锡城公社给两所小学配发电视机

个旧市锡城公社的芹菜塘小学和戈贾小学离市区较远,教师看电影很不方便,为了丰富教师的文化生活,锡城公社党委最近拨出资金,买了两台电视机配发给这两所学校。现在,两校的教职工工作之余,都能看到电视了。     

亟待解决的几个问题

自1985年8月起,我们对本市小学自然课教师和自然课教学情况作了初步调查,归纳起来看存在如下一些问题: 一、兼职教师和“搭头”课的问题。 我们调查了市区七所小学,在三十多名自然教师中,专职自然教师仅有两名,其余均为兼职自然教师。七所学校中有一所学校全校有十—个教学班的兼职自然教师达七人。还有两所学校兼职自然教师也达到六人。兼职教师多数是学校负责人及语文、数学教师,     

“校本研训”：教师专业化发展主渠道

学校的发展、课改的成败关键在教师,因为,教学的问题归根到底是教师的问题,教师专业素质是决定学校教学质量的关键。因此,不断促进教师专业化成长,是提高教学质量的保证,也是适应新课程的需要。作为一所农村小学,在市区教育行政部门的领导下,我校高度重视校本研修,先后进行过一系列校本研修制度的改革：     

把科普读物“下嫁”给流动的花朵

笔者是一名小学科学教师,从一所市区小学到一所地处农村的外来务工者占到70％以上的分校支教。出于职业的敏感性,我强烈地感觉到了农村学校外来务工者子女科学素养的匮乏。     

结合实际抓教研 促进教师再发展

正五大连池市新发镇明德小学是离市区最近的一所农村学校,学校环境优美,书香氛围浓厚,人人都称我校为"花园式"学校、"园林式"学校,我校先后被评为"黑河市绿色学校""五大连池环境建设先进集体"。我校近几年把提高教师整体素质,促进教师专业发展作为教学工作的重点之一,结合学校实际情况,挖掘现有资源,大力开展校本研训工作,取得了一定的效果。一、领导重视,制度保障我校有教职工57人,其中师范类毕业生不到总数的三分之一,非师范类毕业生及民办转正的教师占总数三分之二以上;50岁以上教师人数达三分之一,40岁以下教师人数     

盐城市迎宾路小学

盐城市迎宾路小学创建于1962年7月,位于市区黄海中路和迎宾北路交汇处,是一所区直小学。学校现有教学班29个,学生1600多人,教师88人。     

我们加强音美教学的几点措施

一、加强师资配备,建立教研网络。我市共有普通中学268所,小学2479所(其中乡中心小学152所),1985年我们便发出文件,要求各中学和市区小学及乡中心小学配齐音、美专职教师,村完小、初小至少也应有经过培训的美、音兼职教师。并以此作为检查学校工作是否     

赋能：让童心如花开放

江苏省南京市扬子第二小学创办于1986年,前身为扬子石化公司的一所子弟小学,2005年开展小班化实验,2011年成为南京市小班化教育示范小学,2012年被评为南京市园林式校园、南京市青奥示范（现代化示范）学校目前学校有教学班24个,学生585人,专任教师54人,其中38位教师获得南京市学校心理健康教育教师资质,占70％,另有四名教师获得南京市学校心理咨询员资质,有七位教师在市区中小学生心理援助中心承担志愿咨询服务工作。     

常州市清潭实验小学

<正>沧桑砥砺三十载,春华秋实满天下。常州市清潭实验小学的前身是分别始创于1982年、1983年的清潭小学和清潭二小两所新村配套学校,至今已有32年的历史,2002年、2004年两所学校先后跻身于江苏省实验小学的行列。2005年,原清潭第一小学、清潭第二小学合并,组建成清潭实验小学。学校现有60个教学班,2803名学生,147名在职教师。教师结构合理,各学科都有专任教师,学历全部达标,本科学历达82.3%,具有中高、小高以上职称教师达86%。近五年内,新生成市区学科带     

以“三习”教育为突破口 全面实施素质教育

当前,在激烈的社会竞争中,吉林省公主岭市育英小学作为一所民办学校,不但站稳了脚跟,而且实现了可持续发展。在短短的五年时间,由一所学校发展为两所学校,学校占地面积45000平方米,建筑面积17200平方米,30个教学班,1400多名学生。他们靠的是以管理求质量,以质量求发展。     

“名士”缘何如此美丽

解决好"办什么样的学校,怎样办学校"的问题,是全面实施素质教育的关键所在,也是学校校长、教师乃至家长、社会普遍关注的问题。一所建校历史仅仅只有两年多一点的小学,就赢得了社区、家长的广泛赞誉,成为了人们心目中一所美丽的学校。这所学校就是济南市名士小学。人们不禁会问——     

学生入学公平

在盘锦,全市城乡小学入学一直是按学区划片就近入学。由于没有重点小学,也没有薄弱学校,人民群众认为就近上学是理所当然、天经地义的事。小学升初中,对口直升,不存在择校,不存在选拔性考试,每所学校都是这样。现在,市区27所初中已有     

坚守心中的淡泊

这几天感觉真是糟糕透了．心情低落到了极点。刚开学没几天．我们学校六个年轻教师相继调回了市区工作。许多学生也因此转入了市区学校。而我却苦守在这个郊区的农村小学。委屈和不平彻底打破了往日内心的平静。     

夯实素质教育 促进内通发展——武汉市矫口区韩家墩小学掠影

武汉市韩家墩小学建校于1960年．是一所师资雄厚、办学经验丰富的老校。学校现有教学班29个．在籍学生1511人．教职工84人，市区学科带头人．优秀青年教师，师德先进个人18人．市区教育学会会员13人，骨干教师38人。     

坚守心中的淡泊

这几天感觉真是糟糕透了,心情低落到了极点.刚开学没几天,我们学校六个年轻教师相继调回了市区工作,许多学生也因此转入了市区学校.而我却苦守在这个郊区的农村小学.委屈和不平彻底打破了往日内心的平静.     

以公民教育奠基学生幸福人生 北京市丰台区丰台第一小学

北京市丰台区丰台第一小学建于1963年,一校三址,78个教学班,是一所办学规模较大,在市区具有一定影响的公办小学。学校在"以教师发展促学生发展,师生互动发展推动学校发展"的理念指导下,以课题研究为抓手,以校本教研为平台,与大学和科研部门建立友好联系,开展教学研究,提高了教师的研究能力,促进了教师的专业发展。学校以学生全面发展为本,紧紧围绕"主动参与"、"学会尊重"、"勇担责     

抢抓机遇 强化措施 切实推进义务教育均衡发展

一是合理调整学校布局。按照中学教育城市化、小学教育城镇化、规模化的原则,使市区学校由现在的85所减少为57所,促进城乡教育在办学条件、师资配备等方面实现一体化。二是认真实施城乡学校捆绑式结对发展工程,以教师交流和教育研究、教学研讨、教师培训、教学资源开发为重点,充分发挥优质教育资源的辐射带动作用,加强薄弱学校建设,     

把科普读物“下嫁”给流动的花朵

笔者是一名小学科学教师,从一所市区小学到一所地处农村的外来务工者占到70%以上的分校支教。出于职业的敏感性,我强烈地感觉到了农村学校外来务工者子女科学素养的匮乏。以任教的六年级学生为例,竟然还有不少学生不会将电池串联,还有不少女生不知道伽利     

桂林市区小学毕业生升初中方案出台

近日,桂林市出台市区小学毕业生升初中方案。方案规定,市区初中招生学校（含城区初中、民办学校）原则上只招收市区（不含十二县）小学毕业生,市教育局按就近入学的原则划定市属公办学校学区,实行小学毕业生免试升学。各招生学校对市教育局分配的学生不得拒收,各公办初中学校也不得自行接收借读生。任何中学不得在市招生工作之前提前组织招生或到市内各小学选拔录取新生。     

江西省余干县白马中心小学

江西余干县白马中心小学离余干县城仪五公里,坐落在风景秀丽的凤凰山下,是一所花园式的农村小学。学校占地面积2万多平方米,建筑面积6000余平方米,布局合理,地面全部实现了绿化、硬化。学校现代化教学设施齐全,中心完小有17个教学班,42名专任教师,其中专科以卜的教师占二分之二以上。全乡18所完小,2所幼儿园,共6000余名学生,教师218人,其中小学高级45人。