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高勇 《基础教育(重庆)》2004,(11):26-27
我已经无数次地对自己说过:当别人沉默的时候,千万不要惊动他们,就让他们安静地呆在一个无所谓时间和空间的地方沉默下去吧。我们只要看看他们的眼睛或者是执著的背影,就能知道这时候对他们的任何干扰都是一件于心不忍的事情,在很多情况下,人们是无法沉默下去的。 相似文献
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我很小的时候就去念一所寄读学校,换句话说也就是从很小就开始在校园里厮混。因为大家知道,住家里和住校内区别是很大的。比方说打饭这个细节吧,在家就绝没那样的气氛———巨大的盆和勺,长长的打饭队伍,闹哄哄的大厅———之所以如此罗嗦,是因为太想让大家分享一下我的心情———在一个新生眼里,这定是一件盛事,至于以后吃腻吃烦吃厌又是另一说了。校园生活潜移默化地让我有了独立的意识,第一次让我品尝了自由的喜悦。在校园的图书馆里,当我沉浸在书里,默默地享受阅览室里独有的安静,这不可不算是一种难求的幸福。以后我曾经无数次地在拥挤… 相似文献
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去年夏天我回国的时候,曾经去了趿威欧尼岛,那是斐济风景最优美的地方。我去的那一天晚上,一位朋友在家里为我举行了一次欢迎晚宴,邀请了一些我不认识的人。当时我向大家做了自我介绍,当我说到我在中国呆了一年,刚刚回来休假的时候,所有在场的人都产生了有兴趣。他们问这问那,没完没了。但是我注意到,坐在门旁的一位中国老人,他一声不响,眼睛看着天棚,好像在那里独自回忆痛苦的往事。晚宴还没有结束,我很想跟那位老中国人谈谈,了解一下他在中国时是什么样子。但我一看门旁的位子,已经空了。身旁的朋友说,老人很伤心,所以离去了。“他为什么… 相似文献
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张宇 《小作家选刊(小学)》2006,(5)
看着那几条鱼,我又有一种想要哭的感觉。今天下午,我陪妈妈去超市买鱼。来到卖鱼的地方,我看到一个小池子,那里边有好多的鱼,它们彼此挤成一团,没有一点空隙。可它们并不游动,都安静地呆在那儿,微弱地吐着泡泡,奄奄一息的样子。还有几条已经死了,雪白的肚皮朝上。 相似文献
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我是2008年和爸爸妈妈去欧洲环游的,在德国呆了2天时间,没有去德国首都柏林,只去了德国的科隆。我们是从荷兰的阿姆斯特丹坐小火车进入德国的,过了一座桥,小火车上就显示到了德国境内。等在小站停下来的时候,就到了我们的目的地,一下车我就看到了个德国警察。我还是第一次看到带枪的警察,很好奇,看了很久,可能是因为我太好奇,那个警察注意到我了,还很友好地向我打招呼。 相似文献
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每次出差我都有一个习惯,就是选择最安静的时候去看看校园,读读校园,仿佛唯有安静的时候,我的心才能更加贴近学校,贴近教育。此时此境中的我,在经历了教育的热闹又回到宁静的时候,就容易对教育有新的顿悟。这是我认识教育的习惯,正是这样一次次的顿悟与融合,教育的情结、教育的思念就成为一种力量,变革着我的思想,创新着我的思维,建构着我的愿景。 相似文献
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庄向娟 《第二课堂(小学)》2002,(Z1)
当红玫瑰被夹在思念的缝 隙中,不再殷红的时候;当记忆 的瓷罐被敲开了缺口,不再完美 的时候;当默契需要用语言去诠 释,不再心有灵犀的时候;我便将我的心放进安静的角落,我还要让耳朵休息,放眼睛一个假,只用心,只用此刻足够安静的心,享受夜雨敲窗的幸福。 相似文献
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车培晶 《东方少年(阳光阅读)》2004,(9)
周末晚上,我爸我妈去看电影,我也要去,我爸气汹汹地说:“你呀,考试都没考及格,还想看电影呀?呆在家里好好做功课吧!”老爸老妈走了,我一个人可怜巴巴 相似文献
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威廉·斯托 《第二课堂(小学)》2006,(3)
那是1980年的7月1日,是的,我永远记得。我一个人驱车前往莫里菲斯镇,那里有我的一家超市,每个季度的第一个月的1号,我都要去那里召开一次员工会议。到达那里的时候大概是上午九点,我把车停在超市广场后就匆忙赶往会议室。出来的时候已是下午两点,远远地我看见有个人趴在 相似文献
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刚入大学的时候,北岛先生在学校里有开诗歌课,近水楼台,我慕名去听了几节。北岛先生声音饱含情感,朗诵抑扬顿挫,饱满有力,即便只听得一次,也不免要感慨:啊,这就是诗人了。课上的内容,大约是讲诗歌的翻译和中、英诗歌的比对,具体什么我不太记得了,只记得在那里,我第一次接触里尔克,第一次看到《秋日》。"主啊!是时候了。夏日曾经很盛大。" 相似文献