对挫折教育的一些思考

挫折教育的基本任务是耐挫折能力与幸福品质的培养。它有利于提高青少年的挫折认知能力,并学会正确使用心理防卫机制和心理调节机制,增强对挫折的排解能力。进一步提高心理承受力、健全人格,有利于对幸福品质的培养。     

对创新教育的一些思考

本文阐述了创新教育的教学理念、教学内容，教学方法和教育目标等问题。结合外语校实际情况，深入思考了新形势下如何在教学第一线开展创新教育活动；并结合本校特点，提出了自己的一些看法，对学校教学活动开展提出了宝贵意见。     

对爱国主义教育的一些思考

作为一种客观存在,爱国主义表现为三种基本形态:爱国情感、爱国思想与爱国行为。三者的统一决定了爱国主义教育应该是爱国情感、爱国思想与爱国行为三方面教育的统一。由于情感教育、思想教育和行为教育各具自身的规律和特点,因此,爱国主义教育必须遵循情感教育、思想教育和行为教育的规律并结合爱国主义自身的特点去进行。     

地震灾区教育重建的思考

汶川大地震的发生,使四川省地震灾区的教育事业遭受到严重的破坏。尽快按照教育现代化标准重建．率先实现地震灾区教育现代化．不仅是地震灾区重建的紧迫要求,也是实现四川省教育现代化、国家教育现代化的需要。实现地震灾区教育现代化．首先应弄清灾区教育发展现状,然后要以高起点、高质量、高水平的基本思路进行重建,从而推动灾区和整个四川省的教育现代化进程。     

对未成年人思想道德教育的一些思考

应试教育的结果必然是重智教育，家长望子成龙的心理又使这种倾向得以助长。改变此风的主要阵地在学校，具体说是在校长。     

对小学语文教育的一些思考

语文教育的主要内容是通过对富于语言创造力的思想家和文学家的作品学习,掌握丰富的语言,传承精神遗产。语文课堂教学要化繁为简,追求简单、纯朴,强化目标意识、训练意识,有效抓好朗读训练,让学生读读写写、写写读读,提高语文课堂教学实效,提高学生的语文素养。     

对中小学心理教育的一些思考

中小学心理教育热方兴未艾,但是为了保证此项工作的健康开展,就要对有关的称谓和存在的问题加以冷静思考、细致研究和科学探讨。     

对大学语文教育现状的一些思考

随着高校课程改革的推行，各类人文课的兴起，“大学语文”的教育现状引起人们的关注。“大学语文”应承栽怎样的教育责任，该向何处去，值得人们深思。     

对提高教育教学质量的一些思考

“两基”通过国家督导检查后,我省义务教育进入了一个新的发展阶段。“有学上”的问题已基本解决,“上好学”的问题成为主要矛盾。办人民满意的教育,实现教育公平,是我省今后教育工作的一个重点。具体讲,就是要全面提高教育质量,促进教育内涵发展。对此,我们必须弄清楚：什么是教育质量,如何提高教育质量。     

对独立学院学生教育的一些思考

独立学院的学生消极地对待学习和看待社会部分这种现象制约着独立学院的发展。本文针对这种现象尝试性地进行了原因分析,并提出了一些看法和建议。     

对数学创新教育的一些思考

创新教育是当前教育界研究的一个重要课题,它是素质教育的核心。要实施数学创新教育须做到:培养学生的数学创新意识;开启学生创造性思维,培养科学的思维方法;营造创新教育氛围。     

对初中数学教育的一些思考

随着各科新课改理念的逐渐深入,初中的数学教育也进入了一个新的阶段,在这个阶段中,既有对过去教学模式中的弊端的摒弃,也有对过去传统教学模式中优点的发扬,更有对新课改模式的一些创新。当然,也或多或少地存在着一些缺点和不足。笔者结合自己多年的教学经验和一些名家们的教学案例对初中数学教育进行了一些思考和剖析。     

对我国教育现代化的一些思考

在相当长的时期内,现代化将是我国社会变迁的主旋律.我国的现代化正处于由农业社会向工业社会转化的工业化阶段.这是一个结构变化最为剧烈的时期,产业结构、技术结构、就业结构、城乡结构以及生活方式、心理结构、价值观念等社会生活的各个方面都将发生重大变化.教育作为社会的动力系统,必须在适应社会现代化的进程中实现自身的现代化,从而更好地推动社会的进步.     

对灾区学生异地复课教育与管理的思考

突如其来的泥石流灾害使甘肃舟曲遭受了前所未有的重创,灾区部分学校的正常教学也陷入了停顿。在泥石流灾害发生后的半个多月时间里,舟曲一中的3040名学生被分批转移到了兰州和定西的4所学校异地复课,使他们在千里之外又有了新学校、新老师、新同学。笔者有幸作为一名支教老师到甘肃     

对中学心理健康教育管理体制的一些思考

学校心理健康教育管理体制即学校内部对心理健康教育工作的领导制度 ,主要指校内机构的组建、管理层之间的权限分配等问题。在学校内部 ,管理体制合理与否对心理健康教育工作是至关重要的 ,如果体制合理 ,就能发挥各方面的优势 ,达到工作目的。相反 ,就会降低工作效率 ,影响工作效果。因此 ,管理体制对心理健康教育工作应该是最重要的影响因素之一。目前 ,学校层面的心理健康教育管理体制主要有五种模式。第一种是比较早的模式 ,将心理教师与政治 (或其他科目 )教师的身份合二为一 ,心理兼职或专职教师由政治组管理。这主要是因为在学校心理…     

对我国教育公平问题的一些思考

教育公平是社会公平的基础，同时也是实现社会平等的工具。追求教育公平是我国教育政策的基本选择。教育活动中的不公平问题，最终可以还原为政策和制度问题，促进教育公平需要有相应的政策和制度作保证。     

对农村高中信息技术教育的一些思考

目前,信息技术在我国普通高中已成为必修课。然而,由于经济和教育发展水平的不均衡,导致各地区、各学校信息技术教育发展也不均衡,尤其是对那些经济不发达、教育水平比较落后的农村,在实施中小学信息技术教育实践中存在着许多的问题。     

对创新教育的一些认识与思考

中外历史证明,一个民族兴旺发达之时,正是这个民族的创新潜力得以充分发展和发挥之时,要实现中华民族的伟大振兴,必须唤醒、发挥和发展全民族的创新精神和创新能力。因此,重视创新,特别是中小学的创新教育,培养跨世     

对当前高校社会公德教育的一些思考

社会公德是社会道德体系中的一个重要组成部分，它的基本内涵包括人与人之间的关系、人与社会的关系、人与自然的关系。当代大学生是高化的社会群体，但在他们身上社会公德失范现象屡见不鲜。这反映出学校道德教育、特别是社会公德教育存在着诸多问题。只有加强大学生的社会公德教育，才能提高全民族的道德素质。     

对大学生身心健康教育问题的一些思考

本文从身体健康和心理健康两个方面详细分析了影响大学生健康观念的因素,以及健康观念与身心健康的关系;针对高校医务人员的工作特点,阐述了高校医院开展身体健康教育的内容和方法;讨论了高校医务人员参与心理健康教育的优势和措施;指出高校应树立和坚持面向全体教职工学生进行健康教育的重要意义。