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李莉 《中学课程辅导(初一版)》2005,(9):8-8
他以悲天悯人的情怀放纵着那只小老鼠。不只在夜里,白天它偶尔也会大摇大摆地从他的脚下走过。他没吓唬它,它便得意忘形地在不远处做着各种动作,表演着精彩的杂技,小老鼠使他的工作室有了生机。它成了他的朋友,他则成了它的观众,彼此相依为命。小老鼠也心安理得地分享着他的面包。到最后,它竞大胆地爬上他的画板,并在上面有节奏地跳跃,他默默地享受着一种难以言传的情意。 相似文献
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管兴平 《荆州师范学院学报》2008,(1):50-51
神农架农人程大种上省城打工,他的狗,太平,在他不知觉的情况下,随同前往。程大种打它,抛弃它,把它卖到屠宰场,而它奇迹般生还,一度在城市流浪。为了寻找到自己的主人,历尽千辛万苦,找到主人却不能救出身陷打工困境的他,只能眼看着主人死去,最后只身回到了它和主人的家乡——神农架丫鹊坳。 相似文献
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鹏鹏?哈,想起《狮子王》里面的蓬蓬,他与它完全不同,因为他和它有本质上的区别,他是人,它是野猪;他可爱,它粗鲁。
一双大眼睛,奶色的皮肤让女生都眼红,衬在一张瓜子脸上,更显可爱,因为可爱所以美丽,他还常常问同学:“如果我是女生,好不好看?”并来两眼乱电![第一段] 相似文献
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杜纪玲 《语文世界(高中版)》2001,(5)
鹰展着双翅,自由挥洒在蔚蓝的空间。巍峨林立的峰之颠,闪现着它迷人的身影。它闪电般地盘旋着,锐利的目光射穿了天上那片黑暗。它从不怕折翅,也不怕风雨雷电。它笑傲苍天,打破了黎明前的黑暗。鹰之梦,有谁知道?的确,他就是苍鹰。受伤,付出,流血,流汗,他的梦始终不变。他从不流泪,就算悲痛和遗憾到了极点。对足球的一腔热血和痴心不改,使他执著地走在坎坷不平的路上,一生与球相伴。曾经经历过雨,经历过风,也曾站在倾盆大雨之中独自遐想。英雄流血不流泪,桔红之光映照着他刚毅的脸。他如鹰一样,对蓝天充满了挚爱和依恋。仰… 相似文献
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张凤 《中学生读写(初中)》2006,(1):29-29
孩子们都走了,镇上的人也走了。韩麦尔先生倚在门框上,两眼直直地瞪着窗前的紫藤,这是他刚来时种的。这些年,它凭着自己顽强的生命力枝繁叶茂,到在已经爬上了房顶,在他的窗前形成了一片绿阴。韩麦尔先生最喜欢下课之后搬一把藤椅坐在那里休息。现在要他离开它,他怎能舍得呢? 相似文献
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惊悉萨依德先生去世。哥伦比亚大学校园里学生自愿秉烛长夜悼念,我谨以此文表达对萨依德先生的诚挚怀念。他的去世在世界学坛是一个不能弥补的缺憾,这篇文章写在上次和他见面后,这次发表它,希望它的意义不仅仅是纪念。 相似文献
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让学生异想天开二年级的看图作文中有这样一例:篱笆里住着许多动物,其中包括一只很丑的小鸡,大家都不喜欢它,因此小鸡非常孤独。一天,它悲伤地钻出篱笆,离开了篱笆里的小伙伴。我请孩子们仔细观察小鸡的表情,说说它当时的心情。许多孩子都说小鸡当时非常伤心、难过。惟独一个孩子告诉同学们:小鸡十分高兴。大家都吃惊地看着他,包括我。我给了他解释的机会。他说:在篱笆里,小动物都讨厌小鸡,欺负小鸡,小鸡非常孤单、悲伤。而当它离开篱笆,走向新天地时,它有可能认识新朋友,当然十分开心。我和孩子们给了他热烈的掌声,因为他… 相似文献
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朱福芳 《山东教育学院学报》2005,20(1):37-38
莎士比亚的悲剧之一《麦克白》中的人物麦克白是一个悲剧性的人物,他的悲剧就在于个人力量的毁灭。那闪着金光的王冠确实让人着迷,它是个人力量的象征,麦克白就因它而酿成悲剧。他具有百倍的勇气和能力,权力的欲望使他不甘心在别人的影子下生活,但内在的欲望和外在道德的束缚让他痛苦挣扎。在他的整个抗争过程中,他表现出了坚强的意志和力量,他的毁灭是一个巨人的毁灭。 相似文献
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李海源是初二男生,一直以来他都有块心病——当他特别担心一件事时,就特害怕它发生。可越是害怕它发生,他就越是要想,那种想的感觉就像它真的已经发生了。一想到自己的心病,李海源就有一种要崩溃的感觉。 相似文献