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中日语都是主题突出型语言,主题都可以看做是由其他成分移位形成的,中日语定语主题化非常类似,各自都受自身内部不同因素的制约。 相似文献
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在美术活动中,每一位老师都希望看到所有的孩子能专心地投入到活动中来,所有的孩子都能顺利地完成作品,所有的作品都能五彩缤纷、童趣盎然。但事实上,在美术活动中,不可能每一个孩子都能顺顺利利地完成,也不可能每一幅作品都符合老师的期望。在学习过程中,在孩子的绘画过程中,在孩子们完成的作品中,由于不同的原因,会出现这样那样的错误,这些错误挑战着老师的耐心,更挑战着老师的教育智慧。 相似文献
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在美术活动中,每一位老师都希望看到所有的孩子能专心地投入到活动中来,所有的孩子都能顺利地完成作品,所有的作品都能五彩缤纷、童趣盎然。但事实上,在美术活动中,不可能每一个孩子都能顺顺利利地完成,也不可能每一幅作品都符合老师的期望。在学习过程中,在孩子的绘画过程中,在孩子们完成的作品中,由于不同的原因,会出现这样那样的错误,这些错误挑战着老师的耐心,更挑战着老师的教育智慧。 相似文献
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一、16世纪中叶,中、西方的社会发展水平大体相当,但发展趋势有明显的差距1.大体相当政治上都是封建社会,都盛行皇权或王权。经济上,农业生产都有所发展,手工业都有显著进步,商品经济都很活跃,都萌发了资本主义生产关系。2.明显差距但是,中西方社会生产力发展的特点和趋势有着明显的不同,西欧已出现了明显的优势。 相似文献
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正近几年来,随着小学新课改的不断深入实施,小学语文教学从教材到教法都出现了许多新的变化,教师和学生也都从课改中收获颇多,各地也都纷纷开展了形式多样的反映新课程改革的课堂教学比赛。每个小学语文教师,都在课改中积极探索新方法,贯 相似文献
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我党的情报工作及其具体实施机构--中央特务科在反围剿斗争中,在"反围剿"斗争中起到了突出作用.无论在何时,情报都是巨大的力量,都是无形的军队,都是获胜的法宝. 相似文献
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殷艳娟 《钦州师范高等专科学校学报》1998,13(4):53-55
一般认为,《世说》前后大量出现的“都＋否定词”中的“都”用来加强否定语气,这种表语气的“都”有两种情况：一是既可表总括又可表语气,二是纯粹表语气。现代汉语中副词“都”直接由《世说》时代“都”字用法发展而来,在其发展中有继承也有变更。 相似文献
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在语文教学中,作文教学是一大难点。教材中选编的文言文一般都是具有经典意义的篇章,都是数千年的文化积淀,都是经过千锤百炼的文化经典,在遣词造句、谋篇布局等方面都堪称典范,具有丰富的文化内涵。 相似文献
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人人都在抱怨教育的现状,主管部门有主管部门的苦衷,教师有教师的不得已,家长有家长的痛苦,学生有学生的无奈。然而我们又都不约而同地为应试教育推波助澜,把基础教育铁壁合围在以分数论英雄的怪圈中。每个人都觉得是别人的问题,而我们每个人又都参与和制造别人的问题。这个怪圈中,我们每个人都在痛苦、挣扎。 相似文献
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一、我是重要的芸芸众生之中的我们的每一个生命个体,都是独一无二的．每一个生命体都具有唯一性。因此,我们每一个人都很重要．无论是在家庭中,还是在我们的团队中,都是如此,不可替代。在学校里。我们每一个教师都在不同的工作岗位上发挥着自己独特的作用。也许,有的工作是繁杂的,有的是琐碎的．有的是简单的 相似文献
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<正>文题阅读下面的文字,根据要求作文。1919年3月,李大钊在《晨报》发表《现代青年活动的方向》一文,其中论及“在寂寞的方面活动”时指出：世间一切光明,都从寂寞中发见出来……一年中最华美的春天,不就是从这个寂寞的冬天发见出来的吗？一日中最光耀的曙色,不就是从这寂寞的暗夜发见出来的吗？热闹中所含的,都是消沉,都是散灭;黑暗寂寞中所含的,都是发生,都是创造,都是光明。 相似文献
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冯景峰 《赤峰学院学报(自然科学版)》2006,(3)
数学教学中面向全体学生,一是千方百计激发学生的学习兴趣,使全体学生都产生求知的渴望;二是创建有层次的问题情境,使全体学生都参与到教学活动中来;三是例题的选取必须具有典型性,使全体学生都能理解掌握;四是使全体学生都能有所收获,享受到成功的喜悦. 相似文献
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《小星星(作文100分)》2014,(9):40-41
时间都去哪儿了？每个人都有自己的感悟和体会,父母的时间融入子女的成长历程中,老师的时间留在了粉笔灰尘中,清洁工的时间融入城市的洁净中…… 相似文献
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张曼曼 《作文成功之路(高中版)》2001,(Z2)
这是一条每天都要走的路。我生活在多彩的世界中,那些颜色映得我每天都飘飘然梦中一般,而忽略了眼前这条铺在脚下、伸向远方、每天都要走的路。今天颇为 相似文献