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《中国小学语文教学论坛》2016,(3)
斜红是中国古代妇女绘于眼角或面颊处的一种独特的面妆,其样式富于变化:有月牙、云气、曲线、竖线、梅花等形状;绘制手法上又有晕染与不晕染的区别。这种妆饰至迟在南北朝时期已经出现,源于对伤痕的模仿,受少数民族丧葬习俗与唐宋文身风气的影响流行一时,并于元代后随着文身风气的消退而式微。 相似文献
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又一奥运季,在为各种赛事加油鼓劲的同时女孩们是否也想成为众人瞩目的运动宝贝?本期miji小姐为你总结防晕染、防水、防晒彩妆品,助你成就美美奥运女孩! 相似文献
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已有关于《目送》情感的解读比较浅显。本文在常规解读的基础上,从角色轮回、时序重建、文化晕染的角度来解读文章,从中挖掘"我"释然的原因:换位体验,生命成长,文化影响。 相似文献
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德国著名哲学家海德格尔曾经这样说:“人诗意地栖居在大地上。让诗意擦亮蓝天,让诗意洗净明月,让诗意晕染我们的心灵,让诗意点燃生命的火焰。” 相似文献
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承德普宁寺十八罗汉壁画运用了晕染的表现手法,并有自己的特色,对塑造艺术形象、加强色彩对比起到了重要作用,体现了中国宗教壁画的发展,体现了中外文化的融合以及中国内部汉、满、藏文化融合,具有丰富深邃的内涵。 相似文献
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川西 《课堂内外(小学版)》2011,(4):22-27
神奇壮美的云瀑 清晨,精灵豆和叔叔们从小金县的县城出发,沿着夹金山山脚向上攀缘。晴朗湛蓝的天幕上,几乎看不到一丝云彩,金灿灿的太阳倾洒下万道金光,把夹金山晕染得格外壮观。 相似文献
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吴迪 《当代教育理论与实践》2011,3(6):151-154
在外来风格作用下的敦煌壁画中的人物画极富特点,西域天竺遗法对中国本土工笔重彩画影响深远。米兰的有翼天使图像的线描特点体现了文化地域特点,凹凸晕染法对中国绘画心理和图示潜移默化的改变。 相似文献
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熊芳芳 《语文世界(高中版)》2010,(5):34-36
语文课堂中,师生对话的层面和形式是多种多样的,在对话中,教师的导入式语言、情境式语言、晕染式语言、提问式语言、启发式语言、解析式语言、过渡式语言、拓进式语言和总结式语言等等都会对整个课堂教学的酝酿、生成、深入、拓展和融合起到重要的作用, 相似文献
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