童话书与气球

■按拼音读汉字,并试着将汉字填写在图中的小方格里。 辫子 童话书 小熊 长椅 气球 小树 ■你知道小熊的气球里充的是什么气体吗？用钩钩出来。     

童话(英文)

A crow and a fox Once upon a time, a crow and her children lived at the top of a tree and a fox lived in the hole under the tree. One day the crow found a piece of meat. Holding it in her mouth, she flied back home. As the hungry fox saw this, he     

气球树(童话)

艾丽和健田从幼儿园回家,经过森林广场时,看到许多孩子正聚在那里玩。黑猫阿姨在发气球。她说:“想要气球的孩子,请排好队,排好队!”     

气球一族

提到气球,同学们首先想到的肯定是儿时玩的氢气球,还有各种庆典活动用来渲染气氛的气球.如果从大的范围来讲,气球包含的范围要更广一些,飞艇、热气球、各种科学探测气球等都属于气球的范畴.     

吹气球(外一首)

春风鼓足了腮帮大口大口地吹着把一个个花蕾吹得像一个个圆圆的气球啪气球炸了露出一张张灿烂的笑脸窗花新年到一只只吉祥鸟又被妈妈放飞在窗格上它们什么时候飞走呢等庄稼收割起来的时候吹气球(外一首)$贵州省黔西县沙井乡沙井小学@阮雪~~     

童话艺术(二题)

深受广大儿童欢迎的童话艺术,起源于古代神话传说;幻想性是其根本性的艺术特征。     

黑色气球也能升起

一天,几个白人小孩正在公园里玩,这时,一位卖氢气球的老人推着货车进了公园。白人小孩一窝蜂地跑了过去,每人买了一个,兴高采烈地追逐着放飞在天空中的色彩艳丽的氢气球。在公园的一个角落躺着一个黑人小孩,他羡慕地看着白人小孩在嬉戏,不敢过去和他们一起玩,因为他很自卑。白人小孩的身影消失后,他才怯生生地走     

通天电梯(童话)

董小天真烦,一天要被爸爸锁在屋里弹三个钟头钢琴。他一点儿也不喜欢弹琴。可爸爸是大老板,钱多。他盼着儿子成"家"。不弹,就揍。小家伙喜欢武术。可哪有时间去练?爸爸也不准。     

玩气球,安全第一

五颜六色的气球很漂亮,不过,玩的时候要注意安全,不然会有危险!公园门口、幼儿园门口,卖充气气球的可真不少,美羊羊、维尼熊、米老鼠……还有一些早教机构、保险公司,在做宣传的时候,会准备充好的气球送给孩子玩。这些花花绿绿的气球看着漂亮,很招孩子喜欢,不过大人要把好安全关,别让它伤着孩子。     

谈童话活动与儿童积极情感的培养

童话是儿童的精神家园,童话活动对儿童积极情感的培养有着得天独厚的优势。文章阐述了通过童话赏析活动、童话拓展活动以及利用童话元素在一日活动中进行渗透等途径,培养儿童的积极情感。     

对安徒生及其童话的再认识(上)

本凭籍新近从欧洲人相关菱中获得的献资讯，解析H.C.Andersen童话的成功不是偶然的学现象，说明它们满贮诗意的内在原因，指出其不可作为狭义儿童学看待的理由，阐述其题材来源、形成过程以及当时已在欧美产生的深广影响。     

节日的气球

气球有红色的、绿色的、黄色的、紫色的.它们相互贴着面颊,可温暖了。它们被紧紧抓在一个老人的手里。老人在大街上边走边张望。今天是休息日.他希望很多人买他的气球,他希望送出气球时能被他们祝福,但是谁会关心一个流浪的老人呢?"许个愿吧."老人对买气球的人说,"许过愿后放飞气球,愿     

苹果布丁(英国民间童话)

<正>从前,有一个大农场里住着一位老奶奶一天,老奶奶突然想自己做些苹果布丁来当晚餐。她有许多面粉和黄油,有许多糖和香料。但是有一件东西她没有,那就是苹果。她有一棵李子树,树上全是又圆又红的李子。虽然可以用奶油和葡萄干来做黄油,却不能用李子做苹果布丁。     

恰有葱绿过眼前——评童话《绿风》

一位年轻的神,因为对世界的好奇和天然的善念,履行了本不属于她的义务,并因此放弃了返回神殿的机会,被“降格”为无影无形的风,永远地遗落在人间。     

对安徒生及其童话的再认识(下)

本文以作者拥有的新依据对四篇H.C.Andersen的童话代表作出新颖独到的分析；并阐述Andersen童话的特点除了饱蕴诗意和幽默之外，温暖的人道主义和童话细节描写，文学语言的丰富多彩与成功运用也是其重要特点。     

耳朵上的绿星(童话)

今天晚上,森林里要开个音乐会,小松鼠要到台上去表演唱歌。小松鼠想:上台表演,一定要打扮得很美才行呀,我怎么打扮才好呢? 小松鼠来到了花园里,它看到了绿绿的小草。小松鼠想:我用小草做顶帽子,戴在头上一定很美的。小松鼠刚要去摘小草,小草说:“别摘我,别摘我,我要痛的呀!”小松鼠没有摘小草,走开了。小松鼠又看到了一朵红红的玫瑰花,它想:我用玫瑰花的花瓣,把嘴唇涂得红红的,一定也很美。