走出多媒体教学的误区

随着新一轮课程改革的实施,多媒体教学手段的应用为课堂教学带来了生机和活力,在教学中发挥更大的作用。它的优点是演示动态的画面、表现空间的图形,让学生在了解未知事物等方面具有其它教学手段不可替代的作用。它形象、生动、具体,能在形、声、光、色等方面让人以多感官认知事物,提高了教学效率。但是,不容忽视的是,我们对多媒体的不当使用甚至滥用,正不知不觉地侵害我们的课堂教学。所以在运用多媒体教学时,应辩证地分析其优劣,不要陷入误区。(一)课件设计喧宾夺主大多数老师由于缺乏美术素养和课件制作的专业培训,一味地追求课件的美观,…     

思品课教材资源的有效挖掘

<正>一、创设文本情境——将教学手段有机整合在课程改革大背景下应运而生的信息技术给课堂教学带来了活力,它在强化视听感知、揭示事物运动变化过程等方面能发挥出色的作用。信息技术教学手段的运用,打破了过去课堂教学单一沉闷的气氛,尤其是它能综合影视、网络、音乐、动画等多种信息媒介于一体,在创设情境、引发学生兴趣等方面有着独特的的优势。     

多媒体应用不能代替传统教学手段

在当下的小学数学课堂上,随处可见信息技术的运用,似乎不应用信息技术就不是一节好课。任何一种事物都存在着两面性,信息技术用得好确实让教学锦上添花,但是信息技术只是手段不是目的。我们只有摆正它在课堂教学中的位置,才能有效地、最大限度地发挥它在课堂教学中的作用,     

对小学数学教学的低效现象的思考

要想让学生在数学课堂上享受教师创设的有效的课堂教学氛围,教学目标的设置、教学手段的选择,以及教学评价的使用等方面都应该精心考究.     

浅谈初中数学教学中有效运用教学评价的对策探究

初中数学课堂教学中运用教学评价的手段能够让教师更好地总结课堂教学经验,查找教学中存在的问题,从而更好地进行课堂教学.在初中数学课堂教学过程中引入评价方法还可以让教师更好地进行教学反思与自我发展.需要注意的是,教师在初中数学课堂教学中运用教学评价手段时,要注重让学生在学习数学知识的过程中,能够学习到更多的数学基础知识和基本技能,让他们的实践能力和创新能力得到一定的发展.本文主要分析了教学评价在初中数学课堂教学中运用的作用,并结合笔者实际教学经验,就初中数学课堂教学中如何运用教学评价进行了详细阐述.     

信息技术在初中思品课教学中的作用

在政治课堂教学中,如果我们有目的、有意识地采用信息技术作为辅助教学手段,就能将抽象内容具体化、形象化,微观事物宏观化,复杂事物简约化,从而活跃课堂气氛、提高课堂教学效果、达到教学目的的作用。     

在数学教学中恰当运用电教手段增强教学效果

现代数学教学思想认为：影响数学学习的心理素质主要有：求知欲望、意志力、动机和兴趣、自信等。因此，在课堂教学中不仅让学生看、做、说等，还应充分调动学生各方面的感官去感知事物。运用电教手段进行教学，可有效地开启学生思维的闸门，激发联想，激励探索，为一堂课的成功铺下基石。在教学中恰当使用电教手段可增强教学效果，使学生快速、高效地获取知识，发展思维形成能力。但如果应用不当则会使其效果欠佳或让人产生做作的感觉。     

如何有效利用多媒体辅助数学教学

课堂教学手段的改变,一方面能激发学生学习兴趣,更重要的是能让学生感受教师在教学上的创新思想、感受知识和能力的价值作用,从而激发学生学习的动机和活力.     

运用多媒体手段,提高地理课堂教学质量

多媒体教学是现代教育最先进的教学手段,通过动画模拟、局部放大、过程演示等手段使学生直观理解抽象的地理事物及复杂的地理过程和地理现象等,增强学生的学习兴趣,优化课堂教学,提高教学效率和教学质量.     

高等数学课堂教学改革的探索与实践

高等数学在培养学生逻辑思维、分析问题与解决问题的能力方面具有不可替代作用.文章从高等数学课堂教学模式的改革、教学手段和方法的改革、教学理念的变革等方面进行了转为深入的探讨,具有一定的教学指导意义.     

演示实验在大学物理教学中的地位

物理演示实验是连接物理课堂教学和实验教学的桥梁,是学生认识事物的基础,是学生获取知识的捷径。物理演示实验在提高教学质量、激发学生学习热情、促进教学手段现代化等多方面起积极作用,在大学物理理论教学中具有重要地位。     

高效小学语文课堂的提问艺术

对于小学语文的课堂教学而言,提问是教师十分重要的教学手段,而教师怎样才能用好课堂提问,让课堂提问发挥出改进课堂教学效果,提升课堂教学质量的积极作用呢?一、提问的作用课堂提问是教师通过对学生提出问题,激发学生思维活力,调动学生语文学习的注意力与积极性,利用学生的好奇心,改善课堂教学效果,激活课堂学习氛围的重要教学手段。其在小学语文课堂教学工作中的应用,主要的作用可以概括为以下三个方面。     

巧用多媒体技术,为语文课堂教学添色

在小学语文课堂教学中,巧妙地将图画、音乐、视频等教学手段运用于课堂教学中,能让语文课堂教学妙趣横生,让语文课焕发出生命的活力。我觉得巧用多媒体课件,打造魅力四射的语文课堂,可以从以下方面着手。一、设计识字游戏,多媒体让课堂教学乐趣无穷识字教学的"机械化",容易让低年级的孩子感觉枯燥无味,     

让课堂焕发生命的活力——浅谈初中历史课堂教学的有效性

让课堂焕发出生命的活力,提高历史教学的有效性问题,一直是众多历史教师所研究和思考的重要问题.本文从正确定位教师的地位和作用、巧设问题情境、利用多媒体教学手段、关注教学效果的反馈等四个方面探析了如何提高初中历史课堂教学的有效性问题.     

狠抓改革强质效,推进高中语文教学深入开展

高中语文教学工作应当强化教学改革研究,在思想上进行革新,抓住课堂教学环节优化重点,同时还要发挥信息手段、情感因素的作用,兼顾学生的差异,推进语文教学的深入开展。教师应当从教学设计与具体组织等不同的环节综合着力,体现教学改革在促进语文教学深入发展方面的积极作用,让语文教学更生动和高效。     

如何增强数学课堂的趣味性

<正>本文从教学目标、教学手段、设置教学悬念,以及在课堂教学中引导学生动手实践等四个方面,论述如何打造初中数学教学的趣味课堂,并指出打造数学教学的趣味课堂对教师的要求,对学生知识和素质提升的重要性和必要性.爱因斯坦说:"兴趣是最好的老师."数学课堂教学实践中,教师遵循教育教学规律,采取各种教学手段,激发学生的学习兴趣,引导学生在课堂上独立思考、积极参与、互助合作,让学生在体味课堂教学趣味的     

巧用多媒体技术,打造魅力四射的语文课堂

在小学语文课堂教学中,巧妙地将图画、音乐、视频等教学手段运用于课堂教学中,能让语文课堂教学妙趣横生,让语文课焕发出生命的活力。我觉得巧用多媒体课件,打造魅力四射的语文课堂,可以从以下方面着手：一、设计识字游戏,多媒体让课堂教学乐趣无穷识字教学的＂机械化＂,容易让低年级的孩子感觉枯燥无味,产生厌烦情绪,从而影响学习效果。     

浅谈教学细节

在新课改的实施中,教学细节是课堂得失与成败的关键.本文从人文关怀、教学预设、课堂教学评价、课后反思几个方面阐述了关注细节教学对课堂教学的作用,精彩的教学细节是课堂教学生命力的体现,让课堂充满生机与活力必须关注教学细节.     

浅谈多媒体在数学教学中的应用

随着教育改革的深入发展,以多媒体辅助教学为典型代表的现代教学手段,为课堂教学注入了新的活力,多媒体在数学教学中日益显示出强大功能.多媒体采用文字、声音、色彩,动画、图形等方式传递信息,将学生的视、听、触觉等都调动起来,让学生容易理解和掌握知识.恰当运用多媒体教学手段对提高学习效率、全面培养学生的素质起着非常重要的作用.     

多媒体推动数学新课程改革

多媒体技术与学科教学的整合是课堂教学改革的重要手段,为推动新课程改革起到显著作用,甚至多媒体课件的使用曾一度成为新课程课堂教学评价的标志之一。多媒体教学在创设数学情境、提供感性材料、加大教学密度等方面能优化教学手段,增强教学效果。