自主型学习在《计算机辅助设计CAD》教学中的探索

随着计算机在社会的普及,在当今互联网飞速发展的时代,利用网络来激发学生自主学习《计算机辅助设计CAD》 的兴趣,让学生在自主学习中发现并解决问题,提高了学生的自学能力及学习的效率.     

网络条件下计算机应用基础移动学习新模式探索

大数据时代已经来临,移动学习已经成为大学计算机应用基础教育的发展方向.大学生随时随地进行学习已成为课程教学的必然趋势.上网本、PDA、手机等可移动设备可随时随地获取教育资源,让学习者体会到及时、自由的学习方式,所以对计算机应用基础移动学习的研究是十分必要的.本文认真地分析和整理国内外移动学习的发展趋势,概括总结移动学习所面临的挑战及发展趋势,结合计算机应用基础课程的教学实际,提出了在大数据时代计算机应用基础课程移动学习的新模式.     

研究性学习在中职计算机教学中的实践和探索

为了适应新时期中职计算机教学的实际需要,开展研究性学习也是时代新要求。本文就研究性学习的内涵和特点、推行研究性学习的必要性以及研究性学习在中职计算机教学中的实践和注意事项进行了探讨。     

分组协作式学习在中职计算机教学中的应用

在中职学校加强计算机教学的有效性是时代发展的必然要求。在计算机教学中,运用分组协作式学习方式,能够激发中职学生对计算机课程的学习,也充分调动学生参与学习的主动性,对计算机教学质量的提高有很大的帮助。     

浅谈信息技术课学习兴趣和动机的激发

在计算机越来越普及的时代,学生基本上对计算机都有了一定的了解。那么,在这种情况下,如何去上好一节课,激发他们的学习兴趣和动机,积极、主动地去学习,提出了一些自己的看法。     

《多媒体计算机技术》的辅助教学软件

<正> 随着时代的发展,计算机技术逐步走进了人们的生活。计算机辅助教学为学生提供一个良好的学习环境,使学生通过与计算机交互对话来进行学习。在利用计算机进行学习时,能够使学习者有多种控制,如选择学习     

浅析信息技术教学方法

计算机正在走进千家万户,信息化时代已经来临,人们越来越认识到信息技术的重要性。为适应时代发展的需要,越来越多的学生参加了计算机专业学习。下面,我就信息技术教学如何提高学生学习积极性谈一下自己的体会。一、注重学生学习心理,启发学生学习兴趣爱因斯坦说＂热爱是最好的老师＂,它是学生主动学习、     

在中职计算机教学中如何培养学生的能力

时下计算机是一科发展迅猛的学科．而计算机已经走入到千家万户,这个时代是e的时代,在日益热门的中职学校,这个计算机专业也越来越多地被人们认可．在教授基础知识的同时,学校多侧重于培养学生的信息意识和计算机的应用力,从而提高学生的主动学习能力。在计算机教学中如何培养学生的能力？作者阐述了自己的观点。     

中职计算机教学中学生自主学习能力培养刍议

在中职计算机教学中,教师应当改变教育观念,从单纯教授学生计算机知识、技能转变为培养学生自主学习能力,让学生养成终身学习的习惯,使学生适应时代发展和计算机发展的需要。     

巧用多媒体优化小学数学课堂

当今时代是一个以计算机和网络为核心的现代技术迅猛发展的时代,计算机和网络正在改变着我们的生产方式、生活方式与学习方式,为我们的教学改革提供了契机.在小学数学教学中,可以运用多媒体的图文声像来优化教学环境,使枯燥的教学变得生动活泼,抽象的内容更加形象直观,改变学生被动参与与机械记忆的学习状态,使学生学习积极性更高,学习兴趣更浓.     

关于计算机与信息技术教学的思考

当今的信息时代计算机普及．计算机在工作和学习中成了不可缺少的工具,信息教学日益重要。和传统学科比起来,计算机有其独特的一面,所以不能完全沿用传统的教学方法,应该根据教材灵活运用,以适应学生的学习,适应时代教学的需要。     

信息技术教学中学生兴趣的培养

随着计算机的普及和广泛应用,计算机在日常生活中的角色和作用越来越重要,联合国教科文组织已将不会计算机基本操作的人列入功能性文盲的行列。为了适应时代的要求,目前很多学校都开展了电脑普及教育,配备了一定数量的计算机,给学生创造了学习计算机知识的良好环     

移动设备在中职计算机课堂中的运用探究

当今时代,计算机几乎已经普及到了家家户户,在人们的日常生活、工作及学习中,处处都离不开对计算机的应用。文章主要结合实际,对移动设备在中职计算机课堂中的运用进行了探究,以期推动我国中职计算机教学工作的进步。     

浅议网络时代大学英语教学改革

当今时代计算机与网络技术已渐渐融入人们的生活,各行各业的工作学习也大多与计算机分不开。而随着计算机网络技术的快速发展,作为一种新型的技术手段,计算机网络技术也对传统英语教学提出了新的挑战,大学英语的改革显得越来越迫切。随着改革的进行,多媒体和网络在教学中所占的比例越来越重,逐渐成为大学英语教学的主流。为适应时代发展,大学英语教学改革中应该利用网络教学加强学生听、说、读、写、译等方面英语能力的学习,培养其自主学习能力。     

计算机辅助学习环境的发展及其对课件写作工具的影响

本文回顾了计算机辅助学习环境发展的几个大致阶段：中央主机＋学习终端时代、微机时代、网络时代及课件写作工具的发展历史;总结了当今计算机辅助学习环境发展趋势对课件写作工具的影响：面向任务的主动学习环境、以知识为基础的智能学习环境、以网络为中心的学习资源组织方式和教学组织形式,介绍了笔者正在研究中的基于教学设计思想的写作环境     

核心素养下初中计算机基础薄弱生课堂教学有效性的研究

计算机技术是当今时代的先进技术,它辅助了人们的生产生活,如今是人们生活中必不可少的技术。计算机从小学就开始普及,初中开始就大量普及,初中阶段的计算机教学对初中学生来说是至关重要的,学生对于计算机知识的理解能力和学习能力也在逐步提高。初中阶段的计算机学习,对学生的计算机自学能力和之后的计算机学习都有很大的帮助。在初中计算机教学中,教师必须让学生掌握计算机的基础内容,提高计算机课堂教学的有效性。要提高计算机教学的有效性,那么就必须在调动学生的学习兴趣的同时提高教师的教学能力。     

地方院校计算机基础教学浅探

随着时代的发展,计算机已深入影响着工作和学习,如何开展计算机基础教学尤为重要。本文着重探讨了地方院校计算机基础教学的现状,并提出了如何在应用的基础之上,改变和完善地方院校的计算机基础教学。     

”翻转课堂”在高中语文教学中的应用

随着时代的进步,社会各方面都发生着巨大的变化。教育方面也不例外,需要增添些时代的气息、新鲜的血液。随着计算机的普及以及计算机在教育方面的广泛应用,使得翻转课堂教育模式有了展示身手的空间。翻转课堂能够促进学生的学习积极性,养成良好的学习习惯,还能够有效增加学生的学习信心,从而取得很好的教学效果。     

大学生计算机基础课学习中隐性知识的共享和传递研究

在当今时代,隐性知识的传递在计算机基础教学中有着重要的意义,本文结合大学计算机基础课程与教学的实际情况,通过对大学生计算机公共课学习现状的考察以及对大学生在计算机公共课学习中隐性知识维度的探索,以达到在计算机课程学习中隐性知识的共享和传递,推动大学计算机基础课程与教学改革向纵深、高层次和高水平发展,促进学生的全面发展。     

深化计算机教学改革,提升计算机教学成效

随着时代进步,计算机在人们生活中的地位逐渐提升。人们对于计算机的学习日益重视,对计算机人才的需求也越来越高。目前,我国计算机教学还不够科学化,新课程中应该对计算机教学进行深化改革,优化计算机教学成果。本文对计算机教学工作提出了改革意见和解决措施。