中职学校教育教学更需要“赏识教育”法

中职学生学习习惯和学习成绩差,但爱好广泛;自我意识强,但自控能力不足;自卑感严重,但反抗意识强烈;渴望得到认可,但人际关系存在障碍。这些现状要求教师、教育工作者转变观念,充分利用学生的个体差异,在教育教学中更需要实施"赏识教育"法。     

在中职历史教学中实施“成功感“教育

中职学生在心理上普遍存在一种自卑感。进入中等职业学校后,他们上进心不强,求知欲降低,自卑心加重,自暴自弃。因此,应在中职历史教学中实施“成功感”教育,帮助学生树立自信心,解除自卑感,树立正确的世界观、人生观和价值观。     

探究中职校的生命教育

文章探索符合中职学生特点的生命教育及实施内容和途径,旨在提高中职学生的生命质量,帮助他们正确认识生命、热爱生命、尊重生命,深刻理解生命的价值及意义。     

浅议中职学生学业水平的评价

一、目前中职生源问题目前,有部分普通(私立)高中存在乱发招生广告,擅自提前招生,或采取减免学费,补助生活费,奖励招生人员等不正当手段抢拉生源的现象。这些行为严重影响了中职教育,损害了教育形象,反映出有些地方对发展中职教育的认识还有待提高,中职教育发展还不够平衡,中职教育的运行机制、办学模式、人才培养规模及质量等还不能很好地适应经济社会发展的需要,中职招生难、生源差的问题还没有得到有效解决。二、中职学生学业水平评价要解决中职招生难的问题,学校就要配合课程改革调整一系列教学策略,不断创新教学方法。更     

当前中职教育发展存在的问题及对策

正在中职教育由规模发展转向内涵发展的今天,其发展现状如何、有哪些问题亟待解决?笔者带着问题,就当前中职教育的招生、教学、就业现状深入各中职学校进行了实地调研,摸清了中职教育发展的现状、存在的问题,并提出一些建设性对策,以期对当前中职教育的发展有所帮助。一、中职教育发展的现状中职教育发展的现状,总体来讲可概括为"成绩不小、问题不少、前景光明"。在招生方面,各中职学校能够把招生作为学校的第一要务,成立招生办公     

浅谈中职学校文明礼仪教育

从中职学生文明礼仪的现象出发,探讨中职学校如何帮助中职学生提升个人的文明礼仪素质,并提出关于中职学校文明礼仪教育机制构建的相应策略,希望广大中职教育工作者增强对中职学生文明礼仪的教育。     

提高中职教育质量 课堂教学是关键

随着国家十二五规划纲要的实施,我国的经济发展方式发生了转变,国家对中职与普高招生比例进行调整。目前部分省份中职学校招收学生人数已经占毕业总人数1/2以上。中职学校将全力应对为十二五建设提供人才保障的新课题——提高教育质量。因此,作为中职教师应首先研究提高课堂教学效果的方法与途径,这是保证教育质量的关键。一、分析中职学生学习现状,对症下药中职学生的厌学现象非常普遍,     

中职学校心理健康教育挑战与机遇并存

<正>中职学校心理健康教育是我国学校心理健康教育的重要组成部分,不仅关乎中职学生的健康成长,也关乎他们求职就业与适应社会、适应职业的重要竞争力。因此,占我国高中阶段教育“半壁江山”的中职学校心理健康问题,也越来越引起全社会的高度重视。本期访谈,俞国良教授将为读者介绍我国中职学生心理健康现状,分析中职学校心理健康教育存在的问题和特点,并结合当前面临的挑战与机遇,就推进和深化中职学校心理健康教育提出相应的对策建议。     

动态

多数中职学生通过学校推荐就业;全国中职学校严禁以任何形式“有偿招生”;教育部要求进一步规范中职教材使用管理;每年全国职业院校技能赛永久落户天津;南京职校生有了留学“直通车”;我省将开展职业资格的全面清理规范活动;我省高职院校今后可自主招生;我省中职校不得以普高名义招生;中职校培训学员可折算成在校生;各类中职校不得单独举办五年制高职教育;厦门：中职学生顶岗实习不能碰五条“高压线”;我省6所中职学校2007年经教育部认定为国家级重点中职学校。     

中职学生教育管理模式的探索

近年来,随着整个教育结构的调整,中等职业教育有了较大的发展,但在招生、学生就业、教育教学管理上也暴露出了一些较为严重的问题,直接制约了中职教育的进一步发展,本文想就在新形势下,如何构建中职学生教育管理的新的模式问题,作一些实质性探索.     

中职学校心理健康教育问题分析及对策研究

心理健康教育是中职学校思政教育和德育工作的重要组成部分,是一项“走心、知心、育心”的系统工程,也是中职学生求职就业的重要竞争力。当前我国中职学生身心发展的叠加效应冲击着他们的心理防线,导致中职生心理健康水平呈下降趋势,同时缺乏自我认同和对职业教育的信心,使其普遍存在自卑等心理问题。梳理中职学校心理健康教育面临的问题,在新时代全面推进和深化中职学校心理健康教育的背景下,提出中职学校要切实保障心理健康教育的各项投入,不断强化中职学校全体师生心理健康教育意识,加强中职学校师资队伍建设,创新心理健康教育教学实践活动,建立和健全心理健康教育监测和预防体系。     

中职学校思想政治教育工作研究

近年来,随着中职学校招生规模的扩大,中职学生的思想政治教育工作得到越来越多的关注。文章从中职学生思想政治教育现状出发,发现加强中职学生思想政治教育工作的方法。     

家校共育视角下的中职教育

在中职学生的成长过程中,家庭教育和学校教育是学生成长路上最重要的教育,二者缺一不可[1]。从中职学生的家庭教育和学校教育的重要性出发,分析当前中职学生家庭教育和学校教育的现状,提出通过提高家庭教育意识,提升学校教学质量,实现家校共育的策略,以期更好地促进中职教育和中职学生的发展。     

职教脱“困”贵在创新

有关统计显示：2007年,政府用于中等职业学校学生的资助款已达164亿元,全国中职学校数量也达到14832所,年招生数突破800万人,在校生接近2000万人,从而使中职学生招生规模和在校生人数基本接近整个高中阶段教育招生人数和在校生人数的一半。尽管如此,很多中职学校的招生情况却很不让人乐观;而且,许多人也不认同这种教育形式。     

也谈中职学生的职业生涯规划

中职学生职业生涯规划教育的目的是使每一个学生对自己、对所学专业、对社会市场需求、对职业发展前景和自身今后的发展努力方向能够拥有正确的评价、认识和定位。本文分析了影响中职学生职业生涯规划的基本因素,并提出了加强中职学生职业生涯规划教育的若干建议,以期帮助中职学生提升今后的就业竞争力。     

也谈中职学生的职业生涯规划

中职学生职业生涯规划教育的目的是使每一个学生对自己、对所学专业、对社会市场需求、对职业发展前景和自身今后的发展努力方向能够拥有正确的评价、认识和定位。本文分析了影响中职学生职业生涯规划的基本因素．并提出了加强中职学生职业生涯规划教育的若干建议,以期帮助中职学生提升今后的就业竞争力。     

也谈中职学生的职业生涯规划

中职学生职业生涯规划教育的目的是使每一个学生对自己、对所学专业、对社会市场需求、对职业发展前景和自身今后的发展努力方向能够拥有正确的评价、认识和定位.本文分析了影响中职学生职业生涯规划的基本因素,并提出了加强中职学生职业生涯规划教育的若干建议,以期帮助中职学生提升今后的就业竞争力.     

如何真正发挥中专学校图书馆的作用

随着改革开放的进一步加速发展,教育行业的格局也发生了变化。高等学校的不断扩招,使一些中专、中职学校的招生发生了困难,以至近几年来中专、中职学     

浅析当前中等职业教育发展中存在的问题

一、中等职业教育规模发展缓慢中等职业学校招生生源不足。中职学校以招初中生为主,不是没有学生,而是相当多的学生和家长不愿意选择中职学校。绝大多数考生在选择重点高中、普通高中无路之后,不得已才选择了中等职业学校,致使许多中职学校招生规模逐年锐减,生源匮乏。同时中等职业教育扩     

浅析如何提高中职语文教育的实用性

现如今,就业的竞争形势越来越激烈,可是对于技术型人才的需求越来越大。近几年,随着就业形势的推进,国家对于中职学校的人才提升了关注,增加了招生范围,这将会是中职学校学生的一个好的转折。假设中职院校的学生在学校里能够掌握专业所学、熟练技能知识并很好的应用,将来必定会成为有用的技能型人才。但由于中职学生文化水平有限,欠缺对于学习的乐趣,自控能力较弱,很大程度上同最初的语文功底有着一定的关联。若针对中职学生制定个性化的中职语文教育,这将会为社会上不同的岗位提供更具技术水平的人才,同时也为中职学生提升了自身的竞争力。所以,对于提升中职学生的教育的实用性是非常有意义的。