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本文研究了一类称之为因子周期函数的函数,讨论了它的一些基本性质,证明了最小顺向因子周期存在的充分条件,最后提出了进一步研究因子周期函数的三个方向. 相似文献
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针对中学、中专、大学以及前苏联教科书上对周期函数概念的不同定义而进行了分析比较,并给出了10点说明来加以理解周期函数的概念。 相似文献
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董晓红 《包头职业技术学院学报》2011,(3):36-37
研究了因子周期函数的最小顺向因子周期的存在性问题。由顺向因子周期的概念、对数公度的定义、因子周期函数y=f(x)的最小顺向因子周期的存在性问题得到了因子周期函数的最小顺向周期存在的一个充分条件:若因子周期函数存在最小顺向因子周期,则它的任何两个周期都是可对数公度的。 相似文献
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研究了亚纯函数、整函数为周期函数的条件,给出亚纯函数为周期函数的一个充要条件和整函数为周期函数的一个充分条件,改进了文[4]中所得出的一个结果. 相似文献
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周期函数是一类取值具有明显特征的重要函数,基于其上的最小正周期存在性讨论巳广为常见,也有一些定论的结果.本文另辟蹊径,从函数性态刻画着手,考察无最小正周期函数的诸多属性,以供研究和学习者参考. 相似文献
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廖爱萍 《成都体育学院学报》1997,23(1):86-90
运用R-型因子分析法,对大学女生32项体质指标所作的因子结构研究,揭示了大学女生体质指标线性组合的规律性,以及因子结构的某些特点,从而为深入研究我国大学女生体质及制定发展战略提供理论依据。 相似文献
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给出了关于概周期数列几个等价的新定义,并对其等价性进行了详细证明,使概周期理论得到进一步发展.由于该等价定义使得概周期函数理论联系起来,所以该性质具有较大的理论1和实际应用价值. 相似文献
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Wu Yuwei 《江门职业技术学院学报》2008,(1)
关于函数的值域(最值)的求解方法,是中学数学教学中的一个难点,也是一个重点.在现行中学教材中没有专门安排的有关内容作出介绍,但在中学数学教学以及各种考试中,却处处可遇到求函数值域(最值)的问题.因此,我们有必要对函数的值域(最值)的求解方法作出归纳.就是对函数的值域(最值)的求解方法作出归纳. 相似文献
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施海燕 《湖北函授大学学报》2015,(4):133-134
教学目标的制定是否准确、有效,决定了教学内容的设计、课堂活动的开展以及最终教学任务能否顺利完成。在长达两学年的精读课程中,如何根据阶段性学习的规律设计有效的教学目标,完善课堂设计,提高教学效率是我们一线教学一直探讨的问题。学习外语不可能一蹴而就,制定教学目标必须符合语言习得的阶段性规律。 相似文献
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殷飞 《南京体育学院学报(社会科学版)》2011,(4):30-32,45
通过文献资料、综合分析等研究方法对青奥会举办过程中的政府职能问题进行了探讨。对政府的政治、经济、文化、社会职能及青奥会的相应价值进行了分析,并指出了政府在青奥会相应价值方面的应有作为。分析了奥运会举办过程中政府职能中出现的"政府失灵"和"市场失灵"及北京奥运会"政府+市场"模式对南京青奥会的启示,在此基础上提出了南京青奥会"政府主导、市场运营"的职能模式,在举办青奥会的过程中政府要践行导向、组织规划、组织协调、监督管理等方面的职能。 相似文献
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教书育人是教师的天职。但是教书并不就是育人 ,教师的教书育人具有相互联系的智育和德育两大功能。联系实际认真分析教书育人德育功能的内涵、层次划分以及提高教师教书育人德育功能层次的途径等问题 ,具有一定的现实针对性 相似文献