化石是怎样形成的

远古生物死亡以后,被迅速掩埋在地下,皮肉很快糜烂消失,丽骨、角、齿等硬体部分则在经历一番“石化作用”后,变成了石头模样．同时,这些硬体的原来成分也被后来的矿物质所替换．这样的古代生物遗骸被称为“化石”．形成化石需具备哪些条件呢？     

恐龙一度是美味

在人们的印象中，恐龙是远古地球上的“霸主”，其他动物不得不昼伏夜出，委屈地生活在这位“暴君”的阴影之下。不过，新发现的化石证据令人大吃一惊，原来在1.3亿年前的早白垩纪，一些体格健壮的哺乳动物不仅能和恐龙分庭抗礼，还能把恐龙当成“盘中餐”呢!     

漫谈古生物学研究中的黑科技

<正>每当站在博物馆大厅里,仰望着庞大的恐龙骨架化石,亦或是面对各种各样稀奇古怪的生物化石,我们的心中难免会产生许多疑问:这些动物真的存在过吗?它们当时过着怎样的生活?它们的皮肤究竟是什么颜色的……古生物学研究需要高科技古生物学是自然科学中地质学科的分支,包括古植物学和古动物学这两大类别。所谓古生物是地质学专用术语,指生存在地球历史的地质年代中,现已大部分绝灭的生物。简单地说,古生物学研究的对象主要是各种各样的化石,还包括永久冻土层中的动物尸骸和琥珀中的昆虫等。     

对小学生课外阅读的建议

究竟现在的小学生是怎样看待课外阅读的呢?他们又是怎样进行阅读的呢?他们的阅读又与哪些因素有着紧密的关系呢?又该如何解决呢?为了认识和研究这些问题,更好地加强小学生课外阅读的研究,提高他们课外阅读的质量,我对     

古生物学研究中的“黑科技”漫谈

<正>当我们站在博物馆的大厅里,仰望着体形庞大的恐龙骨架化石时,抑或是我们面对展柜中各种各样稀奇古怪的生物化石时,心中难免会产生许多疑问：这些动物真的存在过吗？它们又过着怎样的生活？它们的皮肤究竟是什么颜色的呢？什么是古生物学研究？古生物学是自然科学中地质学科的分支,包括了古植物学和古动物学两大类别。所谓古生物,其实也是地质学的专用术语,是指生存在地球历史的地质年代中,而现在已大部分绝灭的生物。简单地说,古生物学研究的对象主要是各种各样的化石,当然还包括永久冻土层中的各种动物尸骸和琥珀中的昆虫等。     

有关人类起源的研究

“我们从何而来？”一直是人类学研究的热点问题。自从古人类学诞生以来,研究这个问题主要依靠考古学发现的化石。为什么化石能够成为研究远古人类的主要证据呢？远古人类的遗骸埋藏在地层中,受地下水中矿物质的渗透,水中以钙盐为主的无机质逐渐取代了遗骸中的有机质,日久年深,这些遗骸变成了主要由无机质构成的化石,     

海洋和陆地的起源

海洋和陆地是怎样起源的呢?很久以前,我国就流传着盘古开天辟地的神话。那么,海洋和陆地究竟是不是盘古开出来的呢? 当然不是。“大陆漂移说”的缔造者是德国气象学家、地球物理学家——魏格纳。魏格纳25岁便获得了天文学博士学位。他在对古气候进行研究时,发现了一系列问题:为何古老的爬行动物水龙龟的化石广泛分布于南半球的陆地上?为何热带的舌羊齿植     

关于非物质生产和非物质生产劳动

人类社会要存在和发展,不能不进行物质生产;而要从事物质生产,就要培养和训练劳动者具备一定的适合社会生产需要的生产劳动能力,并注重发展科学文化,这是众所皆知的。但是,培养与训练劳动者的劳动能力和发展科学文化,窍竟是不是整个社会生产的组成部分呢?它们与物质生产的关系究竟是怎样的呢?这些非物质生产劳动,创造不创造价值?又应如何计算这些价值呢?它们在社会发展中的作用与地位又是怎样的呢?本文试加以论述。     

新生在做什么？在想什么？

从入学到现在,浙江大学2006级研究生新生们已经度过了他们研究生生活中的最初时光。俗话说,“好的开始是成功的一半”。数千名研究生新生们究竟是以怎样的状态开始他们的新生活呢?是以怎样的眼光和心态审视这个新环境呢?一幅新生活的蓝图是否在他们心中已经成形?带着这些疑问,记者走访了浙江大学的部分研究生新生。     

来自“月球”的卡巴杜西亚

光秃秃的地面上为什么会矗立着一个个奇形怪状的石堡?这里地道林立,四通八达,气孔随处可见。这是一个世外桃源还是一个地下迷宫?为什么人们感觉这里根本就不是地球?一个巨大的远古城市,是由谁建造的呢?它们是什么时候建成的?用途又是什么呢?     

倾听贫下中农意见教学

遂川县湯湖公社良洞大队是在山峯顶上,这里过去根本没有学校。今年四月间在党支部的领导下办起了烟竹耕读小学。学校办起来以后,全村左坑右仚二十一名贫下中农子女全都入学了。究竟怎样办好学校,怎样教好这批贫下中农子女呢?大队党支部曾书记认为办     

台湾——中国的宝岛

我国的宝岛台湾,位于中国大陆架东南缘的海上,同大陆是不可分割的整体,她像一颗璀璨的明珠镶嵌在碧波万顷的东海中。作为中国第一大岛,她自古以来就是我国的神圣领土。 近百年来,考古学家在台湾发现了生存在200万年前古中国大陆的大型哺乳类动物,如普通象、剑齿象、犀牛、野牛、剑虎、大角鹿、麇鹿等的化石。这些动物是怎样游过台湾海峡的呢,植物学家发现,台湾固有的树种与大陆南部及海南岛通有者达68属81种之多。为什么会有这种现象呢?地质学家     

『觅水有术』的荒漠动物

沙漠是个缺水的地方,植物稀少。但是,沙漠里却生活着很多特别的动物。也许有的小朋友会问:“这些动物是怎样找到水的呢?他们有什么特别的本领吗?”带着这些疑问一起来读读下面的故事吧!     

培养学生阅读能力的途径和方法

叶圣陶先生说:"学生须能读书,须能作文,故特设语文课以训练之,最终目的为:自能读书,不待老师讲;自能作文,不待老师改。老师之训练必须做到此两点,乃为教学之成功。"怎样达到这个最终目的呢?叶先生又说:"唯在启发导引"。这里且不说作文,在阅读方面究竟怎样"启发导引"才能得法呢?我认为要着重在培     

化石是怎样形成的

化石是古代生物的遗体、遗迹或遗物。那么,这些遗体、遗迹或遗物是怎样形成化石的呢? 遗体化石是古代生物死亡以后躯体被埋藏,并在一定条体下石化而形成的。形成化石的条件主要是泥沙的沉积。天长地久,泥沙变成了岩石,在石化过程中,矿物质填充了生物坚硬部分留下的空隙,形成化石。有时候火山爆发,生物埋藏在火山灰下,也会形成化石。有时昆虫停留在树枝上,突然被流下的树脂淹没,形     

嘘,小心隔墙有耳

正俗话说"人有人语,兽有兽语",每种动物在群体中生活,总会跟自己的同伴有着非常密切的联系。如果我们将语言看作是一种交流工具的话,那动物之间也存在着某些"语言",而这些语言甚至比我们想象中的更丰富!那动物们是如何跟自己的同伴交流的呢?它们又是怎样传递信息的呢?     

小探索者在行动

很久很久以前,这里是海洋!海里长着美丽的珊瑚。还有海百合呢,像百合花一样,漂亮极了……湖南省湘潭市育才学校的一群同学站在小山上,看着四周碧绿的山林,迎着山风,传看刚刚找到的化石,开心极了。     

英语教学中素质和能力的培养

英语作为基础教育阶段的基础学科,它首先要承担"提高中华民族的思想道德素质、文化科学素质和身体心理素质"的历史任务.在英语教学中,究竟应当怎样对学生进行素质教育呢?具体培养学生哪些方面的素质和能力呢?从以下5个方面探讨这些问颢.     

师生互动教学《统筹方法》

《统筹方法》是一篇传统课文,不少名家也教出了不少的道道,我在这里重点来说说,作为新教材,怎样教好、怎样让学生学好。语文教学是一台戏,教师既是导演,同时又和学生一样是演员。戏耐看与否,关键在于导演和演员的密切配合。只有师生共同参与,采用开放、合作的方式,才能真正走进作品本身,走进语文的大观园。那么,究竟怎样来处理《统筹方法》这一课呢?给这个旧瓶装上怎样的新“酒”呢?我主要是采用师生互动的方式,把教育教学的重点落实到教学的每一个环节中去。首先让我们来了解一下语文教学中的互动,究竟是怎么回事儿?在我们的课堂上,有时学…     

“化学乐园”欢迎你——致初三同学

同学们好!新学期开始了,当你们怀着激动、好奇的心情来到“化学乐园”门前时,也许在想:“化学乐园”里究竟有哪些奥秘呢?节日的夜晚,绚丽多彩的焰火,同学们一定很喜欢吧?焰火是什么呢?各种色彩从何而来呢?烟花又是怎样制得的呢?同学们一定看过电视剧《西游记》吧?孙悟空腾云驾雾,你认为很神奇。其实,剧中的云和雾都是假的。那么,这些“云雾”是怎样产生的,又是怎样消失的呢?去过溶洞的同学知道,那千姿百态、惟妙惟肖的石笋、石柱、钟乳石,能给人以如进仙境的感觉,它们是怎样形成的呢?“冰点爆竹”、“见火生字”、“煮水成金”、“清水止血…