元宵佳节探望郭奶奶

2月21日,正逢农历正月十五,是中华民族传统节日元宵节。这天上午,我本打算和我们小记者站的同学们一起到伟大的国际主义战士柯棣华的夫人郭庆兰奶奶家去送元宵,探望她老人家。可是舞蹈老师要领我们到电视台去表演舞蹈节目。     

过一个有意义的节日——大连小记者拜访郭庆兰奶奶

2月9日是我国传统的元宵佳节,《下一代》杂志大连小记者总站的小记者5人,辅导员3人,高高兴兴地来到辽宁省军区大连第一干休所郭庆兰老人家中,拜访和慰问这位伟大的国际主义战士柯棣华的夫人。他们带去了鲜花、元宵和小礼品,更重要的是带去了大连市少先队员对革命老前辈的深厚情意。小记者多是来自几所学校以柯棣华的名字命名的英雄中队。拜访郭奶奶是许多少先队员和小记者盼望已久的事情,今     

浅谈中小学教师与新课程共同发展的对策

教师作为新课程改革的一个重要的主体,要求其在各方面都有较高的素质。课程改革和教师的发展是整合一致的,课程改革随教师发展而推进,教师发展因课程改革而加速。新课程的顺利实施对教师自身提出了很大的挑战,因此,在新课程背景下,探讨教师自身发展的对策具有重大的意义。     

从“协同合伙”走向“共同发展”——地方大学与中小学共同发展研究

大学与中小学合作是教师教育改革的一项重要任务,是转变以大学为本的教师培养方式和以中小学岗位为本的教师培训方式,提高教师培养质量,促进中小学教师持续发展,实现大学与中小学共同发展的必由之路。目前,地方大学与中小学虽然建立了一些合作关系,但大多数的合作还处在"协同合伙"的低层面上,合作对于大学教师教育和中小学的发展并没有发挥出实质的推动作用。地方大学与中小学要从"协同合伙"走向"共同发展",必须从以下几方面努力:达成思想共识,健全组织机构,拓展合作领域,建设共同的组织文化和加大地方大学与中小学共同发展的经费支持力度。     

我与老师网络沟通共同教育儿子

儿子上幼儿园中班已经好几个月了,一直都由爷爷奶奶接送。老人岁数大了,很少和老师交流孩子的情况。每次问儿子喜欢上幼儿园吗,他的答案都是否定的。作为妈妈,我特别想知道儿子在幼儿园的表现。     

从“协同合伙”走向“共同发展”——大学与中小学合作问题研究

本文根据古德莱德和霍姆斯小组的解释框架,提出了大学与中小学"共同发展"的合作理念和目标,并结合我国大学与中小学实现"共同发展"的背景与问题,提出了达成思想共识、加强组织建设,拓展合作领域、建设共同的组织文化和加大经费支持力度等促进两者共同发展的建议.     

大作家与小学生零距离

正今天上午,大队辅导员老师说:"今天下午大作家龚房芳老师要来我们段庄二小与大家零距离接触……"我听了激动万分,这条消息像夏日里吹来一阵凉风,令我舒畅。因为啊,这是我第一次与作家接触呢!为了让自己胸有成竹地与大作家对话。中午,我匆匆扒了两口饭,就上网查找关于大作家龚房芳老师的资料。一看资料,哇,真没有想到,龚老师是江苏徐州人,在全国也赫赫有名,看到这里我不禁喜出望外,同是徐州人哩,一定有"共同语言"吧!而今天龚老师又要来