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论合作学习的教学论意义 总被引:11,自引:0,他引:11
20世纪70年代末兴起于美国的合作学习(CooperativeLearning)目前已成为世界上许多国家大、中、小学普遍采用的一种教学管理与策略。合作学习的著名代表人物、美国明尼苏达大学合作学习中心的约翰逊兄弟(johnson,D.W.,&johnson,R.T.)新近在网上发布的一份有关合作学习的研究报告中称:"合作学习对教育的渗透如此广泛,以至于我们很难发现会有不提及合作学习及其使用的教学方法教科书、教师期刊和教学材料。"①国务院于2001年5月29日颁发了《国务院关于基础教育改革与发展的决定》(… 相似文献
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合作学习是当前课程改革中倡导的三大学习方式之一,它对于培养学生的合作精神,发展交往与独立思维的能力,拓展学生知识渠道,实施因材施教等,具有积极的促进作用。 相似文献
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合作学习是新世纪学生学习的一种重要方式之一,它是在教师的主导下,群体研讨,协作交流,知识技能互补的一种学习方式。目前,课堂上教师们都在积极尝试构建小组合作的学习模式,其中有许多精彩的片段,但同时还有相当部分的生搬硬套,穿新鞋走老路的现象。 相似文献
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校来满 《新课程学习(社会综合)》2011,(5)
<全日制义务教育英语课程标准(实验稿)>倡导任务型教学模式,让学生在教师的指导下,通过感知、体验、实践、参与和合作等方式,完成目标任务,感受成功.合作学习中常出现的不良现象:(1)场面热闹,收效甚微;(2)优生表演,众人旁观;(3)群体凸现,个体失落;(4)场面冷淡,学生无措.应对策略:(1)任务设计要切合学生实际;(2)任务的组织要细致周到.(3)着眼于培养学生的合作能力. 相似文献
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周静 《中国教育研究与创新》2005,2(1):77-78
合作学习是二十世纪70年代初兴起于美国。并在70年代中期至80年代中期取得实质性进展的一种教学理论与策略体系,合作学习模式能够充分调动学生学习的积极性.培养学生的开拓创新意识和良好心理品质,能够在发展学生智力素质同时.发展学生的非智力素质.从而全面提高学生的综合素质.因而受到各国关注。虽然合作学习在外国早已开始,但我国的合作学习却起步较晚, 相似文献
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一、合作学习的理论背景
合作学习是20世纪70年代初兴起于美国,并在70年代中期至80年代中期取得实质性进展的一种富有创意和实效的教学理论与策略。目前国际上较为公认的合作学习理论是美国明尼苏达大学合作学习研究中心约翰逊兄弟提出的五因素理论。 相似文献
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林睿姝 《中国校外教育(理论)》2014,(21):114
合作学习是学生为了完成共同的学习任务,以小组为单位开展的有明确目标和责任分工的互助学习活动。开展英语合作学习,是实践新课程标准的重要途径。对高中英语合作学习的模式进行了探究。 相似文献
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合作学习是上海市“二期课改”理念中的重要学习模式,有利于培养学生的合作意识,加强学生之间的交流与沟通,培养团队精神。不同的合作学习方式,各有优缺点,在实际教学过程中,应选择合适的合作学习方式。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2016,(7)
小学英语是小学阶段重要的学科之一,对于培养学生的英语运用能力、口语表达能力具有重要的意义,随着新课程改革的开展,在小学英语教学中,更加强调有效合作学习,使小学生在提高学习效率的同时能培养学生的合作精神,促进其全面素质的提高。 相似文献
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合作学习是教学实践中广泛应用的一种教学方法及方式 ,也是教育理论越来越关注的研究课题。在我国 ,合作学习方式广泛存在于从小学到大学的各个学习阶段以及各门课程 ,但至今 ,人们尚无对合作学习进行深入系统地研究 ,西方一些心理学及教育学理论如建构主义对这一形式进行初步研究 ,但就整体而言 ,尚未形成指导实践的系统理论 ,进一步推进对这一教学形式的研究 ,获得理性认识 ,丰富教学实践 ,是具有一定的借鉴价值的。本文对此做出进一步的探索 ,以求教于教育界同仁。一、合作学习的内容及形式合作学习既是一种教学方法 ,又是一种学习方式。… 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2019,(2)
小组合作学习是以学生为教学主体,并且强调学生理解知识构架,师生开展多方交流的新兴教学模式,这一英语教学模式正在被广泛应用。立足于初中英语小组合作学习,以提升学生学习效率为根本,全面阐述小组合作学习的重要性,并针对提升初中英语小组合作学习效果提出合理化建议。 相似文献
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作为研究式教学的一种有效的学习方法,合作学习在国外经历了较长时间的发展,并取得了显著的成效,形成了坚实的理论基础和系统的实施模式,成为当代教学改革最为成功的典范之一。但是合作学习在国内的发展起步较晚,人们对合作学习这一教学理念还没有系统而全面的认识。基于这一现状,本文将对合作学习的理论基础和组织模式,以及它的益处和需要克服的弊端一一进行梳理,以期对大家深刻理解合作学习的内涵,提高合作学习的实施效率有所裨益。 相似文献
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合作学习这一教学模式已被广泛应用于课堂教学中。尤其在小班化的英语教学中应用这一模式,则会使合作学习更好地发挥其作用。本文从合作学习不同的分组在不同情景中的具体应用,合作学习的评价机制,以及合作学习的优点等几方面对此作了阐述。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2017,(8)
随着新课程的改革愈演愈烈,新型学习模式开始进入人们的视野,其中就包括小组合作学习模式。初中化学课堂同样提倡这种教学学习模式,能够培养学生自主学习、自主思考的习惯,同时也能够通过小组间的合作,一定程度上提高课堂教学效率,使学生在活跃的课堂氛围中更高效地学习。 相似文献