关于新建本科院校就业指导课程的思考

目前新建本科院校就业指导课程存在内容缺乏系统性和针对性,课程形式单一、师资队伍不强等问题。加强新建本科院校就业指导课程包括:就业指导课程内容上要侧重职业生涯规划;就业指导课程时间上要贯穿于整个大学生活;就业指导课程形式上要多样化;就业指导课程师资队伍要不断的加强。     

地方本科院校就业指导课程体系建设研究

目前,大学生的就业已经成为全社会关注的焦点问题,而地方本科院校较低的就业率也成了亟待解决的问题。因此,地方本科院校均开设了就业指导课程,建立健全就业指导体系,以期帮助大学生实现顺利就业。     

河北省新建地方本科院校师资队伍建设研究

师资队伍建设是影响新建地方本科院校教学质量提升最为重要的因素。目前河北省各新建地方本科院校在师资队伍建设方面仍存在以下问题:生师配比矛盾,骨干教师缺乏;教师专业化程度较低,教学质量有待提升;教学理念缺乏更新,教学模式局限;教师培养途径单一,课程建设进程缓慢。对此,新建地方本科院校应进一步完善人才引进机制,优化教师队伍结构;加深教师职业认同,提高教师专业素质;改善教学管理体制,拓展教师培养模式。     

基于社会需求的地方本科院校就业指导课程改进对策

当前,大学毕业生就业形势严峻,这一现象在地方本科院校尤为突出。如何改进就业指导课教学模式,强化就业指导课效果,使就业指导课成为学生提升自身就业竞争力、社会适应力的内驱力,成为解决地方本科院校毕业生就业竞争力不足的主要手段,培养与社会高度接轨、适应社会需要的人才是地方本科院校的当务之急。     

新晋本科院校《概率论与数理统计》课程教学模式改革探析

目前,新晋本科院校教学模式改革不断推进,取得了一定成绩,但也存在教学理念落后、教学方法陈旧等亟待解决的问题.先进教学模式的建构,成为地方新晋本科院校提高人才培养质量的关键所在.本文从《概率论与数理统计》课堂教学实践中分析和梳理出新晋本科院校课程教学模式改革的一些思考.     

新建地方本科院校口译实践教学调查与反思——以滁州学院为例

对新建地方本科院校英语专业学生进行抽样问卷调查,了解学生对于口译课程实践教学相关问题的认识和意见,积极探索结合地方本科院校办学特点的口译实践教学模式,旨在为进一步加强和改进口译课程实践教学提供参考。     

地方本科院校培养创新型人才的教学模式改革之思考

地方本科院校培养创新型人才的关键在于其教学模式,传统的教学模式在创新、实践能力培养方面都存在一定缺陷,文章指出了地方本科院校当前教学模式中存在的问题和不足,在此基础上,对地方本科院校培养创新型人才的教学模式创新作出积极思考。     

新建地方本科院校提高学生就业竞争力的途径探析

新建地方本科院校与老牌本科院校相比,毕业生就业难问题更加突出。要解决这一问题,新建地方本科院校就必须努力提高学生的就业竞争力。其途径主要有:转变办学理念,创新人才培养模式;抢抓发展机遇,改善办学条件;教育引导学生提高自身素质,转变就业观念;加强就业指导与服务。     

福建省本科院校《大学生职业发展与就业指导》课程现状的调查研究

为全面了解福建省本科高校职业发展与就业指导课程建设的主要问题,采用访谈法和问卷调查,针对福建省32所本科院校,从课程整体情况、师资队伍情况、课程教学情况三方面进行了系统调查。结果显示,福建省本科院校《大学生职业发展与就业指导》课程近年来取得较大发展,但在教学管理、师资队伍、教学质量上仍存在亟待改善的问题,应从短期策略和长期规划两方面综合研究其对策。     

应用型本科院校就业指导路径研究

为适应高等教育与时代发展的需要,应用型教育应运而生。作为区别于学术型高校、高职院校的应用型本科院校在人才培养、专业设置、课程教学等方面都有其特殊性。为有效推动应用型本科院校的发展,加强就业指导,提升大学生就业择业、创业与社会需求的契合度,成为现阶段应用型本科院校发展的主要内容。在对就业指导的内涵及其意义进行阐述的基础上,分析现阶段应用型本科院校就业指导的环境,梳理其出现的问题及不足,并为进一步加强应用型本科院校就业指导工作提出建设性意见。     

高职院校就业指导课程建设现状与对策研究——以渭南职业技术学院为例

就业指导课程建设是高校人才培养工作和毕业生就业工作的重要组成部分,高校就业指导课程建设的质量,直接关乎高校就业指导服务水平和广大毕业生的就业能力。本文通过对高职学生的问卷调查及就业指导相关人员的访谈,分析了地方高职院校就业指导课程建设的现状及存在问题,提出了解决问题的具体对策,即更新教学理念,规范教学管理;完善教学内容,改革教学方式方法;注重教师专业队伍建设;加强督导检查,提高教学质量,等等。以期对地方高职院校就业指导课程的建设有所借鉴。     

新疆高职院校就业指导课程师资队伍现状分析与对策探究

对新疆高职院校就业指导课程师资队伍的调查研究表明,目前新疆高职院校就业指导课程师资队伍存在专职人员缺乏,结构不尽合理,稳定性差,专业化程度低等问题。在此基础上提出了加强新疆高职院校就业指导课程师资队伍建设的发展对策,为今后促进新疆高职院校就业指导课程师资队伍建设、提高工作水平提供了借鉴和参考。     

地方本科院校中物理学专业发展面临的困惑与出路

地方本科院校物理学专业目前处于发展的困境,主要表现在两个方面:一是专业制度陈旧,已经不适应大众化高等教育时代;二是人才培养目标定位单一,缺乏特色.地方本科院校物理学专业的发展摆脱困境的出路在于优化物理学专业的课程设置;更新物理学专业的人才培养模式.     

地方高等院校音乐教育专业教学模式的几点思考

重新认识地方高等院校音乐教育的核心价值与地位,研究制定适应地方特点的新的教学模式,是教学改革的需要,我们提出加强教学质量保障评价机制的多元性,互动性、科学性的研究;加强并理顺课程改革体系中的共性、个性、变性的关系.建立健全多层性监督机制.欲求逐步树立较为先进完善合理的管理理念,探索建立地方本科院校音乐教育的教学模式.使地方本科院校音乐教育价值定位准确,以实用地方基层人才社会需求.     

探索地方本科院校深化通识教育的有效途径

随着通识教育在我国地方本科院校中的普遍推行,各种问题与矛盾也逐步凸现出来,如通识教育课程设置缺乏科学的体系,明显的知识化倾向,教学形式与方法的单一,缺乏有效的监督与管理机制,以及学生在修习通识课程时的盲目性与功利性。本文就以上问题,对在地方本科院校如何深化通识教育提出了自己的观点与看法。     

大学生就业指导课教学模式研究

针对当前我国高校就业指导课教学模式存在的问题,包括教材内容空泛不合理,课程形式单调枯燥,课程安排缺乏系统性和全程化,师资力量薄弱等,提出完善大学生就业指导课教学模式的策略途径,构建全程化的就业指导课程结构体系,充分发挥社会资源,做好大学生就业指导课程教材的编写工作。     

地方本科院校英语专业应用型人才培养的问题与对策

地方本科院校在我国高等教育体系中占有重要地位.在地方本科院校转型发展的背景下,如何培养高素质英语专业应用型人才,满足社会对英语人才的多元需求,已成为地方本科院校英语专业改革发展亟待解决的问题.由于受所处地域、师资队伍、教学条件、生源质量、办学经费等诸多因素影响,导致地方本科院校英语专业应用型人才培养质量不高.而要解决好这一问题,地方本科院校必须合理定位人才培养目标与规格要求;加强课程体系及教材建设;推进教学模式、方法与评价考核方式改革;注重并改革实践教学,加强课内外一体化;加强校企校地合作,推进协同育人.     

项目导向任务驱动重构高职院校就业指导课程教学内容

本文以高职院校就业指导课程为着眼点,立足高职院校就业指导课程的实际,介绍了以项目为导向、用任务来驱动的就业指导课程内容的开发,着重从教育理念、教学内容、教学模式等几个方面对就业指导课程进行了有益的探讨.     

地方本科院校人力资源管理课程教学问题及对策研究

人力资源管理是一门应市场需求而产生的新学科,地方院校由于缺乏本科高等教育的理论积累和实践探索,其课程教学存在不少问题,培养出来的学生难以满足社会需求.为加快地方本科院校人力资源管理专业的发展,有必要从教学目标、教学内容、教学方法、课程实践以及考试形式等进行改革探索,提高学生的综合素质,满足企业用人需要.     

地方本科院校计量经济学教学改革研究——以湘南学院国际经济与贸易专业为例

新建地方本科院校的办学定位为应用主导型,学习好计量经济学对于地方本科院校经管类专业学生实践能力的提高具有非常重要的工具性作用。新建地方本科院校应着力于如何凝练计量经济学教学模式特色,探索计量经济学教学改革的实践路径,以推动适应应用型人才培养目标要求的课程教学体系的良性构建。笔者以湘南学院国际经济与贸易专业为例,提出了地方本科院校计量经济学教学中存在的一些典型问题和教学改革的思路。