向海洋要粮食

海洋占地球表面积的71%,其"可耕"面积大约是陆地的15倍,海洋能提供的食物要比陆地全部可耕面积提供的食物多上千倍。如果从海洋中提取蛋白质,该有多么丰富的蛋白质源啊!海洋中可作为人类蛋白质源的食品很多,大体上可分为以下四类。     

海洋人类的资源宝库

海洋人类的资源宝库詹伦忠（贵州湄潭县湄江中学随着全球人口的不断膨胀和耕地的逐渐减少，资源问题日渐突出。于是科学家们不得不把解决这一问题的希望寄托于占据地球表面积７１％的海洋，海洋是人类的资源宝库。２１世纪将是一个海洋经济时代。浩瀚无垠的海洋，有着极其...     

假如人类明天突然从地球上消失

据报道,地球上目前拥有65亿人口,这也是地球上人类最拥挤的时候。许多科学家都在谈论"人类时代"给地球带来的破坏,譬如人类排放的二氧化碳造成全球变暖,人类释放的化学物污染了海洋和河流,人类的乱砍滥伐造成森林面积急剧减少。假如人类在一夜之间突然从地球上全部消失,那么地球将会变成什么样子?美国亚利桑那州大学科学家艾伦·威斯曼博士在其新书《没有我们的世界》中,对没有人类的地球将会怎样戏剧性变化进行了大胆的科学狂想。     

保护海洋

地球表面将近3/4被海洋覆盖,海洋是人类生命的摇篮,人类的生命线。在这辽阔无垠、波涛起伏的海洋世界里,生活着鱼类、虾类、海洋植物等约十六万种生物,这是人类最宝贵的天然蛋白质“仓库”。海洋还蕴藏着无数的矿产、石油、天然气、海洋能源和海洋旅游等资源。海洋是人类生命系统强大的支柱,已成为人类第二生存空间,是人类实现可持续发展的宝贵财富。     

海洋生态健康

海洋是地球上最大的生态系统，为大气提供了70％的氧气，每年吸收、储存和转移人类产生二氧化碳总量的50％，对维持全球二氧化碳平衡、调节气候变化具有极为重要的作用，被称为地球的肺；海洋还是巨大的蛋白质库，为全球六分之一的人口提供优质蛋白。很难想象，如果没有海洋生产食物、降解污染物、补充氧气、吸收动物及工业污染释放出的大量二氧化碳，海     

化学物质与海洋污染

海洋占地球表面积的７０．８％,海洋已成为人类获取所需蛋白质、工业原料、能源等各种自然资源的宝库。海洋是地球上仅次于陆地生物圈的巨大生态系统,它不仅能调节大陆气候,促进全球水的循环,还是人类交往的航运通道。海洋是辽阔的,但海洋也变成了人类废物和自然界几...     

海洋生化工程的课程建设及教学方法探析

海洋生化工程是一门新兴的极富生命力的综合性学科,随着人口的不可逆性增长、陆地资源和可耕种面积的不可逆性减少,全球性陆地资源短缺的压力将日益增加,海洋生化工程将成为人类缓解人口膨胀、资源短缺、环境恶化矛盾的至为重要的关键技术。本文作者探讨了跨学科选修课海洋生化工程的教学内容的合理选择,并结合自己的教学经验和体会对如何采用灵活多样的教学方法以提高本课程的教学效果进行了分析和讨论。     

海洋未来的粮仓

有些读者可能会想,在海洋中不能长粮食,怎么能成为未来的粮仓呢？是的,海洋里不能种水稻和小麦,但是, 海洋中的鱼和贝类却能够为人类提供滋味鲜美、营养丰富的蛋白食物。大家知道,蛋白质是构成生物体的最重要的物质,它是生命的基础。现在人类消耗的蛋白质中,由海洋提供的不过5％～10％。令人焦虑的是,20世纪70年代以来,海洋捕鱼量一直徘徊不前,有不少品种已经呈现枯竭现象。用一句民间的话来说,现在人类把黄鱼的孙子都吃得差不多了。要使海洋成为名副其实的粮仓,鱼鲜产量至少要比现在增     

挺进太空

"唉,地球上的人口还在不断增长,说不定明天我们就连住的地方都没有了。"小粗心又在发愁了。"小粗心说得虽然夸张了点,但事实上,我们的生存空间确实正日益缩小,能源危机也越来越严重。"小灵通也一副忧虑的样子。别着急,上次关主给你们介绍了海洋--人类生存的第二空间,今天我带你们向太空进军!太空既是一个巨大的资源宝库,也是一个巨大的空间宝库,因此,有人将太空誉为"人类生存的第三空间"。     

1998年──国际海洋年

1993年2月23日至3月11日．联合国教科文组织的政府间海洋委员会在巴黎召开第17届会议,会上建议联合国大会将1998年定为国际海洋年。1994年,第49届联大会议通过决议,宣布1998年为国际海洋年,意在唤起世界各国政府和人民更加关注海洋,促进海洋综合管理的加强,确保海洋、海岸带资源利用和环境保护的协调发展。海洋约占地球表面的71％．它不仅起着调节陆地气候、为人类提供航行航道作用,而且蕴藏着丰富的资源。预计21世纪,海洋将成为人类获取蛋白质、工业原料及错源的重要场所。我国海洋面积约300万平方公里,但沿海水域开发不充分,利…     

畅游蓝色海洋开发无穷资源--游览部分海洋、水产院校

海洋被人匀认为是人类社会最后的一个开辟疆域。世界人口的一半以上居住在离海岸100公里以内的沿海地区。在我国沿海地区，以13%的土面积养活着全国40%的人口，产值占全国国民经济的60%以上。在当今全球粮食、资源、能源供应紧张与人口迅速增长的矛盾日益突出的情况下，开发利用海洋中丰富的资源，已是历史发展的必然趋势。人类社会的可持续发展必将越来越多地依赖海洋。     

高中地理教学进行海洋意识教育探讨

21世纪是海洋的世纪,当人口增长、资源匮乏、环境污染、生态破坏使人类生存的陆地不堪重荷之时．海洋以其丰富的资源和无可替代的战略价值吸引了越来越多国家的目光。1994年11月《联合国海洋法公约》的正式生效,标志着人类进入开发海洋的新时代。     

海洋灾害知多少

21世纪是海洋的世纪,随着世界人口的剧增、陆地资源的日渐短缺,人们逐步把目光投向海洋.海洋正以其富饶的资源、广袤的空间,为全球经济和社会的发展做出重要贡献,给人类生存和发展带来新的希望.但是,海洋在给人类提供大量财富的同时也给人类带来了深重的灾难.一般把发生在海洋上和滨海地区的、由于海洋自然条件产生异常或激烈变化而引发的灾害,称为海洋灾害.常见的海洋灾害有以下几种.     

海洋:人类未来的家园

把我们居住的这个星球叫地球,大概是因为人类居住在陆地上的缘故。其实这种叫法没有什么道理,地球应该叫“水球”才对,因为地球上的海洋占据了70%的面积。地球上的人口日益增多,有专家预测,到21世纪中后期,世界总人口将突破200亿。未来的人该住在什么地方呢?科学家说,2020年,人类将开始移居海洋。在这方面行动最早的要数日     

刍议中学海洋意识教育

21世纪是海洋的世纪,海洋将成为人类实现可持续发展的重要依托,但是由于传统的"大陆观"和"黄色农耕文明"影响,我国公民的海洋意识还比较淡薄,加强我国青少年的海洋意识教育已刻不容缓。本文简要介绍海洋意识的内涵及特征,阐述了加强青少年海洋意识教育的重要性和必要性,结合地理学科的特点提出在中学地理学科中加强海洋意识教育的具体举措,为基础教育阶段加强青少年海洋意识教育提供一定的借鉴。     

适应新形势加快海洋科学教育的发展

1992年联合国"环境与发展大会"把海洋列为实施可持续发展战略的重点领域,并在通过的《21世纪议程》中提出:"海洋是全球生命支持系统的一个重要组成部分,也是一种有助于实现可持续发展的宝贵财富."21世纪将是海洋世纪已成为全球性的共识,不仅表现在21世纪是人类全面认识、开发和保护海洋的新世纪,而且更重要的是培养高水平海洋科学人才的新世纪,这已成为各国发展和人类进步的根本性战略.21世纪,海洋将成为决定我国经济实力和政治地位的极其重要的因素,为了把我国由一个海洋大国发展成一个海洋强国,我们不仅应该在21世纪的海洋科学事业方面有大的作为,而且在海洋科学教育方面也应该有大的发展.     

论海域使用权

21世纪人类关注的经济发展重点将是海洋,这片蔚蓝色的国土对中国这样一个人口大国的战略意义不容忽视,如何科学有效地利用、开发这项潜在资源是我们必须解决的问题。我们应当在物权法中明确海域使用权的地位。     

海洋——蓝色聚宝盆

海洋是生命的摇篮 ,人类的故乡。对于海洋的利用 ,中国古人就有“渔盐之利、舟楫之便”之说 ,这只是对海洋利用最浅显的认识。人类数千年的历史证明 ,不重视海洋的民族是没有希望的民族 ,尤其到了 2 1世纪的今天 ,在人类面临人口、资源、环境、能源、粮食等危机之际 ,海洋业已成为人类的第二生存发展空间 ,是保证人类可持续发展的重要财富 ,可谓“谁控制了海洋 ,谁就控制了一切。”矿产资源库　据估计全球海洋矿物资源达 60 0 0亿亿吨 ,石油、天然气、锰结核、热液矿床被称为四大海底矿产。在大陆架浅海海底 ,埋藏着丰富的石油、天然气以及…     

走进海洋世纪

1998年，是世界海洋的狂欢节。国际海洋年的设立，标志着海洋世纪正向我们走来。当陆地资源逐渐枯竭，人类面临着越来越严峻的人口、资源、环境的压力时，向资源丰富的海洋寻求出路，无疑是可供人类选择的惟一方案。各国围绕着海洋权益的矛盾与争夺正越来越突出。维护海洋权益，强化海洋开发与保护，切实管好海洋，正在成为时代特征。     

海洋污染与赤潮

海洋占地球表面积的 70 .8% ,海洋已成为人类获取所需蛋白质、工业原料、能源等各种自然资源的宝库。海洋不仅能调节大陆气候 ,促进全球的水循环 ,而且还是人类交往的航运通道。海洋位于地球环境的最低层 ,条条江河归大海。人类活动所产生的各种废物、废水、废气等最终要汇集到海洋 ,造成近海污染。海洋污染主要有以下几方面 :1 工业污染　未经处理或处理不充分的工业废渣、废料、废水及有毒的化学品不断倒入海洋 ,沉积于海洋。放射性废物、砷化物等危险性垃圾被封于容器后也置于海洋中。工业废弃物污染极大地威胁着海洋环境。最近 ,我国青…