天津市海河中学

天津市海河中学是天津市首批市级重点中学、天津市示范性高级中学。海河中学始建于1895年,是中国近代公立教育的发祥地之一。近年来,学校秉承"以学生终身健康发展为本"的教育理念,确立"国际视野、全国占位、特色发展"     

风铃声声

北京师范大学天津附属中学VS上海市嘉定区安亭中学北京师范大学天津附属中学(原天津市第十三中学)有50多年的办学历史,是天津市建国后首批国办中学,也是首批国家级示范校。学校由天津市河西区教育局与北京师范大学合作办学,以"健康、快乐、和谐、发展"为办学目标,注重校园文化建设,以"创办人民满意的教育,为学生终身发展奠基"作为学校的根本办学理念,营造"养浩然之气,凝书卷之气,蕴和谐之气"的校园文化氛围,形成了"健康、快乐、发展、和谐"的校园环境。     

天津市西青区杨柳青第一中学

天津市西青区杨柳青第一中学是天津市首批市级重点中学和天津市首批示范性高中,至今已有67年的办学历史。学校坚决贯彻党的教育方针,大力实施素质教育,坚持依法治校、以德治校。学校以"修身治学,成材报国"为校训,以"让学生成材,让家长放心,让社会满意"为办学宗旨,以     

天津市双港中学:书香浸润,诗意校园

天津市双港中学是市级示范性高中、天津市首批现代化标准建设达标校.从2003年9月起,天津市双港中学就开展了《论语》等经典文本诵读活动,用原生态的历经几千年磨蚀、检验而流传下来的民族智慧,陶冶学生情操,健全学生人格,培养学生树立远大的志向.随后近10年的时间里,学校进一步丰富经典诵读的内容和形式,并扩大活动的覆盖面,向课程建设和校本教材建设等方面拓展,并面向全市乃至全国进行大型诵读展示活动.今天,双港中学经典诵读活动已经与随笔化写作、语文生态园和班集体书架建设等工作融为一体,为打造书香校园提供了宽广的平台,学校也以"书香校园"建设为契机彰显办学个性,成为天津市特色高中建设项目实验学校之一.     

抓好常规管理 促进学校发展

正始建于1982年的天津市微山路中学,在一代代微中人勤勉自励,发愤图强下,形成了优良的传统校风和符合自身发展的办学特色。尤其是2005年成为内地新疆高中班(以下简称新疆班)承办校后,学校提出了"德智体并举,教学做合一"的办学理念和"学校发展以教师为本,以教师专业发展促进学生健康成长;育人以学生为本,为学生健康成长奠基,为学生美好     

为学生谋长远发展——浙江省台州市路桥实验中学

台州市路桥实验中学,创办于1996年,其前身为"全国百强中学"路桥中学初中部。学校一直秉承"为学生谋长远发展"的教育理念,以"学生综合素质好、学生发展后劲足、重点中学升学率高"在当地享有良好的社会声誉。2007年,学校在路桥区教     

天津市实验华冠学校：办一流的民办中学

天津市实验华冠学校创建于1996年,原名为华冠外语学校,1999年更名为天津市现代华冠中学,2000年更名为天津市华冠中学。2004年,学校加入天津市实验中学教育集团,     

德智体并举 教学做合一——天津市微山路中学

天津市微山路中学创办于1982年3月,是天津市河西区一所全日制重点完全中学。学校现有教职工171人,教学班42个,学生1717人。学校紧紧围绕"培养全面发展的高素质学生"这一办学核心,创新管理机制,丰富办学资源,调动各方力量,努力加快学校现代化建设步伐。提出了"德智体并举、教学做合一"的办学理念,不断强化"学会做人、学会学习"的育人目标。在30年的办学历程中,形成了优良的校风传统和符     

天津市和平艺术中学

天津市和平艺术中学是和平区唯一一所国办艺术中学,50多年来一直在探索中寻求发展。学校以挖掘学生艺术潜质为出发点,以培养美术人才为特色,将"培养志趣盎     

天津市宝坻区第一中学:发展性教育,以评价助推学校教育发展

天津市宝坻区第一中学(熟称"宝坻一中")始建于1920年,迄今已有92年的历史,是天津市首批重点中学、示范性高中、新课程改革样本校。学校结合自身的发展历史与现实特点,经过集体研究讨论和专家指导论证,提出了"发展性教育"的特色高中建设方向,并在全市200所申报校中脱颖而出,成为全市首批24所特色高中建设项目实验学校之一。宝坻一中的发展性教育内涵为:以教育评价为手段,通过增值性教育评价、个性化教育评价、合作性教育评价使每一名师生和每一个团队得到"一般发展",("一般发展"是宝坻一中发展性教育的理论依据之一。维果茨基的学生赞可夫继承并发展了维果茨基的"最     

天津市宝坻区第一中学 大力发展教育信息化 全面提升教学水平

天津市宝坻区第一中学是天津市首批重点中学之一,天津市示范性高中校。"十五"期间,学校已完成了"构建农村中学三元教学体制的实验研究"     

走内涵式发展道路，创人文素养教育特色——访天津市第三中学校长刘玉明

天津市第三中学是天津市最早建立的官立中学,始建于1901年,初名官立中学堂,后称河北省立第一中学,1949年定名为天津市第三中学(以下简称"三中")。学校原址在天津城西北角铃铛阁,1960年迁至丁字沽,1982年获联合国教科文组织资助,1984年被定为天津市重点校,1994年列入"中国名校",现为天津市"三A"学校、天津市首批示范性高中,天津市首批义务教育现代化学校,是全市首批录取的九     

挑战,生命的呼啸

天津市第二中学天津市第二中学VS四川省安岳中学天津市第二中学创建于1947年,是天津市市级重点中学,天津市首批示范性高中。学校占地面积近6万平方米,建筑面积约3.7万平方米,拥有各种现代化的教学设施。学校秉承尊重特长、全面发展的办学理念,追求以人的发展为本的办学方     

为学生谋长远发展——浙江省台州市路桥实验中学

台州市路桥实验中学,创办于1996年,其前身为"全国百强中学"路桥中学初中部。学校一直秉承"为学生谋长远发展"的教育理念,以     

天津市木斋中学

天津市木斋中学(原第二十四中学),是一所有着近80年办学历史的区级重点完中校,是天津市现代化学校之一。学校创建于1932年,由爱国教育家卢木斋先生创办;1952年,更名为"天津市第二十四中学";2012年,经有关部门批准,恢复使用"木斋中学"的校名。学校始终秉承卢木斋先生创立的"诚、朴、勤、勇"的校训精神,传承创新,谋求发展。依据校训的核心内容,在不断发展的基础上,确立了"淳厚、坚韧、奋进、创新"的校风,"尊师、律己、善学、强体"的学风,"爱生、博学、严谨、超越"的教风。     

天津市滨海新区汉沽第一中学:探索生态教育,构建幸福校园

随着国家和天津市教育规划纲要的实施,高中教育多样化、特色化发展成为教育改革和探索的方向。天津市滨海新区汉沽第一中学(以下简称"汉沽一中")结合自身特点,经过集体研究讨论和专家指导论证,提出了"生态教育"的办学理念,并在全市200所申报校中脱颖而出,通过天津市教委和专家组认定,成为天津市首批24所特色高中建设项目实验学校之一。2011年12月27日,学校隆重举行了特色实验项目启动仪式,拉开了学校内涵发展、特色发展和可持续发展的序幕。历史积淀与现实条件汉沽一中始建于1946年,是天津市重点中学、首批"三A"校和市级示范性高中。早在上世纪90年代     

天津市西青道中学

<正>天津市西青道中学是一所国办初中校。学校建于1964年,坐落于红桥区西青道171号,占地面积9197.97平方米。办学50年来,学校向社会输送了大批优秀毕业生。学校以"让学生崇尚进取、体验快乐,为学生可持续发展奠基"为办学理念,以"崇尚进取、日新月异"为校训,打造"亲切谦恒、敬业博学"的教师队伍,努力将学生培养成为"自信明理、勤学善思"的社会主义建设者。     

心源文学社简介

天津市滨海新区大港第五中学心源文学社成立于2012年,是学校"多元互动,健康成长课堂"教学改革下的实验园地,也是学校"互动态作文"教学成果展示的窗口。文学社以"着眼师生健康发展,为学生幸福人生奠基"为发展理念,为文学爱好     

天津市武清区梅厂中学

<正>天津市武清区梅厂中学始建于1956年,占地面积2.4万平方米,建筑面积1.2万平方米,为武清区重点中学。学校以"以人为本"为提升校园文化品位的根本,以"法、理、情"为基点,以"尊重人、理解人、发展人"为出发点,工作中松紧结合,潜移默化中厚积薄发,形成了"以为求位、以进求存"的良好氛围。学校先后被评为天津市教育先进集体、天津市民主管理先进单位、天津市德育先进集体、     

浙江省宁波市鄞州实验中学 发出素质教育“强音”

鄞州实验中学创建于2007年9月。"育人为本·因性育人·育人以德"是鄞州实验中学的办学理念,学校围绕这一理念,创造性地开展了一系列教育教学活动,致力于培养整体素质好、活动能力强、发展后劲足的"品正学芳"的初中生,让学校成为教师快乐工作、学生健康成长的幸福乐园。