一个容易被混淆的问题

笔者最近从几本不同的复习参考书中都看到一道题目 ,此题及解答如下 :问题　已知关于 x的方程 :log2 (x 3)- log4x2 =a的解在区间 (3,4)内 ,求实数 a的取值范围 .解　原方程可化为log2 (x 3) - log2 x=a,因此原方程等价于x 3>0 ,x≠ 0 ,x 3=2 ax x>- 3,x≠ 0 ,(2 a- 1) x=     

几个容易混淆的问题

教学中,常遇见有的老师与学生由于概念不清;或对问题解答过了繁琐;或判断、解答错误;或编造一些模棱两可的问题;或臆造一些用语,因而造成失误。举例如下。不能随便取近似值有个习题是“已知5个8.4与x的7倍的和等于50.24,求x”,列出方程为8.4×5 7x=50.24,解时x=8.24÷7。此时有的同学就对x取近似值,这是不妥的。因为原题要求“求x”,而不是求x的近似值。在这种情况下,x最好用分数1 (31)/(175)表示。平行四边形不是对称图形吗     

容易混淆的同音词

容易混淆的同音词?..     

容易混淆的词

“惨无人道”与“惨绝人寰” 辨析：“惨无人道”指“残酷到了没有一点人性的地步,形容凶恶残暴到了极点”,“惨绝人寰”指的是“人世上还没有过的悲惨,形容悲惨到了极点”,     

容易混淆的同音词

作和做语音上二者在普通话里已经没有区别。习惯上,在表示从事某种具体工作、活动,或表示某些具体东西的制作和制造时一般写成“做”,如做工、做活、做寿、做伴、做媒、做官、做家具、做衣服、做买卖、做文章、做贡献、做朋友等。抽象一点的、书面语色彩重一点的词语,特别是成语里,一般都写     

容易混淆的结构

由used构成的词组常让大家觉得特别难以记清楚,容易弄混淆导致用错地方.下面就这几个词讲讲如何区分它们的意思以及它们的使用方法,供大家学习参考. 1.used to过去常常;曾经(这是唯一一个没有be动词的词组,它与被动语态无关,后接动词原形.)例如: I used to like swimming,but now I like playing basketball.我过去喜欢游泳,但现在我喜欢打篮球. Did you use to be ona soccer team? 你曾经参加过足球队吗? 2.be used to sth./doing sth.习惯于……(虽然有be动词,但也是与被动语态无关的词组,其后接名词、代词或动词的ing形式.)例如:     

容易混淆的名词

一、中枢神经系统和神经中枢:神经中枢是中枢神经系统内对某一特定生理功能具有调节中用的神经细胞群。大部分位于脑和脊髓的灰质内,每一反射活动都其特定的神经中枢。中枢神经系统包括脑和脊髓,是神经组织最集中的部位。因而保证机体各器官活动的统一和协调,使机体与外界环境保持平衡。     

容易混淆的词

“不以为然”与“不以为意” 辨析：“不以为然”和“不以为意”因为一字之差,造成语义的迥然差别,但易被混淆,造成错用。“不以为然”的“然”是“正确”的意思,所以整个成语的意思是“不以为是对的”,     

容易混淆的国名

印度和印尼印度:位于亚洲南部,是南亚面积最大、人口最多的国家,也是世界上人口仅次于中国的世界第二人口大国。印尼:即印度尼西亚,位于亚洲的东南部,是东南亚人口最多、面积最大的国家,也是世界上最大的群岛国家,又是世界上火山最多的国家。俄罗斯和白俄罗斯俄罗斯:位于欧洲东部和亚洲北部,属于欧洲国家。俄罗斯是世界上面积最大的国家,也是世界上唯一一个地跨东西半球的国家。白俄罗斯:位于欧洲东部,首都明斯克是“独联体”总部所在地。巴拉圭和乌拉圭巴拉圭:位于南美洲中部,是南美洲的两个内陆国之一,与巴西合建的伊泰普水电站是目前世界…     

容易混淆的疑问词

who/which,what/which,what/how much,when/what time等四组疑问词,在日常问话中,常常出现,如究其用法,则有点不同。有时两者可以互换,有的场合则不可。     

容易混淆的词

“耸人听闻”与“骇人听闻” 辨析：“耸人听闻”的“耸”是“引起注意,使人吃惊”的意思,所以这个成语的意思是“故意说夸大或惊奇的话,使人震惊”。例句：“比较那史册上的朱云请剑,李膺破柱,更足耸人听闻。”     

容易混淆的同音词

容易混淆的同音词瑕不掩瑜和瑕不掩玉“瑕”是玉上的斑点，“瑜”是玉的光彩。这个成语比喻缺点掩盖不了优点．成语原意并不是说玉上的斑点掩盖不了“王”，所以“瑕不掩玉”的用法也是由于同音相混造成的成语误用．势不可当和势不可挡“当”是抵挡、阻挡的意思。这个成语...     

容易混淆的同音词

“帐”和“账”这两个词用哪个的都有,用哪个都不能算错,因为“帐”是正体字,“账”是“帐”的异体字.规范的用法,当然是该用     

容易混淆的同音词

容易混淆的同音词善和擅“善”和“擅”都可以和另外词素构成表示善于、长于意思的词，但用法不同，如不仔细分辨，就可能使用混淆。表示长于的，如擅长书法、擅长绘画；表示擅自的，如擅自作主、擅离职守，都要用“擅”，而不能用“善”。表示在某一方面具有特长，除了用...     

十个最容易产生混淆的问题

1."罢黜百家,独尊儒术"的内涵教学中在讲解此词语内涵时常常引用"今师异道,人异论,百家殊方,指意不同,是以上亡以持一统;法制数变,下不知所守。臣愚以为诸(那些)不在六艺之科、孔子之术     

函数性质中容易混淆的几类问题

在函数一章的学习中,有不少函数问题“貌合神离”,如果不去认真理解问题的实质,对于这类问题极容易混淆,造成错误．下面通过例题对这些问题予以分类解析．     

函数性质中容易混淆的几类问题

在函数一章的学习中,有不少函数问题“貌合神离”,如果不去认真理解问题的实质,对于这类问题极容易混淆,造成错误.下面通过例题对这些问题予以分类解析.一、关于函数定义域问题【例1】(1)若函数f(x)=(a2-1)x2+(a-1)x+a+21的定义域为R,求实数a的取值范围;(2)若函数f(x)=2-loga(-x22+6ax-8a2)在区间2a+1,2a+23上有意义,求实数a的取值范围.解析(1)由函数的定义域为R,可知对x∈R,f(x)恒有意义,即对x∈R,(a2-1)x2+(a-1)x+a+21≥0恒成立.①当a2-1=0,即a=1(a=-1舍)时,有1≥0,对x∈R恒成立,故a=1符合题意;②当a2-1≠0,即a≠±1时,则有a2-1>0,Δ=(a-1)2-4(a2-1)×a2+1≤0解得10loga(-x2+6ax-8a2)≠2得x2-6ax+8a2<0,-x2+6ax-8a2≠a2解得2a2a3a>2a+23或32aa<+223a+<14a...     

函数中两个容易混淆的问题

误解1:函数y=f(x)和它的反函数y=f-1(x)的图象的交点在直线y=x上. 教材上例题涉及的函数及我们接触的函数的图象与其反函数的图象的交点大多 直线y=x上,所以不少同学就认为函数若与其反函数不是同一函数,且函数与其反函 的图象有交点,则交点必在直线y=x上,但这种观点是错误的.现举两例,希望同学们 明确这个问题._ 如函数y=7-3x,其图象过(2,1)点,其反函数y= 7-x2 3(x≥0)的图象也过(2,1)点,故函数y=7-3x与其 反函数图象的一个交点为(2,1)点.又由函数与其反函数的 图象关于直线y=x对称,故点(2,1)关于直线y=x的对称 点(1,2)也是函数y=7-3…     

统计学中几个容易混淆的问题

统计学是一门重要的学科,在日常生活中有着极其广泛的应用。本文对统计学教学中几个容易混淆的问题进行阐明,旨在帮助学生对统计学中的一些概念有个正确的理解。