共查询到20条相似文献,搜索用时 15 毫秒
1.
2.
《华夏少年(简快作文 )》2015,(2)
近年来,伴随着我国新课程改革的发展,小学英语教学也产生了相应的变化。教师作为新课改的主要实施者,其对新课程改革的适应程度决定着新课程改革质量。根据小学英语教学的实际情况,归纳分析了现阶段影响小学英语教师对新课程改革适应程度的原因,就相关问题提出一些合理化建议。 相似文献
3.
新课程改革要求小学英语教学以学生的长远发展为基础,如何提高小学英语教学质量已成为当前广大教育者最关心的事。新课程改革对当前小学英语教学提出了更高的要求,因此,小学英语教师必须提高教学质量,适应现代化的要求和发展。本文主要以提高小学英语教学质量为出发点,提出教学策略。 相似文献
4.
新课程改革在我省进行了几年,新课改不仅为教师的专业发展提供了广阔的空间和舞台,同时也对教师提出了新的挑战。本文通过调查问卷、听课、座谈等多种方式,对小学英语教学现状进行了调查研究,并对新课程改革为小学英语教学带来的新变化、新课程改革为小学英语教学带来的新问题、新课程改革对小学英语教师专业发展带来的新机遇等方面进行了阐述。 相似文献
5.
在新课程背景下,生活化的小学英语教学对提高小学英语教学质量有很大的帮助。英语教学的生活化包括教学内容的生活化、课堂教学方式生活化、英语作业生活化等多个方面。本文立足于对传统英语教学模式的研究与分析,并结合新课程背景下小学英语生活化教学经验,对当前小学英语生活化教学模式的应用进行深度解读,用发展的眼光看待新课程背景下小学英语与生活化教学策略的结合,有效地提高小学英语教学质量,促进学生英语综合素养的培育。 相似文献
6.
7.
8.
王蕊 《读与写:教育教学刊》2021,(2)
随着英语新课程改革的推进以及国家对英语教学的重视,无论是城市还是城郊结合部的小学英语教学都已经取得巨大进步,但是依旧存在诸多问题。笔者作为普通的小学英语教师,在平时的英语教学工作中也会发现城郊结合部小学英语教学中还存在问题,更在积极寻找解决这些教学问题的策略与方法。 相似文献
9.
《华夏少年(简快作文 )》2015,(3)
随着新课程改革的不断深入,小学英语教学得到了非常大的重视。如何促进小学英语教学成为目前热论的问题,小学英语自然拼读法是英语中最常见的教学方法。就这一方面问题进行了深入探讨。 相似文献
10.
随着新课程改革的不断推进,小学英语教学愈发被人们所重视。尤其在近年来国际文化交融与交流不断深入的时代背景下,小学英语更是作为培养小学生英语语言能力及综合能力的重要基础学科,在基础教育阶段扮演着不可或缺的重要角色,小学英语的学习将为学生以后的英语学习打下坚实的基础。那么,如何提高小学英语教学效率呢?对此,教师可针对情景体验式教学模式在小学英语教学中的应用进行探究分析。 相似文献
11.
12.
13.
王立坤 《教学管理与教育研究》2019,4(9):37-39
近年来,随着我国新课程改革工作的不断深入,教育对小学英语教师的专业素质也提出了更高的要求。小学英语教师专业素质水平的高低将直接影响小学英语教学的整体质量和效率。因此,在当今的新课程背景下,小学英语教师应该对自身的专业发展予以高度的重视,不断地提升自身的综合素质水平,以此来有效地带动小学英语教学的整体水平的提升,进而促进学生们英语综合学习能力的提升。文章就新课程背景下小学英语教师专业发展研究作出了相关的阐述和分析。 相似文献
14.
<正>英语教育事业发展中,新课程标准逐渐清晰,不同阶段英语教学目标更为完善。但由于英语属于语言学科,整体教学活动较为特殊,因此教师应按照小学英语教学特征,合理地设计英语教学活动,有效地应对当前阶段小学英语教学中的挑战。但是为确保小学英语教学质量,教师还应在英语课堂上突出学生主体地位,重视学生英语语言能力的全面培养,构建多元化的英语教学模式。一、小学英语教学特点(一)教学方法多样性新课程改革背景下, 相似文献
15.
16.
17.
18.
《华夏少年(简快作文 )》2020,(9)
随着新课程改革的不断深化,对小学英语教学提出了更高的要求。无论是学生英语知识与技能的提升、英语口语交际能力,还是英语理解能力的提升,落实到实际的英语教学中,都是要提升英语教学课堂的有效性。小学英语教学的有效性受很多因素影响。对影响教学有效性的几种因素进行分析,然后提出具体的策略,并列举了课堂教学实例,希望能够给小学英语教师一些有益启发。 相似文献
19.
随着我国小学英语新课程改革的深入,小学英语教师的培养迫在眉睫,特别是渝东南少数民族地区农村小学英语师资匮乏现象尤为突出。根据小学英语新课程标准和目标对小学英语教师的要求,结合该地区农村小学英语教学的实际,从教育理念、培养模式、研训结合、社会支持等方面多渠道、全方位地进行小学英语教师培训,促进小学英语教师迅速健康地成长。 相似文献
20.
郝学忠 《中国科教创新导刊》2013,(36):94-94
小学阶段通常是学生首次接触英语学习,在这一重要时期,培养小学生学习英语的兴趣显得尤为重要。因此,我国教育部门非常重视对英语教学,随着小学英语新课程改革的不断开展,越来越多的教师更重视培养小学生英语学习兴趣,加强学生的英语学生能力。文章针对于如何提高英语教学现状中存在的问题,探讨兴趣教学法在小学英语教学中的应用。 相似文献