新疆梦的维度建构

新疆梦的科学建构需要从多重维度展开思考:政治梦,实现新疆梦的道路选择;经济梦,实现新疆梦的坚实支撑;文化梦,实现新疆梦的内生动力;生态梦,实现新疆梦的现实指向;社会梦,实现新疆梦的发展归宿。以五位一体的多重维度建构审视,为新疆跨越式发展、新疆梦的最终实现提供全新的思考空间。     

梦在落日之前

11月27日 晴 所有人都有梦。中国有个梦,叫作中国梦。中国人有个梦,叫做中国人的梦。农村人也有个梦,叫做致富梦。     

先秦赵人梦文化解析

先秦赵人之梦在中国文化中具有悠久的历史和丰富的内涵,但至今未能受到学术界足够的关注。赵人的梦文化是研究赵国思想文化的典型个案。透过对先秦赵氏梦文化的研究,能够窥测中国神秘文化之一隅。在先秦赵人看来,梦不仅承担着人和祖先神灵世界的中介作用,而且具有警惕和预示的功用。赵人之梦根据造梦成因划分为忧患梦、愿望之梦、报病梦。赵人之梦根据梦的结果划分为吉梦、凶梦、正梦。赵人诸梦之间多存在历史的、因果的联系,附有警惕、预言、指示、神化政权等功能。赵人之梦具有联系性、多重性、复杂性、神秘性等特点。但赵人之梦的预示作用有时并非是百般灵验的,这在一定程度上弱化了梦本身的神秘性。     

保障和改善民生是实现中国梦的基础工程——学习习近平总书记关于中国梦的重要论述

中国梦是国家梦、民族梦、人民梦,归根到底是人民的梦,必须紧紧依靠人民来实现,必须不断为人民造福。保障和改善民生是实现中国梦的出发点和归宿点,保障和改善民生为中国梦凝聚强大动力,保障和改善民生是实现中国梦的根本路径。     

行走在利他与为己之间——中国梦视角下的道德教育之思

中国梦是个人梦、民族梦、国家梦三位一体的复合梦。富民梦是基石,强国梦是关键,复兴梦是目标,三者唇齿相依,缺一不可。只有三个梦全部实现,中国梦才算完整。中国梦为当下道德教育指明了发展方向,中国梦及其所包含的丰富道德意蕴和人性意蕴,更为道德教育的进一步改革提供了实践背景和理论取向。行走在利他与为己之间的道德教育将是未来一段时间的努力方向。     

从马克思“世界历史”理论看“中国梦”

“中国梦”毫无疑问是国家富强之梦,民族振兴之梦,人民幸福之梦;与此同时,从更加宏阔的马克思“世界历史”的视野和高度看,中国的和平发展离不开世界,世界的稳定繁荣也需要中国,因而,“中国梦”还是世界和平之梦,世界发展之梦,世界合作之梦以及世界共赢之梦。“中国梦”顺应了世界潮流,呼应了世界期许。     

中国梦的实现与当代大学生的责任

中国梦事关国家富强、民族振兴,蕴涵着个人梦和民众幸福,个人梦事关个人的幸福和价值目标,影响着国家民族整体目标的实现。中国梦和个人梦相互影响相互缠绕在一起。当代大学生要想在中国梦的实现中有所作为,就必须把中国梦和个人梦有机结合起来,对中国梦的本质内涵和实现条件有一个清醒认识,对中国梦的参照系数和实现目标有一个正确态度,明确在实现中国梦中应该肩负的时代责任。     

只要有梦想 人人是胜者

"中国职业教育梦是‘中国梦’的重要组成部分,是技术技能强国的梦,是全面发展的梦,是人人成才的梦,是尽展其才的梦。"日前在教育部召开的职业教育系统"中国梦"主题教育活动座谈会上,教育部副部长鲁昕用四个梦阐释了中国职业教育梦。     

未闻梦音,梦却临近

在红色背景下屹立着的,震撼有力的梦．未闻梦音,梦却临近。在无数次撕扯后被黏合的,坚定不移的梦,未闻梦音,梦却临近。那是横跨祖国大江南北的桥梁,那是五彩斑斓美之艺术的结合。那是无法用言语所描述的奇迹,未闻梦音,梦却临近。     

中国梦·十个梦

中国梦应包括两个层次的深刻内涵:从整体上把握,中国梦是民族复兴、国家强盛之梦;从个体上把握,中国梦是生活幸福、人生出彩之梦。具体说来,中国梦具有以下十个方面的丰富内涵:经济富强中国梦、政治民主中国梦、文化繁荣中国梦、社会和谐中国梦、生