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为了认真学习贯彻《国务院关于做好建设节约型社会近期重点工作的通知》精神,丰富和活跃中小学生的课外和校外生活,增强中小学生的节约意识,浙江省义乌市廿三里第二小学通过精心发动,层层选拔,从全校1300余名学生作品中选出60名优秀作品,参加在2006年5月由教育部艺术教育委员会举办的主题为“珍惜资源,从我做起”的第十一届全国中小学生绘画书法作品比赛。此项活动使“以活动为载体创建绿色学校的实践与研究”的课题研究进一步深入,全体师生的环境素养、生命意识、人意识得到进一步提升。 相似文献
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赵敬胡 《华夏少年(简快作文 )》2007,(1)
我校在开展高校思想政治教育创新活动中,积极响应国家“建设节约型社会”的号召,深化大学生勤俭节约的传统美德,增强大学生自律自理的良好素质,自2004年开始,校党委经过多次研究决定,在全校开展建设“节约型校园”的活动。使全校师生认识到,今天建设节约型社会是全新的社会发展战略。大学生继承和发扬传统,培养厉行节约的习惯,不仅有利于节约型社会的建设,也有利于自己的全面发展。通过“建设节约校园”,既促进了中共中央、国务院[2004] 16号文件的落实,也提高了大学生思想道德素养和政治思想素质。 相似文献
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近日,宁波东钱湖旅游学校围墙上出现了严禁流动摊贩设摊,严防‘潲水油’、‘地沟油’影响学生身体的宣传标语,附近的墙面上还张贴了《禁止摆摊设点告示》。这是宁波东钱湖旅游学校、宁波东钱湖中学和东钱湖城建监察大队联合发起的一项严防‘潲水油’、‘地沟油’,确保学生食品安全的活动。每天上学和放学的时段都是流动小贩活跃的时期,他们在校园门口支起了一个个摊子,经营煎炸生 相似文献
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加强节约教育既是建设节约型社会的需要,也是学生自身品德和素质发展的需要。由于时代背景不同,当前学校开展的节约教育明显具有新的意韵,因此,也必须适应当前社会发展寻求切实的教育途径。节约教育到底为了什么目前,建设节约型社会已被提到了国家发展的战略高度,对全社会提出了新的要求,作为社会的一个子系统,学校要与全社会一样,厉行节约、反对浪费,珍惜每一度电、每一杯水、每一粒米。当前,与社会其他部门一样,许多学校大力开展了节约运动,如针对浪费现象,有的学校规定了几个“不准”;有些学校提出厉行节约若干倡议。虽然我们承认学校开… 相似文献
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在风景秀丽的宁波东钱湖畔有一所培养旅游人才的中等专业学校——宁波东钱湖旅游学校。该校遵循“未出校门、先进市场”的办学理念,始终坚持教育与时代同步的办学方针,取得了骄人的业绩。近10年来,该校毕业生年年供不应求,就业率达到100%,继续上高校深造的学生上线率达90%以上。先后取得了浙江省“科研兴校200强”学校、“浙江省旅游示范专业学校”、“宁波市现代化建设重点学校”、“浙江省一级重点职业高级中学”等荣誉。该校毕业的学生遍布宁波乃至整个华东地区旅游行业,相当一部分已成为企业的中坚力量,有的已走上中高级领导岗位。业内… 相似文献
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2004年5月27日下午,宁波东钱湖旅游学校2003外贸二班在学校演讲厅组织了一次别开生面的主题班会——五十六股份有限公司2003年度总结表彰大会,这是该校创新班级管理体制,构建市场化育人模式的一次重要的推进活动。 相似文献
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节能减排,建设节约型社会是党中央和国务院结合我国国情和现代化建设实践做出的一项重大战略决策,建设节约型校园是高校落实这一战略决策的重要举措.深入开展高等学校节约型校园建设工作,不仅可以充分利用培养人才和促进科技进步的主阵地和示范带动作用,而且还能促进学校本身的能源资源节约,降低办学成本.同时,还有利于促使广大学生树立节能环保意识,掌握节能环保技能,必将对我国经济和社会发展会产生深远影响.
一、当前高校节能减排的现状
1、对节能减排的宣传不够,没有形成节约风气,节约氛围不好,师生节约意识普遍偏低.
2、学校没有节约减排的整体长远规划,经常出现决策性失误,造成资源浪费的现象
3、学校节约用能管理基础工作薄弱,各项工作运行费用和校园各类工程建设成本高. 相似文献
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在营口市开展创建节约型社会活动中,站前区建设街道关工委开展以“从小树立节约型社会意识”为主题的教育活动。小雨社区举办“树立节约型意识,从我做起”座谈会。莲花社区开展“勤 相似文献
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为响应党中央提出的“加快建设节约型社会”的号召,切实落实各级教育行政部门部署的“建设节约型学校”的决定,日前,湖南省宁乡县一中科技活动组在全校学生中开展了“节约三个一”系列实践活动。内容包括“每人做一个节约方向的发明设计或研究方案”、“每人设计一个调查问卷”、“每人做一个公民节约意识的社会调查”。此项活动开展以来,该校学生提出了许多 相似文献
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平顶山市教委认真贯彻教育部《通知》精神 ,把“减负”作为今年重点工作之一 ,提出“从我做起” ,并郑重承诺 :不以考试和升学成绩评价学校 ,不向学校下达升学指标 ,不对学校进行排队 ,不办重点学校和重点班 ,不组织学科类知识竞赛 ,对学生用书、用具统一归口管理 ,不以任何名义向学校摊派、征订学生用品和学习资料 ,切实做好“减负”工作。在“从我做起”的基础上 ,市教委对各单位实行单位一把手领导责任制 ,以清理学生用书为突破口 ,在全市开展“减负”专项活动 ,并把各项“减负”工作列为考核教育行政部门、学校校长工作的重要内容。目前… 相似文献
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