大力开展教研活动 努力提高教学质量

大力开展教研活动努力提高教学质量民勤县教委王旭鹏，阎好俊民勤县教委以全面提高教学质量为目标，深入广泛地开展教学研究，取得了显著成绩。１９９１年，县教委把教研工作列入重要议事日程。为了真正把教研工作抓出成效，首先从解决领导、教师对教研工作的认识着手，多...     

大力开展教研活动 努力提高教学质量

在加强教学常规管理的实践中,我们认识到,教学质量的提高,在很大程度上取决于教学研究的开展程度。摆在我们面前一个重要的课题是怎样改变教师“教”而不“研”、     

大力开展教研活动,积极提高教学质量

为了在生产劳动相结合的前提下,进一步提高教育教学质量,合肥市教育局于三月份召开了各县、乡教研室、组负责同志参加的教研     

师范教研活动之我见──小议中师教研活动及其管理措施

教研，对从事学校教育、教学工作的教师，无疑是一项十分重要的内容之一。它可以将教师的教育和教学实践活动上升到一个新的高度，最终使其提高到理论的高度，进而反过来指导、规范教师的教育和教学实践活动。而这种理论的高度是整个教研活动的深化和升华，论文即是这种升华的集中反映，是对教研活动从理论上的概括和总结。然而，教研活动究竟包含哪些内容呢？有人说教研就是科研，也有人说教研就是写论文，还有认为教研就是教学，等等。我以为，这些说法都未免有失偏颇。严格地说科研并不属于教研的范畴，至于写论文、教学活动虽属教研的范…     

北京的一次中师语文教研活动

最近,北京教育学院师范教研室组织了一次中师语文实验课,探讨中师语文教学改革的途径。去年,师范教研室针对语文教学的存在问题,要求中师语文教改要在“突出重点,讲练结合,培养能力,体现师范特点”上有所突破。北京市的师范学校根据这一精神都进行了探索性的实验。这次教研活动就是在此基础上进行的。实验课的教材是《包身工》,由密云师范学校的范燕生老师主讲。课前,学生按照自学提纲,通过自己动手动脑,初步分析和理解了课文。然后,范老师用两课时进行了课堂教学,按自学提     

大力开展中师函授教育 努力提高在职教师水平

努力建设一支具有较高质量的教师队伍,是一件具有战略意义的工作,抓好函授教育是一个十分重要的环节。一九七九年我省恢复中师函授教育。几年来,单科结业的达四万多人次,考入中师和其它大、中专学校的有几千人,现有在册中师函授学员近二万人,约占应参加系统进修教师总数的百分之五十。在中师函授教育中,我们着重抓了以下五个方面: 第一,健全组织,加强管理,全省建立函授教育网络。函授教育面广、量大,地区分散,没有一套严密的组织,很难有秩序地开展工作。几年来,我们对函授教育加以整顿,在全省逐步建立和健全了中师函授教育网络。省建立中师函授教研室,作为全省中     

大力开展勤工俭学活动

我区勤工俭学基础原来比较薄弱,全国勤工俭学会议以后,有了新的发展。现在全地区开展勤工俭学的学校,由八二年889所发展到3133所,增长3.7倍,校办工厂、车间由56个发展到38个,有学农基地的学校由379个发展到1108个,生产基地由3638亩,发展到5098亩。虽然去年全区遭受特大自然灾害,但勤工俭学总产值仍比八二年翻了一番,超过200万元,纯收入也增长了两倍以上,达到72万余元。     

大力开展校本教研尽快提高师资水平

1．大力开展自我反思 任何研究都始于“问题”。当教师意识到自己的教学中出现了某种问题并想方设法在行动中去解决它时，教师也就踏上了一条由“问题——设计——行动——反思”铺设的校本教学研究的旅程。校本教学研究强调解决教师自己的、真实的、实际的问题。当教师比较仔细地设计解决问题的思路之后，日常的教学问题就可能转化为研究的课题。因此。教师要更新观念，增强研究意识，养成理论学习和实践反思的习惯，不断提高研究和解决教学实际问题的能力，提高课程开发和建设的能力，使日常教学工作和教学研究、教师专业成长融为一体．形成在研究状态下工作的职业生活方式。     

大力开展校本教研 促进教师专业成长

我校是一所普通的初级中学，2002年9月进行课改实验。现有七、八两个实验年级，实验班25个，实验教师72人。两年的课改实验使我们深深体会到：提高教师的专业素质，建立与课改要求相适应的学习型、反思型、研究型的教师队伍，是课改的关键。     

大力开展综合实践活动

语文综合实践活动，是学生自我超越，自主发展的必要过程。在语文教学中，教师要以教材为依托，不断开发、充分利用无处不在、无时不有的语文教育资源，采用多种多样的形式，大力开展综合实践活动，促进学生语文素养的整体推进和协凋发展。在此，笔者以苏教版七年级语文课本中的语文实践活动为例，来谈一谈自己在教学过程中的一些粗浅的认识和做法。     

大力开展自制教具活动

我省群众性的自制教具活动始于70年代初。十几年来,在中小学教学仪器设备建设中,走出了“制购结合”的新路子。我省有小学近五万所,若单靠国家拨款,至少需用20年才能装备齐。我省85%的小学在农村。自制教具在农村教改实验县推动较快,     

教研活动

▲九月二十一日至二十三日在浙江省台州地区教师进修学院举办了全地区中学历史骨干教师培训班。这是该省政协为了振兴台州教育事业,提高学科教学质量,专门组织由各科专家主讲的一系列培训班中的第一个。这次担任主讲的是全国历史教学研究会理事、杭州教育学院的茅蔚然老师,他先后讲了“历史教学法研究的现状”、“历史教学法内容与结构”、“中外历史教学比较”等三个专题。▲浙江省黄岩县教育局教研室在自编的《历史教学参考资料》中辟出专栏,运用问答形式探讨来自钻研教     

教研活动

上海市上海中学历史教师孔繁刚最近在高中二年级为该校各学科教师上了一节人教版的《中国近现代史》示范课,内容是“康有为、梁启超的维新思想和活动”。执教者对教材的理解和教学过程的设计颇有新意,受到听课老师的赞赏。该节课已摄制了录相,欢迎与同仁们交流。     

各学科融入综合实践活动的策略

综合实践活动指导纲要明确指出,综合实践活动与各学科存在着密切相关的联系。综合课程的实践活动是建立在各学科课程教学上的,各学科的学习目标和教学内容指导综合实践活动的开展,学生在综合实践活动过程中要依托学科知识做依据。那么,如何实现各学科融入综合实践活动呢?下面我们就此问题进行简要分析,提供相关的建议。新课改明确规定,在教学过程中要理论与实践紧密结合,这就要求教师将课堂上传授给学生的知识,科学合理地运用到社会实践中去,将实践中遇到的问题,通过自身的文化知识进行解答,从而培养学生创新能力,培养学生合作意识,提高学生自主学习的能力。     

对中师语文教研的几点意见

当我看到河北省《语文教学经验选》即将出版的时候,非常高兴。近年来,随着我国文化教育事业的振兴,各省市自治区的中师语文教研活动蓬勃开展起来了。但是象河北省这样,每年编辑一本经验选,用来进行广泛交流的并不多。我认为,这种做法值得提倡。在看了老师们的实践经验和研究成果之后,引起了一些零星的想法,借这个机会谈出来,供同志们参考。一、教材和教学质量标准是重要的研究课题。近两年,由人民教育出版社出版了一套中师语文教材。因为多年来没有教材,现     

全省“聚焦课堂、教研联动、研训一体、提高质量”教研活动圆满结束

为推进我省课程改革的深入发展，围绕省教育厅“教育质量年”的中心工作，落实2009年工作要点，深入开展“抓作风建设，促工作落实”主题实践活动。4月20日-5月22日省教研室在西宁市、湟中县、海东地区抽调了100余名学科带头入和骨干教师赴六州一市一地15个县开展了“聚焦课堂、教研联动、研训一体、提高质量”教研活动。此次活动由省教研室部署，州、县教育局组织，听课对象为小学和初中语文、数学、英语教师、教研员、校长等，共培训教师3700余人次，承担授课的学科带头人或骨干教师及教研员100余人次。     

大力开展女少年乒乓球活动

为响应团中央、教育部、国家体委提出的“大力开展女少年乒乓球活动”的号召,我们南昌市三眼井小学广泛地开展了女少年乒乓球活动,并已形成了风气。目前,全校三至六年级四百多名女学生,有三百七十多名喜爱这项活动,占这些年级女生总数的百分之九十以上,括动有广泛的群众性,这对于进一步贯彻党的教育方针,增强学生体质起了很好的作用。我校多年来一直重视在学生中开展乒乓球活动。一九六○年我校少年业余体校就设立了乒乓球班。通过经常组织球赛,既推动了这项活动的广泛开展,又从中选拔了一批品学兼优、身体素质好的     

解放思想,大力开展勤工俭学活动

开展勤工俭学活动,关键在于解决思想问题,交代工作方法本学期,我县绝大部分教师,在工农业生产大跃进形势鼓舞下,在整风、反右取得胜利、社会主义思想觉悟普遍提高的基础上,积极地开展了勤工俭学活动。但是也有不少教师和学校,在思想认识上存在着问题,同时他们也缺乏办法,未敢轻易下手。思想认识上的问题,第一是少数教师的保守思想,其具体表现有三:一是怕影响教育质量,不敢放手大搞勤工俭学;一是徘徊观望,看周围动静,等有了样子再行动;一是木然无动于衷,根本不考虑开展勤工俭学,依然照着     

大力开展学习张海迪的活动

在我们伟大时代的英雄谱上,又增添了一个闪光的名字——张海迪。张海迪是在党和人民哺育下成长起来的新一代的代表。她以光辉的思想和实践,回答了人生的意义和价值这个根本问题。她走过的道路,使一切愿意做忠诚的爱国主义者和共产主义者的人们,尤其是广大青少年学