贾平凹：读书有福

贾平凹，1952年出生，陕西丹凤人。著有小说集《贾平凹获奖中篇小说集》。长篇小说《商州》、《白夜》等。《腊月·正月》获中国作协第3届全国优秀中篇小说奖；《浮躁》获1987年美国美孚飞马文学奖，最近获得由法国文化交流部颁发的“法兰西共和国文学艺术荣誉奖”。[编者按]     

贾平凹的“后襟”没拉错

贾平凹先生写了本《我是农民》的书，其中有一句“我吓得拉着堂兄的后襟”。王亲民先生看到“后襟”这个词．觉得生疏．就查了《现代汉语词典》，说“襟”是“上衣、袍子前面的部分”。衣服只有“前襟”而无“后襟”，贾平凹的“后襟”用错了．因此写了《“后襟”在哪里》一文，发表在《咬文嚼字》2002年第6期上。     

试论贾平凹《废都》的破缺：－兼论贾平凹是当代悲观型准通俗作家

本从《废都》中破缺的表现，破缺的缘由。破缺的价值这三个方面来探讨分析作品的思想内容，同评价贾平凹在90年代作家中的地位。     

《秦腔》：贾平凹的乡村困境写作

贾平凹借生活之恶逼出艺术之美,作他牧歌的咏叹与沉重的悼唁,他以缺失观照缺失,还原了生活现场,疯癫、非理性的话语与行为实际上是贾平凹关于社会变革的命名和按语。贾平凹处于新旧结合的夹缝中,暗淡地转看周遭此起彼伏的尘世人生。贾平凹写了社会变迁,同时,社会变迁也写了贾平凹,特别是他的困境。贾平凹叹息田园生气的不再、一种生活方式的消逝,从而深化了他关于困境的反映。小说的琐碎写法正是困境看法的映射。贾平凹热心于“裂变”的试验,秦腔是贾平凹的精神药方。     

修辞考查答题失误分析

名家直击： 王十月,1972年生于湖北石首,发表、出版有长篇小说《烦躁不安》、《活物》、《31区》、《大哥》、《无碑》,中篇小说集《国家订单》,散文集《总有微光照亮》,短篇小说集《出租屋里的磨刀声》共八部。其作品入选多种选刊及数十种年度选本。     

贾平凹透露路遥的死因

在著名作家、《平凡的世界》的作者路遥逝世15周年的时候,陕西省作家协会主席贾平凹发表了一篇题为《怀念路遥》的文章,其中谈到了路遥的死因。文中说：“有人说路遥是累死的,证据是他写过《早晨,从中午开始》的书。但路遥不是累死的,他昼伏夜出,是职业的习惯,也是一头猛兽的秉性。有人说路遥是穷死的,因为他死时还欠人万元,     

乡土中国叙事的祛魅化写作——重读贾平凹长篇小说《秦腔》

乡土文学作为中国现当代文学重要的组成部分,有着独特的价值取向和叙事立场。贾平凹的《秦腔》对乡土叙事传统有借鉴也有创新,尤其体现在他对乡土中国写作的祛魅化处理上。在这部作品中,贾平凹力求展示社会巨变中的乡土现状和农民的深层精神感受,从而为乡土文学的当代写作提供新的叙事经验。     

文学是光明磊落的隐私——贾平凹访谈录

问者：贾老师,首先恭喜您的长篇小说《秦腔》在第七届茅盾文学奖的评选中夺魁。获奖消息传来后,您最初的心情是怎样的呢？现在,您的心情又是怎样的呢？ 答者：谢谢!获奖消息传来后,我当时说了四个字：天空晴朗！     

王十月:写作要讲究常识

名家直击: 王十月,1972年生于湖北石首,发表、出版有长篇小说<烦躁不安>、<活物>、<31区>、<大哥>、<无碑>,中篇小说集<国家订单>,散文集<总有微光照亮>,短篇小说集<出租屋里的磨刀声>共八部.     

贾平凹散文《秦腔》的原生态写作

"原生态"这一概念最早出现于文艺界,指没有经过特殊雕琢,直接存在于民间原始的、散发着乡土气息的表演形态,其表演风格大多质朴自然而显得清新真实。简单地说,"原生态"具有少雕琢、与生活直接相连、富有乡土气息等特点。这一概念被引入到文学领域后,尤其是散文领域,产生了特定的含义,成为散文作品研究的一个重要方面。     

我是蒙哥，我是猫鼬

猫鼬可能是沙漠里最可爱的动物了,它们勇敢,它们活泼,它们充满爱心。连迪斯尼的动画长篇里都少不了它的一席之地,来,让我们一起喊出猫鼬的口号：“哈库拉-玛塔塔！”走进猫鼬那乐观又紧张的世界吧！     

余华的写作

<正>著名作家余华在他的长篇小说《兄弟》后记中写道:起初我的构思是一部十万字左右的小说,可是叙述统治了我的写作,篇幅超过了四十万字。写作就是这样奇妙,从狭窄开始往往写出宽广,从宽广开始反而写出狭窄。这和人生一模一样,从一条宽广大路出发的人常常走投无路,从一条羊肠小道出发的人却能够直到遥远的天边。所以耶稣说你们要走窄门。他告诫我们,因为引到灭亡,那门是宽的,路是     

写作：是能力，还是素养？

《全日制义务教育语文课程标准》和《普通高中语文课程标准》都将书面表达纳入到“表达与交流”的课程目标中，强调写作的生活化、个性化、综合化，强调写作的积累、应用与交流，实际上是将写作看作人的一种基本素养。这是对写作教学本质的深刻认识。     

我站立，我是一名教师

生命千姿百态，我选择了面对三尺讲台的站立。当初选择站立，更多的是父母的参谋，幼稚的我并没有想那么多。而今天，十四年时光一晃而过，我深深地体会到了选择站立的最爱。     

立足英语教材，挖掘写作素材

《普通高中英语课程标准》（实验）对高中英语写作教学提出了具体而明确的要求．为了提高高中生的英语写作水平,本文提出了以教材为中心。挖掘写作素材,对学生进行英语写作训练的思路,并初步探讨了仿写、缩写、改写、续写和评写等写作训练方法．希望能摸索出一条能实现新课标要求．能真正提高高中生英语写作水平的英语写作教学新路子．     

我在，我迈步，我成长：这是一件了不起的大事

是谁吩咐我神态肃穆地观察万物？是谁导引我专注地谛听超越世界的一支支歌曲？是谁每日使我与外界的一切细密而坚韧的纽带富于灵性？     

我自豪，我是炎黄子孙

不管我身在何方,不管我经历过多少风风雨雨,我都因为自己是炎黄子孙而感一到骄傲。     

小对联 大内涵——贾平凹《秦腔》中的对联赏析

贾平凹的长篇小说《秦腔》中有二十多副对联，这些对联与作品内容融为一体，对突出主题，烘托环境、推进情节、塑造人物形象起到了重要作用。下面从四个方面略作分析。     

写作，是一种“寻找”

一寻找那颗“写作的心” 中国古代有个了不起的作家,写了一本了不起的书——《水浒传》。中国有那么多皇帝,都被忘得差不多了,那个叫施耐庵的,却被一代又一代人记住。写作就是这么有力量。施耐庵写到“时迁盗甲”。写不下去了。他没有做过贼,也没有做贼的朋友,更没有看到过贼怎么偷。巧了,一个贼光顾他家,被他发现了。