多媒体课件在中学古典诗词教学中的应用

随着计算机技术的普遍应用,多媒体课件辅助教学已越来越多地走进课堂。多媒体辅助教学的特点是:化抽象为具体、化无声为有声、化静为动、化虚为实。初中语文课本收录了数十首古典诗词,诗词中所描绘的自然景物,风土人情,所表现的作者思想感情等,缘于时空的流变,学生在学习和理解中有困难,加之诗歌意境所特有的含蓄,教师很难讲清。借助PowerPoint等多媒体手段,创设生动、形象、具有强烈感染力的形、声、色浑然一体的情境,将画面展示给学生,把学生带入诗词特定的意境中去,实现情景化教学,无疑是教好古典诗词的一种有效手段,值得我们不断地去探…     

中国古典文献学在当下的思考

中国古典文献学是中国的传统特色学科,是从事文史社科相关工作者不可或缺的一门学问。了解和学习中国古典文献学,有很强的现实意义。想要了解和学习中国古典文献学,首先应该了解什么是中国古典文献学,它的具体研究内容有哪些。同时对其新出现的研究内容和未来可能发展的趋势也应给予足够的重视。     

如何在古典诗词教学中发挥多媒体的功能

本文从多媒体为教师扩大了诗词鉴赏的范围;多媒体为学生学会鉴赏诗词提供了平台;多媒体为诗词教学创设情境三个方面展开论述。     

多媒体辅助教学在化学教学中的应用

教师利用多媒体辅助教学可以使化学教学变得生动活泼,激发学生的兴趣,为学生创造宽松的学习氛围。第一,运用多媒体辅助化学教学,具有以下几方面的优势：①集多种媒体信息于一体,增强课堂教学的趣味性。②模拟微观结构和微观变化。国反应原理的模拟。④对有害实验现象和工业大规模生产进行仿真描述。第二,利用多媒体辅助教学时应注意的几个原则问题。①利用计算机辅助教学要符合需要,要具有明确的教学性。②要符合科学性原则。④艺术性原别。④实用性原则。⑤经济性原则。     

多媒体辅助教学在物理教学中的应用

在物理教学中,合理的利用多媒体,对激发学生的兴趣,调动学生的学习积极性,提高课堂教学效率和教学质量都有很大的帮助。     

多媒体辅助教学在英语课堂教学中的合理应用

在英语教学中，利用计算机多媒体辅助教学系统能较便利地呈现感性材料，创设最佳情境，从而获得最佳的教学效果。合理使用计算机辅助教学于英语课堂教学应注意以下几个问题：注重课件风格和教师教学风格的一致性；避免把英语课变成多媒体课件展示课；注意各类媒体的综合应用；注重“以人为本”，发挥学生的主体性。     

多媒体辅助教学在美术教学中的应用

多媒体辅助教学在美术课堂上的恰当运用，既改变了传统教学模式，又充分调动了学生参与学习的积极性，激发了学生的学习兴趣，有效地提高了教学质量，减轻了学生的课余负担。     

多媒体辅助教学在历史教学中的应用

近年来。随着信息技术的飞速发展，多媒体辅助教学成为课堂教学改革的必然趋势。它不仅直观形象、生动，而且还能实现大与小、远与近、快与慢、虚与实之间的转换，并且信息量大，传递方便。历史学科在这方面很有优势。历史上留下来的文字、图片、实物资料浩如烟海；近年来以历史为题材的影视作品也层出不穷。因此。运用多媒体技术。从视觉、听觉等许多方而让学生去感受历史，了解历史，发现历史。自然会给我们的开放型历史课堂教学带来生机与活力，从而提高历史课堂效益。多媒体教学可以激发学生的兴趣。“兴趣是最好的老师”。培养学生学习历史的兴趣是历史课堂教学改革的目标之一。利用多媒体课件进行动态演示，就能将知识形象直观地展现出来。这样．既活跃了课堂气氛。又激发了学生的求知欲。因为这些素材以具体、形象、生动的画而展现在学生面前。就会给学生耳目一新的感受。从而激发学生学习历史的兴趣。     

多媒体辅助教学在初中英语教学中的应用

近数年以来,随着多媒体教学的推广应用,有效的提升了教学的效率与质量,因此,笔者在本文当中依据自身多年以来在教学工作实践的经验,来对于多媒体教学在初中英语中的应用作为了研究与阐述。     

谈多媒体辅助教学在英语课堂教学中的应用

随着教学改革的深入发展，英语情境教学越来越受到重视。而利用计算机多媒体能较便利地展现感性材料，创设最佳情境，从而获得最佳的教学效果。但目前在使用多媒体进行辅助英语教学的实践中还存在着一些误区，为此，我们应采取相应的对策。     

多媒体辅助教学在英语课堂教学中的合理应用

在英语教学中,利用计算机多媒体辅助教学系统能较便利地呈现感性材料,创设最佳情境,从而获得最佳的教学效果。合理使用计算机辅助教学于英语课堂教学应注意以下几个问题:注重课件风格和教师教学风格的一致性;避免把英语课变成多媒体课件展示课;注意各类媒体的综合应用;注重"以人为本",发挥学生的主体性。     

试论多媒体辅助教学在英语课堂教学中的应用

信息技术和现代科技的迅速发展,使多媒体技术已越来越广泛地应用到了英语课堂。多媒体课件图文并茂、声像俱备,生动活泼地传递着教学信息。因此,它不仅能够大大地激发学生学习英语的兴趣,调动他们学习的主动性和积极性,而且对提高教学质量和效率也起着推动作用。多媒体技术改变了传统的教学模式,改变了学生传统的、固有的思维方式和学习习惯,给英语教学改革带来了前所未有的活力和生机。但是,如果多媒体教学手段使用不当,也会影响到教学效果。本文作者浅析了多媒体在英语教学中的优势与不足之处,提出了几种正确使用多媒体课件的方法。     

浅谈多媒体辅助教学在健美教学中的应用

通过在健美教学中的实践及探索,本文论述了多媒体在健美教学中的优势、应用方法以及其对教师的新要求.旨在探索运用多媒体在健美教学中的优越性,提高广大健美教师对多媒体教学课件的使用及认识,进一步推动健美教学的现代化.     

浅谈多媒体辅助教学在语文教学中的应用

教师合理的运用多媒体,把教材中所描绘的客观事物或现象生动的展现在学生的面前,必能使学生身临其境,加深感受。通过教学情境的创设,激发了学习的兴趣,学生产生了求知的欲望,提高了学生的能力。合理地应用多媒体辅助教学,能让学生在学习中始终保持兴奋、愉悦,渴求知识的心理状态,它对学生主体性的发挥,创新意识和探索精神的培养起着重要作用。     

多媒体辅助教学在旅游教育中的应用

旅游是近些年来社会发展和人们生活水平提高而产生的一种重要的社会活动，旅游业的迅速发展也带动了旅游教育的快速发展。多媒体辅助教学的介人，对在旅游教育中激发学生兴趣、节约开支、培养审美情趣、保护生态意识四个方面有很大影响。     

多媒体辅助教学在生物化学教学中的合理应用

本文探讨多媒体辅助教学在生物化学教学中的合理应用。采用多媒体与讲述及板书相结合的教学方法,通过问卷调查、课堂记录及考试成绩,比较改革前后的教学方法,结果说明经过改革规范后的多媒体辅助教学效果明显优于改革前的教学效果。     

对用多媒体手段进行古典诗词教学的思考

古典诗词有其特殊性,盲目地不恰当地运用多媒体手段会造成学生想像空间的缩小和思维能力的弱化。只有根据教学内容与实际的需求,做到适合、适时、适量,才能实现古典诗词教学的新突破。     

多媒体辅助教学在物理教学中的应用探讨

多媒体辅助教学作为教学的辅助手段,在实际教学过程中应遵循一定的原则。就多媒体辅助教学在物理教学中应用谈几点粗浅的认识。     

多媒体辅助教学在数学中的应用研究

随着现代科学技术的发展,计算机应用技术越来越得到提高和普及,运用现代科学技术进行课堂教学辅助,逐步成为大家的共识。文章通过多媒体课件在数学教学过程中的应用研究,印证了多媒体形式在改变教学方法和手段、教学观念以及教学理论等方面的重要作用。