职业教育有技能大赛”是我国教育工作的一次重大制度设计与创新,因此各职业学校对技能大赛非常重视,从培训、参赛及制度等方面进行全力支持.为了更好的实现“以赛促教、以赛促学、以赛促改”的效果,本文对技能大赛的有关问题进行了思考并提出一些解决方法.     

关于职业学校法学教育的思考

目前,我国大学本科法学专业毕业生的就业情况一直不容乐观,这种情形给职业学校法学教育带来前所未有的压力.法学职业教育有否存在必要,它如何与普通教育相沟通,成为法学教育改革必须应对的关键问题。     

关于职业学校政治教学方法的思考

转变落后教育观念,改革政治课教学方式单一,提高教师素质,加强信息技术和课程整合,使我们的政治课教学更贴近学生。     

对职业学校课堂教学水平评估标准的思考

课堂教学水平评估是对教师教学能力和学生学习效果双方面的检查。传统的教学水平评估体系往往只侧重于对教师课堂教学能力的检查和评价,却忽略了学生的学习效果检查,学生是学习的主体,在进行教学水平评估时,忽略这一方面显然是脱离了教学工作的重点。课堂教学评估体系是对教师教学工作的引领性标准,指导着教师教学工作的方向,需要对传统的课堂教学评估标准进行改革和调整,充分考虑到教师“教”的能力,更要考虑到课堂上教师组织学生“学”的效果。     

关于职业学校数学教育教学的思考

数学课一直是高职院校各专业的一门重要的公共基础课,而我院是以理工科专业为主的学校,对学生掌握和应用数学知识的能力要求比较高。在我院目前的教育教学中,存在着一些问题,如何解决这些问题,提高学生各方面的能力,是摆在数学老师面前的重要课题。由于这些问题普遍存在于各职业院校,因此发现并解决这些问题成了职业院校数学教育教学的当务之急。     

关于职业学校班主任工作的点滴思考

班集体作为学生成长过程中的一个重要组成部分，它是学生成长的摇篮。长期的实践证明，良好的班集体不仅能激励学生不断进取、健康地成长，而且能使学生心情愉快，更加积极、轻松、充满激情地投入到学习、生活与工作当中去。班主任作为班集体的组织者、领导者和建设者，是班级的中心与灵魂。要把班级管理好、组织好、协调好，使学生心往一处想，劲往一处使，建立一个凝聚力很强的集体，     

关于职业学校学生厌学心理现象的思考

文章在分析学生厌学原因的基础上,从学校管理的角度提出一系列有针对性的对策建议,如重视教师素质的提高、改革课程设置、加强学风建设、改进教学管理等,以期有助于激发学生的学习兴趣,提高职业教育的质量.     

关于职业学校校本教材开发的思考

在职业教育高速发展的大环境中,传统的统编教材很难适应纷繁复杂的职业教育发展状况,也很难适应快速多变的社会职业发展需求,很难关注各个专业、各个企业、各个行业的不同要求,而校本教材具有高度的灵活性、机动性,能够立足于本校现有专业,提高教学内容的社会适应能力,从而提高职业教育的教学质量。     

关于聋哑职业学校美术教学的思考

聋哑职业学校美术专业教学如何适应社会主义市场经济发展的需要,符合素质教育要求,体现职业技术教育的规律,这是当前聋哑职业学校美术专业教学需要研究探讨的一个重要课题．本文拟从三个方面谈点粗浅的思考。一、加强美术专业基础课教学,为学习美术专业课打好坚实基础聋哑职业学校美术专业课程设置,按现行教学计划规定主要包括文化课、专业基础课和专业课三大门类,第一门类当中又包括一些具体课程．专业基础课主要包括素描、色彩等内容．学生能否切实掌握素描、色彩等美术专业由础知识和合本技能,对于以后学习美术专业知识和技能是至…     

关于职业学校校本课程开发的思考

职业学校的课程改革是全面提高职业教育质量和效益的核心问题之一。１９９９年６月，中共中央国务院召开的全国教育工作会议明确提出：调整和改革课程体系、结构、内容，建立新的基础教育课程体系，试行国家课程、地方课程和学校课程。这表明我国基础教育课程政策改革的方向从原来单一的国家课程模式走向国家、地方和学校三级课程模式。本文就职业学校课程改革中对校本课程的开发谈几点认识和思考。一、 关于校本课程的概念校本课程的思想起源于２０世纪７０年代英美等发达国家，它在我国还是一个刚被引起注意的概念。顾名思义，校本课程ｓ…     

关于职业学校数控教学的一些思考

随着社会的发展,高职院校逐渐多了起来．高职教育的发展为了能够满足社会的发展需要是。数控教学是高职教育中的一门重要的学科．同样也面临着挑战。由于高职院校的发展原因．数控教学作为课程中的一门．也存在着一定的问题．如基础课程的深度不够：对实验课的认识不够．以至于有些实践的环节不能很好地掌握：缺乏一个合适的教材。面对这么多的问题．职业中学中的数控教学应该进行改革．以适应时代的需要。     

关于职业学校学生校内实习的思考

本论文就职业学校学生在校内实习的现状进行剖析,就目前存在的问题深入探讨,对校内的实习项目的开发、实习模式进行新的思考,提出了“专业入行基本功、专业职业技能功、素质丰富提升功”的实习三段论。     

关于职业学校学生就业稳定率的思考

毕业生就业稳定率关乎学校声誉和毕业生的可持续发展,是职业学校的重要工作内容。本文通过分析学生个人、企业、学校教育三个方面对职校毕业生就业稳定率的影响,从职业指导、管理服务、家校合作等方面提出解决问题的思路和方法。     

关于建构职业学校素质教育管理体系的思考

职业学校的素质教育,除了使学生具备思想道德素质、文化科学素质、身体心理素质、审美素质以外,还要使学生具备符合岗位工作需要的专业知识和创造能力素质.从事岗位工作需要的思想和职业道德素质以及在社会生活中不断寻求自我发展要实现这样的素质目标要求职业学校必须深化内部体制改革打破传统管理模式的束缚建构时间应素质教育要求的管理体系     

职业学校对口高考班课堂教学的几点思考

职业学校对口高考班的学生,一般素质都比较高,有的中考分数接近640~650,他们完全是冲着对口高考来的,对这样的群体,如何提高课堂教学效率呢?单从教育教学时间的利用上看,完成一定的学习任务所花的时间越少,效率越高,反之则越低。加强课堂教学管理,最大限度地减少教学时间浪费,是提高课堂教学效率的一条重要途径。一、导致教学时间浪费的因素分析(一)教学目标或高或低。人们往往注意效率的量的一面,把课堂教学的高效率视为在课堂教学时间内获取尽可能多的学习内容,因而在设置课时教学目标时贪多,贪全,既要发展智力,培养能力,又要培育情感,提…     

关于强化职业学校文化课教学的思考

职业教育是国民教育体系的重要组成部分,承担着提高国民素质的任务,其中文化素质是国民素质的重要组成部分.在职业教育兴办之初,受普通教育办学模式的影响,许多职业学校对实践性教学环节不够重视,毕业生技术应用能力差,到工作单位后不能马上顶岗工作.经过多年努力,这一问题得到了明显的改善,各职业学校都把技术应用能力的培养摆到了突出重要的位置.但是与此同时,基础性知识的教学却受到了冷落,培养学生文化素质的职能没有得到应有的重视.本文试就世纪之交职业学校如何强化文化课教学工作谈几点思考.