谁厉害

森林里住着一只狮子,他非常凶猛,哪怕谁动它一根毛,都要被他吃掉。     

谁更漂亮

贫困之神和财富之神一起来到了一个人面前,问：“我俩谁更漂亮？”这个人很害怕,于是急中生智,开口道：“你们都在原地站着,我无法判断。你们走几步让我看看吧。”     

谁对谁错

1．请你仔细看图,看看图上的小朋友们在做什么？你认为谁做得好,谁做得不好？     

谁先回到家

星期日,小兔、小羊和小熊等来到一楼的小猪家,帮助小猪复习功课,与小猪一道唱歌、画画、做游戏,小猪可开心了!     

谁来帮帮我

半夜里,大脸猫被外面飘进的臭气熏醒了,这一夜,他基本没合眼。     

谁才是真蚁后

傍晚,蚂蚁九大盗去向蚁后汇报工作,一推开门便惊呆了,里面竟然有两只一模一样的蚁后,正滚在地板上扭打。     

谁能比我更萌

听说所有看过《花家喜事》的人都得了一种“病”——笑起来停不住的病,只能说这个稿子实在是太萌了。但是也有人不甘寂寞,硬要说自己才是最萌的,就像朵爷和丐胖……     

别忘了你是谁

山上的寺院里有一头驴,每天都在磨房里辛苦拉磨。天长日久,驴渐渐厌倦了这种平淡的生活,它每天都在寻思,要是能出去见见外面的世界,不用拉磨,那该有多好啊!不久,机会终于来了,有个僧人带着驴下山去驮东西,它兴奋不已。     

谁来了？

每个周末的清晨,淘小弟都会背着画板去学画画,这可是菲菲姐最难得的睡觉好光景,平常只要有淘小弟在家,他准会弄得砰砰直响,拉着菲菲姐吵个没完没了。菲菲姐天天盼着周末快来,     

谁最伟大？

天神来到狗的国度,遇到一群狗在争吵,争吵谁才是伟大的狗。他们见天神来到,刚好请他来评选。 天神摸摸胡子：“说说你们伟大的事迹吧!” “我是救难犬,当发生大灾难的时候,我能将受困的人从石头堆里找出来。再危险的灾区我都不怕。”救难犬得意扬扬地说。     

呵护想象力更重要

进入新世纪,想象作文的受重视程度有所提高。但是,问题仍不少,如想象作文在教材中占比偏低,题目较为老套。这些都跟我们的思想观念有关。在想象作文的教学中,既要培养想象能力,也要提高学生的表达能力,这一点新课标在小学高段已有明确要求：“能写简单的记实作文和想象作文,内容具体,感情真实。”问题是,两者孰轻孰重,笔者认为,呵护学生想象力更重要。     

谁说少年皆臭脚

脚臭不是病,臭起来真要命!尤其是到了炎炎夏日,这种异味儿就更为突出。     

谁送来的构杞果

小松鼠两天都没来上学了,同学们叽叽喳喳议论着。“听说小松鼠病了!”     

是谁咬坏了果树

一株果树枯死了、老园丁拔起来一看,发现果树根上有好几处被虫咬坏了他恨恨地说：“我一定要查出是谁咬的,把他抓出来!”     

谁是抢镜王？

你说,它们到底是正巧路过,还是“居心叵测”,想当主角呢？     

谁说陌生人不容易靠近

那天很暖和,可我站在新斯科舍车站的站台上直发抖,因为,我将要接待一位著名的作家。 见到作家后,我沉默了很久,才好不容易说了一句：“我也写作。”他客气地回答说：“那么,我们可以好好谈谈了。”我被他的话震得哑口无言,意识到自己说错了话。     

谁是你的重要他人

她是我的音乐老师,很年轻,梳着长长的大辫子,有两个很深的酒窝,笑起来十分清丽。那时我大约11岁,个子长得很高,是大队委员。     

追问,使表达更具体

一个学生写了篇题为《监考老师》的作文,内容如下：丁零零．考试铃声响了。随着铃声。进来一位男老师。他个子很高,40多岁,上身穿一件灰色夹克衫,下身穿一条蓝裤子。黑黑的头发,浓浓的眉毛,大眼睛,高鼻梁,大嘴巴。他走进教室咳嗽了两声．然后走上讲台。     

拟人方法让句子更精彩

夏天的脚步悄悄, 悄悄地,她笑着走来—— 金蝉唱起了歌儿     

我是宅人我怕谁

我就是传说中的“宅人”,除了上学、补课等不得不出门之外,就爱整天“家里蹲”。